硕果满枝正芳华——《江西教育》创刊70周年庆

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与《>必教育3'同行
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硕果满枝正芳华
—《江西教育》创刊70周年庆
□刘堂江
我亲爱的家乡的教育名刊《江西教育》70华 诞,喜鹊登枝,可喜可贺!70年风雨兼程,70年荣 光绽放。

70年中的前30年,我只能间接了解;70 年中的后40年,我可是亲闻亲历。

1980年《江西 教育》复刊以来,我见证她沐浴着改革开放的春风 春雨,舒枝吐叶,成长壮大。

十八大以来,《江西教育》为新时代加快推进教育 现代化,建设教育强省、办好人民满意教育作出了 突出的贡献。

新中国的江西教育事业,从红土地到绿水青 山的生态式巨变,《江西教育》所发挥的重要作用,不可或缺,不可替代,功不可没!
她是红土地上教育发展的擂鼓者她华丽蝶变,独领风骚
为教育而鼓,为教师而歌,是教育媒体人的神 圣使命和不辞之职。

《江西教育》以饱蘸激情的如橡金笔,记录、催 生了一部红土地教育70年改革发展的壮丽诗篇。

从1950年"帮助学习、交流经验、指导工作”开始,一直“争做宣传排头兵”。

坚持政治家办刊I 把握正确的舆论导向,充分发挥工作指导类刊物' 的宣传职能,全面、准确、及时地宣传党和国家的 教育方针、决策和工作部署,深入解读重大教育政 策,生动报道全省各地各校的先进典型和生动实 践。

推出一系列江西教育的区域典型、学校典型,与《中国教育报》《人民教育》等中央级教育媒体同 步刊发,产生了重大影响。

至今我清晰地记得,1998年,《江西教育》发现了一个素质教育的重大 典型,与《人民教育》共同推出长篇通讯《百花洲上 百花开》,在全国引起轰动效应的喜人情景。

党的
如果说,40年前《江西教育》还是一棵独苗,那 么如今她已是一片枝繁叶茂、遮天蔽日的森林。

华丽蝶变,令人赞叹!
党的十一届三中全会以后,《江西教育》敏锐 地抓住发展的大好机遇,生机勃发,一发而不可 收。

1987年12月第一本子刊<初中生之友》问世。

为了《初中生之友》能正式出版,时任刊社领 导到北京联系工作,那时宾馆紧张找不到住处,只 好午夜敲我家门"打地铺”。

1993年开始筹创《小学生之友》《教师博览>,1998年取得正式刊号,在当时全国期刊整顿的大 背景下,一个省级期刊社一次拿到两个正式刊号,等于在全国教育报刊界放了一颗"卫星"。

可是有 很多人都不知道,为了这两个刊号,时任刊社主要 领导在盛夏“桑拿天到北京主管机关汇报工作,坐在那狭窄且无空调的走廊里等,三个半小时不
忌教同
々编/壤雜卜贈:
刘堂江,中国教育学会常务副 会长、《未来教育家》杂志总编辑,二 级编审,当代教育名家,享受国务院 “突出贡献专家”特殊津贴,全国百 佳出版工作者,兼任教育部新闻宣 传专家顾问组成员、新闻出版总署 “中国出版政府奖”评委、中国教育 学会教育新闻宣传分会主任委员
历任江西武宁伊山玉溪学校教 师、上海华东师范大学中文系教师、 教育部办公厅干部、《人民教育》杂 志总编辑、中国教育报刊社常务副 社长兼党委副书记(正司级)、《中
国教师报》总编辑(兼)。

敢离开,大汗淋漓,几乎令人窒息。

但我是知道的,我当 时在场陪同,彼时"风景”依然历历在目。

1999年9月,江西教育社更名为江西教育期刊社。

2003年9月,《高中生之友》正式创刊。

2007年,面向老年 读者创办《开心》杂志。

2009年,《开心幼儿》呱呱坠地。

2012年5月,江西教育期刊社转企改制,更名为江西 教育期刊社有限责任公司。

2015年1月,江西教育期刊 有限责任公司更名为江西教育传媒集团有限公司;同年5 月组建江西教育传媒集团6 2017年,又吸匕了新鲜血液 《聪明泉》和《科普天地》。

至此,江西教育传媒集团已拥 有9种期刊,实现了教育期刊在多个教育阶段的全覆 盖。

社会效益、经济效益大增,影响力、公信力、美誉度大 振。

她孕育了精锐的赣派教育传媒人
红色基因,是江教传媒人的天生优势。

不忘初心,牢 记使命;人民至上,读者至上;殚精竭虑全心全意为读者 服务,是江教传媒人的风格。

质朴敦厚,是赣文化的重要元素,也是江教传媒人的 品格。

热情诚恳,< 江西教育》的编辑们让读者、作者由衷 赞叹“春风十里不如你”!乐于助人,《江西教育》的编辑 们为校长、教师排忧解难,是最可信赖的良师益友。

智慧担当,是江教传媒人的特质。

博学睿智,才思敏 捷,胆识兼具,创新超越。

一直以来,江教传媒人以教育 家情怀育人、以编辑家智慧办刊,做教育新闻工作的能 手、媒体运营的熟手、资源聚合的巧手。

这是一个政治强、业务精、作风硬的团队,这是一支 赣派教育传媒人的精锐方队。

英姿飒爽,攻无不克。

七十古稀今不稀,相对于千年 古樟、千年红豆杉而言,华诞七秩的《江西教育》正值芳 华!有理由相信,新时代的《江西教育》定会进一步创新 理念、创新模式、创新业态,青竹叶翠节节高! ♦
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