高中数学人教B版必修3 2.1 教学课件 《系统抽样》(人教)

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抽签法
随机数表法
注:随机抽样并不是随或客观的影响因素。
复习回顾 新课导入
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问题1:为了扩大调查面,使调查结果更符合学校实际 ,学校要求将调查面扩大到全校学生,学校现 有学 生3387名,要求从中抽取114人进行抗病 原调查,你 将如何抽取样本?
800÷80=10=k;
5.在第一段1,2, …, 10这十个编号中用简单随机抽样(如抽签法)抽出一个( 如数5)作为起始号码; 6.由第5号开始,把5,15, 25,…, 795共80个号码取出,这80个号码所对应的 轿车组成样本。
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讨论:在这整个抽样过程中每个个体被抽取的可能性是 否相等?
第二章·统计
2.1.2系统抽样
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复习回顾 新课导入
1.简单随机抽样的概念
一般地,设一个总体的个体数为N,如果通过逐个
抽取的方法从中抽取一个样本,且每次抽取时各个个体
被抽到的概率相等,就称这样的抽样为简单随机抽样。
2.简单随机抽样的法:
思考1、能否设计一个方案,使得方法抽取简化? 思考2、你设计的方法,个体抽取的机会均等吗?
新课导入
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抽样方法:当总体个数较多时,可将总体均匀地分 成n个部分,然后按照预先给定的规则,从每一部分 中抽取一个个体,得到所需的样本 ——系统抽样。
讨论1、怎样均分? 讨论2、怎样定规则? 讨论3、第一个个体怎样选取?
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问:系统抽样有何优点和缺点? 1.系统抽样比简单随机抽样更容易实施, 更省时省力 2.系统抽样比简单随机抽样应用的范围 更广。
总结
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两种抽样方法比较
抽样 方法
共同 点
各自 特点
相互 联系
适用 范围
简单随机抽样
①抽签法
系统抽样
每个班级中编号都是计算机随机的,所以从第一班 开始,每人被抽取(简单随机抽样)的可能性都是 1/50,也就是说,在整个系统抽样中,每人被抽取 的可能性都是1/50。
与简单随机抽样的可能性是一样的!
探究新知
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系统抽样说明: (1)系统抽样适用于总体中个体数较多的情况; (2)用系统抽样抽取样本时,每个个体被抽到的可 能性是相等的; (3)系统抽样是不放回抽样。 (4)一定的规则通常指的是:在第1段内采用简单随 机抽样确定一个起始编号,在此编号的基础上加上分 段间隔的整倍数即为抽样编号。
②随机数表法
(1)抽样过程中每个个体被抽到的概率相等;(2)都 要先编号
从总体中逐一抽取
先均分,再按事先确定的规则 在各部分抽取
在第一段抽样时采用简单随机 抽样
总体中的个体数较少 总体中的个体数较多
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巩固练习 1.采用系统抽样从个体数为83的总体中抽取一个样本容量 为10的样本,那么每个个体入样的可能性为 _________.
探究新知
系统抽样
系统抽样的定义:
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当总体中的个体数较多时,将总体分成均衡的几个部分 ,然后按照预先定出的规则,从每一部分抽取一个个 体,得到所需要的样本,这样的抽样叫做系统抽样。
等距离抽取
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探究新知
问:系统抽样中,每个个体被抽中的概率是否一样?
2
1、总体中的每个个体被剔除的可能是相等的 ,
802 2、也就是每个个体不被剔除的概率相等 800;
802 3、采用系统抽样时每个个体被抽取的概率都是 80;
800
4、在整个抽样过程中每个个体被抽取的概率仍相等,
都是 800 80 80 。 802 800 802
所以,若N÷n不为整数,可以先用随机数表法剔除几个个体, 在重新使用系统抽样
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例2:从某厂生产的802辆轿车中随机抽取80辆测试某项功能,请合理 选择抽样方法,并写出过程。
1.将802辆轿车编号,号码是001,002,…,802; 2.用随机数表法随机抽取2个号码,(如016,378,将编号为016,378的2辆轿车剔 除);
3.将剩下的800辆轿车重新编号,号码为1,2, …,800,4.并分成80段,间隔为
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探究新知
例1.某单位在岗职工共 624人 , 为了调查工人用于上班途中的时间 , 决定 抽取 10 % 的工人进行调查 。如何采用系统抽样方法完成这一抽样 ? 分析:因为 624 的 10 % 约为 62 , 624 不能被 62 整除 , 为了保证 “ 等距 ” 分段 , 应先剔除 4 人 。 解:第一步 将 624 名职工用随机方式进行编号 ; 第二步 从总体中剔除 4 人 ( 剔除方法可用随机数表法 ) ,将剩下的 620 名职工重新编号 ( 分别为000 , 001 ,002 , ···, 619 ) , 并分为 62 段 ; 第三步 在第一段 000 , 001 , 002 , ···, 009 这十个编号中用简单随机抽 样确定起始号码 l ; 第四步 将编号为 l , l + 10 , l + 20 , ···, l + 610 的个体抽出,组成样本 。
k=N’/n,并将剩下的总体重新编号;
分段
(3)在第一段中用简单随机抽样确定起始的个体编号l;
抽取起始个体号
(4)将编号为l,l+k,l+2k,…,l+(n-1)k的个体抽出。
加间隔获取其他个体
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系统抽样的步骤:
编号分段抽取第一个个体号加间隔抽取 其他个体
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探究新知
系统抽样的步骤:
(1)采用随机的方式将总体中的个体编号1,2,3……; 编号
(2)将整个的编号按一定的间隔(设为k)分段,当N/n(N为总体中的个
体数 ,n 为样本容量)是整数时,k=N/n;当N/n不是整数时,从总体
中剔除一些个体,使剩下的总体中个体的个数N’能被n整除,这时
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