2.2《策划家长会·家长会布置》(教学设计)-2023-2024学年五年级下册综合实践活动浙教版
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
然而，在教学过程中，我也发现了一些问题。部分学生在策划过程中，过于注重形式，而忽视了家长会的实质。这让我意识到，在今后的教学中，要加强对学生们的引导，让他们明白家长会的真正目的，从而更好地策划和组织家长会。
另外，部分学生在与家长沟通时，表现出紧张和表达能力不足。这让我认识到，在今后的教学中，要加强对学生沟通技巧的培养，让他们在与家长、老师的交流中更加自信。
（3）案例研究法：分析成功的家长会布置案例，让学生从中汲取经验，提高实践操作能力。
（4）项目导向学习法：将学生分成若干项目小组，每组负责策划一场家长会，从场地布置、资料准备到活动流程等方面进行全程参与。
2.设计具体的教学活动：
（1）导入环节：通过提问方式引导学生回顾上一节课内容，为新课的学习做好铺垫。
3.情感态度与价值观：
学生通过参与家长会的策划与布置，增强了自信心和责任感。他们在实际操作中，体会到了为他人付出的喜悦，培养了乐于助人、团结协作的品质。
学生在策划家长会过程中，认识到家校合作的重要性，理解了家长、老师和学生的角色定位。他们学会了如何与家长、老师沟通，提高了解决问题的能力，为未来的学习生活奠定了基础。
2.2《策划家长会·家长会布置》（教学设计）-2023-2024学年五年级下册综合实践活动浙教版
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
课程基本信息
1.课程名称：《策划家长会·家长会布置》
2.教学年级和班级：五年级
3.授课时间：第2周第2课时
4.教学时数：45分钟
本节课将依据浙教版综合实践活动教材，结合五年级学生的学习能力和实际需求，设计相关教学活动。以下是课程的主要内容：
学生还学会了如何协调家长、老师之间的关系，搭建起家校沟通的桥梁。他们在家长会中发挥着越来越重要的作用，为学校和家庭之间的和谐关系做出了贡献。
教学反思
本次《策划家长会·家长会布置》的课程，我采用了讲授法、讨论法、案例研究法和项目导向学习法等多种教学方法，旨在激发学生的学习兴趣，培养他们的策划组织能力和沟通表达能力。在教学过程中，我注重理论与实践相结合，让学生在实践中掌握知识，提高能力。
作业布置与反馈
作业布置：
1.学生以小组为单位，完成一份家长会布置方案，包括场地布置、资料准备等，并附上设计说明。
2.家长会结束后，学生撰写一篇心得体会，反思自己在策划过程中的收获和不足。
作业反馈：
1.对于布置方案，我会仔细检查每个小组的设计思路、布置方案和设计说明，关注他们的创新思维和实际操作能力。对于存在的问题，如设计不合理、资料不充分等，我会提出具体的改进建议，帮助学生进一步完善方案。
【课程目标】
1.让学生了解家长会的重要性，认识到自己在家长会中的作用。
2.培养学生策划、组织、协调家长会的能力。
3.提高学生的沟通能力，使他们在与家长、老师和同学交流中更加自信。
【课程内容】
1.回顾上一节课内容：家长会的意义与目的。
2.课堂讲解：家长会布置的相关知识，包括场地选择、布置原则、资料准备等。
学生学习效果
1.知识与技能：
学生掌握了家长会布置的基本原则和注意事项，能够运用所学知识对家长会场地、资料、氛围等方面进行合理规划。他们学会了如何根据活动主题和场地特点，设计出既美观又实用的布置方案，提高家长会的整体效果。
学生能够运用沟通技巧和团队协作能力，与小组成员共同完成家长会的策划和组织工作。在实际操作中，他们熟练地运用项目导向学习法，将理论知识与实际操作相结合，提高了解决问题的能力。
（6）成果展示：每组代表展示策划成果，其他学生给予评价和建议。
（7）总结与反思：教师引导学生总结本次活动的收获和不足，为下一次综合实践活动提供借鉴。
3.确定教学媒体和资源的使用：
（1）PPT：用于课堂讲解，展示家长会布置的相关知识、案例及活动流程。
（2）视频：播放家长会现场视频，让学生更直观地了解家长会的实际情况。
（2）课堂讲解：教师使用PPT展示家长会布置的相关知识，结合课本内容进行讲解。
（3）小组讨论：将学生分成小组，针对如何策划一场成功的家长会进行讨论，并提出具体的布置方案。
（4）角色扮演：小组成员分别扮演家长、老师、学生等角色，模拟家长会现场，提高学生的沟通能力。
（5）实验活动：组织学生实地考察学校场地，现场讨论并确定家长会布置方案。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
五、总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了家长会布置的基本原则、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对家长会布置的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在未来的家校活动中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
3.案例分析：分析成功的家长会布置案例，让学生了解实践中的应用。
4.小组讨论：分组讨论如何策划一场成功的家长会，并提出具体的布置方案。
5.学生展示：每组代表展示策划成果，其他学生给予评价和建议。
【教学方法】
采用案例分析、小组讨论、学生展示等教学方法，激发学生的主动性和积极性，提高他们的实践能力。
【作业布置】
（3）在线工具：利用班级群、学习平台等在线工具，分享学习资料，方便学生课后学习和交流。
（4）实物材料：准备一些布置场地所需的道具和材料，如气球、横幅、宣传册等，让学生在实际操作中掌握布置技巧。
教学流程
一、导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《策划家长会·家长会布置》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们参加过家长会吗？你觉得家长会的布置重要吗？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索如何策划一场成功的家长会。
学习者分析
1.学生已经掌握了相关知识：五年级学生在之前的综合实践活动中，已经学习了如何组织小型活动，具备了一定的策划和执行能力。此外，他们在课堂上通过小组合作，掌握了基本的沟通技巧和团队协作方法。在本课程的前一课时，学生已经了解了家长会的意义与目的，对家长会的重要性有了初步的认识。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：五年级学生正处于好奇心旺盛、求知欲强烈的阶段，对于参与策划实际活动表现出较高的兴趣。他们具备一定的自主学习能力和创新意识，喜欢通过实践操作来学习新知识。在学习风格上，学生更倾向于合作学习和探究学习，喜欢与小组成员共同解决问题。
教学方法与策略
1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：
本节课将采用以下教学方法，旨在实现教学目标，并充分考虑学生的学习兴趣和能力特点：
（1）讲授法：教师通过简要讲解家长会布置的相关知识，为学生提供理论指导，奠定实践基础。
（2）讨论法：组织学生进行小组讨论，鼓励他们发表自己的观点，培养学生的沟通能力和团队协作精神。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调家长会布置的原则和注意事项。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。
三、实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与家长会布置相关的实际问题。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的场地布置模拟。这个操作将演示家长会布置的基本原则和技巧。
2.过程与方法：
通过小组讨论、案例分析、实验操作等教学活动，学生锻炼了批判性思维、创新意识和实践能力。他们在讨论过程中，学会了倾听他人意见，尊重不同观点，提高了沟通表达能力。
学生在实践活动和小组讨论中，不断反思和总结经验，形成了良好的学习习惯。他们在解决问题的过程中，学会了运用比较、分析、综合等方法，形成了解决问题的策了自己的参与过程，是否认识到自己在策划过程中的优点和不足。对于存在问题的学生，我会给出针对性的指导，帮助他们提高自己的策划组织能力。同时，对于表现优秀的学生，我会给予表扬和鼓励，激发他们的学习积极性。
3.在作业批改过程中，我会注重与学生的沟通，了解他们的需求和困惑，及时给予帮助和指导。同时，我也会根据学生的作业情况，调整教学计划和教学方法，以更好地促进学生的学习进步。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和场地布置模拟的结果。
四、学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“如何策划一场成功的家长会”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
3.学生可能遇到的困难和挑战：在策划家长会的过程中，学生可能会在以下几个方面遇到困难：首先，如何合理分配任务，确保每位成员都能发挥自己的优势，这需要学生具备较强的组织协调能力；其次，学生在与家长、老师沟通时，可能会因为紧张或表达能力不足而遇到障碍；再次，如何将理论知识运用到实际操作中，对场地布置、资料准备等方面做到细致入微，这对学生来说也是一个挑战。此外，时间管理和团队协作中的矛盾处理也是学生需要克服的困难。
二、新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解家长会布置的基本原则和注意事项。家长会布置是指为了更好地开展家长会活动，对场地、资料、氛围等方面进行精心安排。它是展示学校形象、增进家校沟通的重要环节。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了成功的家长会布置是如何在实际中应用的，以及它如何帮助我们更好地开展家长会活动。
4.创新与实践：
学生在家长会布置过程中，充分发挥了创新精神。他们结合学校特色和活动主题，设计出了富有创意的布置方案，为家长会增色添彩。
学生在实践中不断尝试、摸索，勇于克服困难。他们在解决问题的过程中，积累了丰富的实践经验，为今后的综合实践活动打下了坚实基础。
5.家校沟通与合作：
学生通过参与家长会的策划与布置，提高了与家长沟通的能力。他们在家长会上，能够主动向家长汇报自己的学习情况，倾听家长的意见和建议，促进家校沟通与合作。
1.学生以小组为单位，完成一份家长会布置方案，包括场地布置、资料准备等。
2.家长会结束后，学生撰写一篇心得体会，反思自己在策划过程中的收获和不足。
【教学评价】
核心素养目标
本节课的核心素养目标旨在培养学生的策划组织能力、沟通表达能力和团队协作能力。通过参与家长会的策划与布置，学生将学会如何有效整合资源，合理安排活动流程，提高解决问题的能力。在小组合作中，学生将锻炼沟通技巧，提升团队协作意识，学会倾听他人意见，培养尊重与包容的品格。同时，通过分析案例和实际操作，学生将增强实践与创新精神，为未来的学习和社会生活打下坚实基础，体现综合实践活动课程的核心素养要求。
另外，部分学生在与家长沟通时，表现出紧张和表达能力不足。这让我认识到，在今后的教学中，要加强对学生沟通技巧的培养，让他们在与家长、老师的交流中更加自信。
（3）案例研究法：分析成功的家长会布置案例，让学生从中汲取经验，提高实践操作能力。
（4）项目导向学习法：将学生分成若干项目小组，每组负责策划一场家长会，从场地布置、资料准备到活动流程等方面进行全程参与。
2.设计具体的教学活动：
（1）导入环节：通过提问方式引导学生回顾上一节课内容，为新课的学习做好铺垫。
3.情感态度与价值观：
学生通过参与家长会的策划与布置，增强了自信心和责任感。他们在实际操作中，体会到了为他人付出的喜悦，培养了乐于助人、团结协作的品质。
学生在策划家长会过程中，认识到家校合作的重要性，理解了家长、老师和学生的角色定位。他们学会了如何与家长、老师沟通，提高了解决问题的能力，为未来的学习生活奠定了基础。
2.2《策划家长会·家长会布置》（教学设计）-2023-2024学年五年级下册综合实践活动浙教版
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
课程基本信息
1.课程名称：《策划家长会·家长会布置》
2.教学年级和班级：五年级
3.授课时间：第2周第2课时
4.教学时数：45分钟
本节课将依据浙教版综合实践活动教材，结合五年级学生的学习能力和实际需求，设计相关教学活动。以下是课程的主要内容：
学生还学会了如何协调家长、老师之间的关系，搭建起家校沟通的桥梁。他们在家长会中发挥着越来越重要的作用，为学校和家庭之间的和谐关系做出了贡献。
教学反思
本次《策划家长会·家长会布置》的课程，我采用了讲授法、讨论法、案例研究法和项目导向学习法等多种教学方法，旨在激发学生的学习兴趣，培养他们的策划组织能力和沟通表达能力。在教学过程中，我注重理论与实践相结合，让学生在实践中掌握知识，提高能力。
作业布置与反馈
作业布置：
1.学生以小组为单位，完成一份家长会布置方案，包括场地布置、资料准备等，并附上设计说明。
2.家长会结束后，学生撰写一篇心得体会，反思自己在策划过程中的收获和不足。
作业反馈：
1.对于布置方案，我会仔细检查每个小组的设计思路、布置方案和设计说明，关注他们的创新思维和实际操作能力。对于存在的问题，如设计不合理、资料不充分等，我会提出具体的改进建议，帮助学生进一步完善方案。
【课程目标】
1.让学生了解家长会的重要性，认识到自己在家长会中的作用。
2.培养学生策划、组织、协调家长会的能力。
3.提高学生的沟通能力，使他们在与家长、老师和同学交流中更加自信。
【课程内容】
1.回顾上一节课内容：家长会的意义与目的。
2.课堂讲解：家长会布置的相关知识，包括场地选择、布置原则、资料准备等。
学生学习效果
1.知识与技能：
学生掌握了家长会布置的基本原则和注意事项，能够运用所学知识对家长会场地、资料、氛围等方面进行合理规划。他们学会了如何根据活动主题和场地特点，设计出既美观又实用的布置方案，提高家长会的整体效果。
学生能够运用沟通技巧和团队协作能力，与小组成员共同完成家长会的策划和组织工作。在实际操作中，他们熟练地运用项目导向学习法，将理论知识与实际操作相结合，提高了解决问题的能力。
（6）成果展示：每组代表展示策划成果，其他学生给予评价和建议。
（7）总结与反思：教师引导学生总结本次活动的收获和不足，为下一次综合实践活动提供借鉴。
3.确定教学媒体和资源的使用：
（1）PPT：用于课堂讲解，展示家长会布置的相关知识、案例及活动流程。
（2）视频：播放家长会现场视频，让学生更直观地了解家长会的实际情况。
（2）课堂讲解：教师使用PPT展示家长会布置的相关知识，结合课本内容进行讲解。
（3）小组讨论：将学生分成小组，针对如何策划一场成功的家长会进行讨论，并提出具体的布置方案。
（4）角色扮演：小组成员分别扮演家长、老师、学生等角色，模拟家长会现场，提高学生的沟通能力。
（5）实验活动：组织学生实地考察学校场地，现场讨论并确定家长会布置方案。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
五、总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了家长会布置的基本原则、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对家长会布置的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在未来的家校活动中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
3.案例分析：分析成功的家长会布置案例，让学生了解实践中的应用。
4.小组讨论：分组讨论如何策划一场成功的家长会，并提出具体的布置方案。
5.学生展示：每组代表展示策划成果，其他学生给予评价和建议。
【教学方法】
采用案例分析、小组讨论、学生展示等教学方法，激发学生的主动性和积极性，提高他们的实践能力。
【作业布置】
（3）在线工具：利用班级群、学习平台等在线工具，分享学习资料，方便学生课后学习和交流。
（4）实物材料：准备一些布置场地所需的道具和材料，如气球、横幅、宣传册等，让学生在实际操作中掌握布置技巧。
教学流程
一、导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《策划家长会·家长会布置》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们参加过家长会吗？你觉得家长会的布置重要吗？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索如何策划一场成功的家长会。
学习者分析
1.学生已经掌握了相关知识：五年级学生在之前的综合实践活动中，已经学习了如何组织小型活动，具备了一定的策划和执行能力。此外，他们在课堂上通过小组合作，掌握了基本的沟通技巧和团队协作方法。在本课程的前一课时，学生已经了解了家长会的意义与目的，对家长会的重要性有了初步的认识。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：五年级学生正处于好奇心旺盛、求知欲强烈的阶段，对于参与策划实际活动表现出较高的兴趣。他们具备一定的自主学习能力和创新意识，喜欢通过实践操作来学习新知识。在学习风格上，学生更倾向于合作学习和探究学习，喜欢与小组成员共同解决问题。
教学方法与策略
1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：
本节课将采用以下教学方法，旨在实现教学目标，并充分考虑学生的学习兴趣和能力特点：
（1）讲授法：教师通过简要讲解家长会布置的相关知识，为学生提供理论指导，奠定实践基础。
（2）讨论法：组织学生进行小组讨论，鼓励他们发表自己的观点，培养学生的沟通能力和团队协作精神。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调家长会布置的原则和注意事项。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。
三、实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与家长会布置相关的实际问题。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的场地布置模拟。这个操作将演示家长会布置的基本原则和技巧。
2.过程与方法：
通过小组讨论、案例分析、实验操作等教学活动，学生锻炼了批判性思维、创新意识和实践能力。他们在讨论过程中，学会了倾听他人意见，尊重不同观点，提高了沟通表达能力。
学生在实践活动和小组讨论中，不断反思和总结经验，形成了良好的学习习惯。他们在解决问题的过程中，学会了运用比较、分析、综合等方法，形成了解决问题的策了自己的参与过程，是否认识到自己在策划过程中的优点和不足。对于存在问题的学生，我会给出针对性的指导，帮助他们提高自己的策划组织能力。同时，对于表现优秀的学生，我会给予表扬和鼓励，激发他们的学习积极性。
3.在作业批改过程中，我会注重与学生的沟通，了解他们的需求和困惑，及时给予帮助和指导。同时，我也会根据学生的作业情况，调整教学计划和教学方法，以更好地促进学生的学习进步。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和场地布置模拟的结果。
四、学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“如何策划一场成功的家长会”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
3.学生可能遇到的困难和挑战：在策划家长会的过程中，学生可能会在以下几个方面遇到困难：首先，如何合理分配任务，确保每位成员都能发挥自己的优势，这需要学生具备较强的组织协调能力；其次，学生在与家长、老师沟通时，可能会因为紧张或表达能力不足而遇到障碍；再次，如何将理论知识运用到实际操作中，对场地布置、资料准备等方面做到细致入微，这对学生来说也是一个挑战。此外，时间管理和团队协作中的矛盾处理也是学生需要克服的困难。
二、新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解家长会布置的基本原则和注意事项。家长会布置是指为了更好地开展家长会活动，对场地、资料、氛围等方面进行精心安排。它是展示学校形象、增进家校沟通的重要环节。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了成功的家长会布置是如何在实际中应用的，以及它如何帮助我们更好地开展家长会活动。
4.创新与实践：
学生在家长会布置过程中，充分发挥了创新精神。他们结合学校特色和活动主题，设计出了富有创意的布置方案，为家长会增色添彩。
学生在实践中不断尝试、摸索，勇于克服困难。他们在解决问题的过程中，积累了丰富的实践经验，为今后的综合实践活动打下了坚实基础。
5.家校沟通与合作：
学生通过参与家长会的策划与布置，提高了与家长沟通的能力。他们在家长会上，能够主动向家长汇报自己的学习情况，倾听家长的意见和建议，促进家校沟通与合作。
1.学生以小组为单位，完成一份家长会布置方案，包括场地布置、资料准备等。
2.家长会结束后，学生撰写一篇心得体会，反思自己在策划过程中的收获和不足。
【教学评价】
核心素养目标
本节课的核心素养目标旨在培养学生的策划组织能力、沟通表达能力和团队协作能力。通过参与家长会的策划与布置，学生将学会如何有效整合资源，合理安排活动流程，提高解决问题的能力。在小组合作中，学生将锻炼沟通技巧，提升团队协作意识，学会倾听他人意见，培养尊重与包容的品格。同时，通过分析案例和实际操作，学生将增强实践与创新精神，为未来的学习和社会生活打下坚实基础，体现综合实践活动课程的核心素养要求。