小学五年级语文上册期末周末练习考试部编人教版

小学五年级语文上册期末周末练习考试部编人教版
姓名：__________ 班级：__________ 满分：(100分) 考试时间：(90分钟) 题序一二三四五六七八九十总分
得分
一、拼一拼，写一写。

jiū chán yǐn bìxié tóng xiāo huǐbù lǚ
bǎo lěi xiá cháng yā yìān yìpéi jià
二、比一比，再组词。

招（_______）梢（_______）桦（_______）腾（_______）妨（_______）
昭（_______）哨（_______）哗（_______）滕（_______）防（_______）
三、把下列词语补充完整，并按要求填空。

玲珑（____）（____）毫不（____）（____）众志（____）（____）废（____）忘（____）前（____）后（____）奋不（____）（____）（____）精图（____）卧（____）尝（____）继往（____）（____）1．写三个出自寓言故事的成语。

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2．写三个ABCC格式的四字词语。

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四、给下列加点字选择正确读音。

奔．（bēn bèn）跑悄．（qiāo qiǎo）然龟．（guī jūn）裂勉强．（qiáng qiǎng）间．（jiān jiàn）隔垂蔓．（wàn màn）玲珑剔．（tī tì）透咂咂．嘴（zā zá）
五、选词填空。

恳切恳求诚恳
1．我红着验，对他说：“我（___________）地向你道歉。

”
2．他（_________）地对医生说：“眼晴离脑子太近，我担心使用麻醉药会损伤脑神经。

”
3．我再三（_________）奶妈，希望她带我去游乐园玩。

决心坚决决定
4．大家（__________）派我代表全班参加书法比赛。

5．年轻人（_________）不使用麻醉剂。

6．她下定（__________）独立完成这项研究。

六、按要求写句子。

1．在河边大树下，我们发现了几只小船。

（缩句）
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2．这美丽的南国的树。

（改为感叹句）
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3．叶子上有生命。

（扩句）
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4．我们的船渐渐缓缓逼近榕树了。

（修改病句）
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七、我能按原文或要求填空。

1．《落花生》的作者是_________。

文章采用_________的写作方法，揭示了花生_________的品格，说明人要做有用的人，____________，而对别人没有好处的人。

2．《蝉》中借蝉鸣来赞颂高洁品格的诗句是______________，
_____________。

3．谈到珍惜时间，我想到了抗金将领岳飞的名言____________，
____________，_____________。

我还记得陶渊明这样说______________，一日难再晨。

及时当勉励，______________。

4．古往今来，我国文坛涌现了多少爱国人士！“______________，
_____________”是陆游对祖国统一的殷切期望；“山外青山楼外楼，
______________？”是林升对统治者的深深谴责；“__________，
__________。

纵有千古，__________。

前途似海，__________”是梁启超对祖国的声声赞美。

八、阅读理解。

母亲•我•狗
小时候我极怕狗。

现在想来，虽称不上是“谈狗色变”，也确有些“说狗心寒”，对狗的怕简直甚于想像中的鬼怪。

每到夜间，远处的几声狗叫都能把我的心吊起来，好长时间才在母亲的细语柔抚下慢慢落下去。

到小学三年级的时候，学校要求上早读。

可整个村子上三年级的就我一个，另有几个四五年级的学生在校住宿。

我作难了：学校和我们村子之间正好有一个“恶狗云集”的大庄子，白天和别人一起倒还不怎么怕；这早上起来，黑咕隆咚的……
邻居大婶也来劝母亲：“别让洪水上了吧，就弟兄一个，他爹又不在家，万一有个好歹咋向他爹交代呢？”母亲笑着谢了大婶，摸摸我的头说：“我送他，学不能不上啊。

”大婶瞪了母亲一眼：“你，能行吗？”母亲顿了一下，点点头。

第二天早上，我一觉醒来，发现母亲已点着灯在忙碌了。

“五点半了，起来吧。

”母亲见我醒了，转身为我打来洗脸水。

待我洗好脸，她到院里找了一根木棒拿在手中，夹上我的书包，然后拉上我：“走吧。

”摸了摸母亲手中的棍子，拉着母亲的手我顿时觉得安全多了。

到了那个村子，我的心也不再那么恐惧了，只是紧紧地攥着母亲的手。

母亲紧张地盯着周围，像是怕狗突然从暗处扑上来似的。

忽然，我感到母亲的手湿漉漉的，有些发抖，我抬头看着母亲，母亲赶忙俯下身拍拍我的头：“洪水，别怕！有妈在，狗子不敢来的。

”我便像置身于一把保护伞下似的，心慢慢的安稳下来。

以后，母亲每天早晨起床后总是先把我送到学校，然后再回去做饭。

几年过去了，有一次同大婶闲谈，一句话说得我的心猛得一颤：母亲对狗的怕其实一点也不亚于我！她小时候曾被狗咬得差点丢了命。

母亲那湿漉漉的颤抖的手在眼前一闪，我真想跑到正忙碌的母亲身边，抱住她大哭一场——为她那颗受苦受累还经常受着惊吓的羸弱的心！
如今我已不再是怕狗的小孩子了，而母亲依然很怕狗。

于是每次外出，我总细心的守护在母亲的身旁——因为，我忘不了那个怕狗的童年；忘不了母亲那只手，湿漉漉的，有些发抖……
1．用简要的语言概述文章的主要内容
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2．文章从两个不同角度告诉我们母亲其实是很怕狗的，试借用文中的语句进行说明。

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3．文章多次写到母亲湿漉漉的手，结合文章内容谈谈这样写有什么作用。

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4．母亲到底是胆大还是胆小？结合文章内容，谈谈你的看法。

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九、阅读片段，回答问题
搭石（节选）
家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语，搭石原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。

人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。

（）前面的人突然停住，后边的人没处落脚，（）会掉进水里。

每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。

经常到山里的人，大概都见过这样的情景：如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走；等对方过了河，两人再说上几句家常话，才相背而行。

假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。

1．在选文括号里填上合适的关联词语。

2．根据意思从文中找出相应的词语。

（1）背对着背，往相反的方向走，（______）
（2）从道理上说应该这样。

（______）
3．选文第一自然段先写一行人的动作美，我们是从“_____________”这个词语知道的；再写声音美，我们是从“__________”这个词语知道的；最后写画面美，我们是从“__________”这个词语知道的。

4．选文第2自然段描绘了这样两幅画面，（1）___________，（2）
__________。

这让我们感到了乡亲们的心灵美。

十、习作
题目：给我的启示
提示：补充作文题目。

通过一件具体事例来写，注意把事情的经过写具体。

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答案
1、纠缠隐蔽协同销毁步履堡垒狭长压抑安逸陪嫁
2、招呼树梢桦树腾空妨碍昭著口哨哗然滕阁防止
3、剔透犹豫成城寝食仆继顾身励治薪胆开来揠苗助长画蛇添足杯弓蛇影小心翼翼兴致勃勃风尘仆仆
4、bēn qiǎo jūn qiǎng jiàn màn tīzā
5、诚恳恳切恳求决定坚决决心
6、我们发现了船。

这美丽的南国的树啊！绿绿的叶子上有鲜活的生命。

我们的船渐渐逼近榕树了。

7、许地山借物喻人默默无闻、无私奉献不要做只讲体面居高声自远非是藉秋风莫等闲白了少年头空悲切盛年不重来岁月不待人王师北定中原日家祭无忘告乃翁西湖歌舞几时休天戴其苍地履其黄横有八荒来日方长
8、
1．“我”因怕狗而在更怕狗的母亲的护送下能够顺利上学。

2．（1）我感到母亲的手湿漉漉的，有些发抖。

（2）有一次同大婶闲谈，一句话说得我心猛的一颤：母亲对狗的怕其实一点也不亚于我！她小时侯曾被狗咬得差点丢了命。

3．不仅写出了母亲怕狗，更衬托了母亲对“我”的关爱。

4．母亲怕狗，是胆小的；但为了孩子，在爱心的驱使下，能够战胜自我，又是胆大的。

9、
1．如果就
2．相背而行理所当然
3．协调有序嗒嗒清波漾漾
4．如果两个人同时过溪，招手礼让，闲话家常若是谁偶遇老人，蹲身下伏，背负过溪
10、示例：
蚂蚁给我的启示
一天，我来到奶奶家做作业，做完作业后，便来到了楼下玩。

当我正想玩时，发现家门口的旁边在一大块黑黑的东西。

于是，我走进一
看，原来是一小块糖，上面满是蚂蚁。

正当我仔细观察这些蚂蚁时，又一大拔蚂蚁冲了过来，纷纷跑到糖下面一起来抬。

这么多的蚂蚁拉的拉，推的推，忙得不可开交。

一只大蚂蚁，应该是蜂王吧，它爬到糖的上面，指挥着大家搬。

其他蚂蚁用尽全身力气搬。

我仿佛听见他们一边搬，一边喊“一二三，加油！”在蚂蚁的努力下，糖一点一点地移动着，真是一群团结的小家伙！在好奇心的驱使下，抓起一只蚂蚁观察，其它的蚂蚁见状，便马上排成一团，将糖和工蚁保护起来。

我仿佛听到了它们在说：“走开，走开，别过来，小心我们咬你！”我愣住了，那气势令我恐惧。

我把手里的这只蚂蚁放了，我为它们的团结而震撼。

它们见我一动不动，可能以为我怕了，便又排成一排，慢慢将糖送到巢穴里。

奶奶叫我回去吃饭的声音让我回到了现实，当我走到了楼上，便明白，只要团结一心，什么事情都可以做到。