七年级上册历史期末试卷及答案-百度文库

七年级上册历史期末试卷及答案-百度文库
一、选择题
1．“一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？”（西汉贾谊《过秦论》）.秦朝由不可一世到土崩瓦解，两千多年来留给后人无尽的思考。

秦朝迅速灭亡的原因不包括A．推行郡县制B．繁重的徭役C．沉重的赋税D．严酷的刑法
2．东晋时期,江南地区出现了“荆扬晏安,户口殷实”的景象,统治局面相对稳定。

奠定这一局面出现的基础是（）
A．赤壁之战,孙刘联军得胜B．八王之乱,导致人口南迁
C．祖逖北伐,收复黄河地区D．淝水之战,消除北方威胁
3．“东晋南朝时期，江南修建了许多水利工程，开垦出大量农田，水稻产量提高，麦、菽等北方作物在南方推广，南方经济逐渐赶上北方。

”材料反映的是江南地区（）A．手工业发展情况B．商业发展情况
C．海外贸易发展情况D．农业发展情况
4．观察下面三国两晋南北朝时代示意图，并结合所学知识判断，对其中历史时期表述正确的一项是（）
A．西晋结束了三国鼎立局面，实现了短暂的统一
B．十六国时期，北方相对安定，经济得以发展
C．东晋在淝水之战中失败，政权很快瓦解
D．南朝时期，江南战乱不断，南方人民纷纷北迁
5．东汉末年群雄并起，最终形成三国鼎立的格局。

下列示意图符合三国鼎立格局的是（）
A．B．C．D．
6．东汉时，提出“治未病”理论，著有《伤寒杂病论》，成为中医临床理论体系开创者的是
A．张仲景
B．华佗
C．黄帝
D．扁鹊
7．公元前119年，张骞出使西域的目的是（）
A．联络大月氏共同夹击匈奴B．加强汉与西域各国的联系
C．派甘英出使大秦D．在西域设置西域都护
8．东汉后期社会动荡的原因不包括
A．外戚专权B．豪强大族势力膨胀 C．宦官专权D．七国之乱
9．小说《三国演义》讲述了“刮骨疗伤”的故事：关羽被一枝带毒的冷箭射中右臂，神医华佗为他用刀刮骨去毒。

史书《三国志关羽传》中记载：“羽尝为流矢所中，贯其左臂”。

小明同学进一步查阅史料发现：华佗死于建安13年（公元208年），而关羽中箭则是建安24年（公元219年）。

这说明了
①关羽中箭是在华佗死后②历史事实与文学作品有一定的区别
③《三国演义》的内容都是凭空杜撰的④文学作品是为了突出关羽的英雄气概
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
10．“成由俭，败由奢”是中国流传已久的古训。

下列帝王中，具备节俭美德的是
（）
A．秦始皇B．汉文帝C．汉武帝D．孝文帝
11．某同学绘制了一幅我国原始居民生活场景的想象图，下列内容与半坡原始居民相符的是
①生活在黄河流域②主要种植粟③住干栏式房子④已经会从事简单的纺织、制衣A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④
12．“长城位于游牧地区与农耕定居地区连接处，在客观上起到经济、文化的汇聚作用，而且其防御效应促进了汉族与北方各族在封建文明基础上凝聚融合。

”上述材料表明长城A．是劳动人民勤劳和智慧的结晶B．避免了北方各族对中原的侵扰
C．是中华民族精神的象征D．是各民族交往的纽带
13．面对当时社会的动荡，孔子在政治上推崇西周的制度，主张□口口口，要求统治者爱惜民力，体察民意。

口口口口中填写
A．以法治国B．无为而治C．顺应自然D．以德治国14．2008年5月12日，四川汶川发生里氏8.0级地震。

都江堰是离震中最近的地区之一，据都江堰景区工作人员介绍，未发现都江堰水利工程受损的迹象。

下列关于都江堰的叙述错误的是
A．都江堰修筑在岷江流域B．内江用于分洪，外江用于灌溉
C．代表了当时水利工程的先进水平D．内江水通过宝瓶口引入支流
15．《史记》中记载：楚庄王经过长期的斗争，凭借强大的武力吞并了周围的一些小国，于是来到洛河，耀武扬威的在周朝的疆界内检阅军队。

周定王派王孙满慰劳楚庄王，楚庄王见了王孙满，劈头就问起了九鼎的大小和轻重，从上述材料中得到的信息是
A．王室衰微，分封破坏B．礼法破坏，百家争鸣
C．王室内讧，等级不再D．尊王攘夷，走向统一
16．甲骨文是3000多年前中国先民刻在龟甲兽骨上的文字，是中国最早的成文古典文献遗产，更是世界文化库藏中熠熠生辉的瑰宝。

下列有关甲骨文发现意义的说法正确的是
（）
A．甲骨文的使用反映了严格的等级界限
B．证明我国有文字可考的历史始于夏朝
C．研究表明其并未形成较为完整的体系
D．对于研究当时的社会生活提供了依据
17．下列生产生活工具中，北京人使用的是
A．B．C．D．
18．《封神榜》播出后，受到全国观众的热烈响应。

剧中塑造了姜尚、文王姬昌、武王姬发等人物形象，这部作品反映的时代背景是（）
A．商汤灭夏B．武王伐纣C．大禹治水D．黄帝大战蚩尤19．下列内容传说中是炎帝所为的是
①教民开垦耕种，制作生产工具，种植五谷和蔬菜
②制作陶器，发明纺织，会煮盐
③教人民通商交换
④教人们使用火烹任食物
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
20．下图漫画反映的加强中央集权的措施，与其实施者对应正确的是
A．“削藩”——秦始皇B．“推恩令”——汉武帝
C．休养生息——汉高祖D．“北击匈奴”——晋武帝
二、材料分析题
21．阅读材料，回答问题。

材料一昔周公吊(感怀)二叔不咸(通“贤”),故封建亲戚，以藩屏周。

——《左传》材料二平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。

（1）材料一中的“封建”意为封邦建国，“藩”指的是诸侯国。

结合材料及所学知识，说一说这一制度实行的目的和作用。

诸侯要承担哪些义务？
（2）材料二中的“平王”在哪一年开创了哪一个朝代？“周室衰微”有何具体表现？（3）材料二中的“齐、楚、晋”三个诸侯国分别出现了哪些著名的霸主？诸侯争霸有何影响？
（4）结合这两则材料的内容，说说材料一中“封建亲戚”的利与弊。

22．秦朝是中国历史上第一个统一的多民族的封建国家，对中国历史产生了深远影响。

张老师以“大秦伟业”为主题设计了下面的学习任务单，请你完成学习任务。

任务一（收集资料——体会新朝气象）
（1）下面是秦统一六国前各国使用的货币、文字、度量衡情况，请结合所学知识说明秦为巩固统一，针对社会生活中的这些现象采取了怎样的措施？并分析其影响。

任务二（情境再现——分析秦强之因）
（2）你从下面的情境中提取到哪些历史信息？（回答2点）
1975年12月在湖北省云梦县睡虎地秦墓中出土的大量竹简，内文为墨书秦隶，写于战国晚期及秦始皇时期。

墓主人喜生前任县令史，曾经三次从军，用竹简记录了秦军攻打邢丘时发生有部队的两起案件，士兵甲斩首了敌人一个首级，士兵乙企图杀死士兵甲，据首级为己有，却被第三个士兵发现，图谋不轨的士兵乙当场被捉拿归案。

另外几枚竹简上说：两个士兵为挣抢一个首级也动了手。

任务三（思维导图——感悟制度创新）
（3）在①处填写内容。

根据下面示意图，简述秦朝如何确立中央集权制度。

23．经济活动是人类历史发展的一条主线。

阅读下列材料，回答问题
材料一据《国语·晋语》记载，祭祀宗庙的牺牲可以用做“畎亩之勤”。

孔子弟子司马耕字子牛，冉耕字伯牛……这是当时现实生活中存在口口的反映。

——《简明中国历史读本》（1）春秋战国时期是中国社会大转型时期。

请在材料一口口中填写合适的词语。

结合所学知识，这一时期军事和思想方面分别出现了什么局面?
材料二
（2）材料二反映了秦朝的哪些统治措施?结合所学知识，指出秦始皇推行这些措施的目的。

材料三时海内大乱，独江东(指江南)差安，中国(指中原)士民避乱者多南渡江。

——司马光《资治通鉴》卷八十七《晋纪九》（3）材料三反映了西晋末年出现了什么历史现象?结合所学知识，指出这一现象对我国古代经济发展产生的影响。

24．三国两晋南北朝时期是我国历史上一个大分裂时期：王朝更替，政权分立，江南得到开发，北方民族融合，这些都孕育着国家统一的因素。

第一篇（政权分立）
材料一仔细观察如图：
第二篇（民族融合）
材料二如果说从平城到洛阳的北魏是汉化先行者，那么西魏、北周就是追随者.…北周政权，折射出中华民族历史重新走向全国统一的曙光。

……隋朝的统一，建立在魏晋南北朝民族大融合的基础之上。

——《简明中国史读本》第三篇（经济重心南移）
材料三东晋政府建立了许多侨郡县，给予南迁人民免除税役的权利，江南经济文化因此迅速发展。

到梁代，江南许多地区巳是“良畴美拓，吐吠相望，连宇高花，叶陌如绣”，一派田美土肥之象阅读材料，回答问题
（1）结合所学知识，请你指出材料一的图片中A、B、C代表的政权分别是什么？结束三国鼎立局面，实现短暂统一的是哪一朝代？
（2）材料二中“从平城到洛阳这一举动是北魏的哪位皇帝实施的？作为“汉化先行者”，他还采取了哪些举措？
（3）根据材料三并结合所学，东晋时江南经济发展的原因有哪些？
（4）根据上述三则材料，归纳推动三国两晋南北朝时期最终走向统一的因素。

【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除
一、选择题
1．A
解析：A
【详解】
秦朝时期在地方推行郡县制有利于加强中央对地方的控制，对于维护多民族国家统一具有积极意义，与秦朝灭亡无关，A错误，符合题意；BCD均属于秦朝灭亡的原因，不符合题意。

故选A。

2．D
【详解】
结合所学知识可知，淝水之战后，东晋相对稳定的局势，使社会经济有所发展，江南出现“荆扬晏安，户口殷实”的景象。

选项D符合题意；赤壁之战，为三国鼎立局面的形成奠定了基础，A排除；八王之乱是发生于中国西晋时期的一场皇族为争夺中央政权而引发的内乱，B排除；祖逖北伐与题干景象出现基础不符，C排除。

故选D。

3．D
解析：D
【详解】
农业生产的辅助工程是指水利兴修，农作物品种的栽培和推广等。

因此依据材料“许多水利工程，开垦出大量农田，水稻产量提高，麦、菽等北方作物在南方推”可知反映的是江南地区农业发展情况，D项正确；手工业、商业和海外贸易与材料中农业信息不符合，排除A、B和C项。

故选D项。

4．A
解析：A
【详解】
示意图反映的是三国两晋南北朝，三国两晋南北朝时期，政权分立，西晋结束了三国鼎立局面，实现了短暂的统一，故A符合题意；十六国时期，北方长期战乱，故B不符合题意；淝水之战是中国历史上著名的以少胜多的战例。

拥有绝对优势的前秦败给了东晋，国家也因此衰败，北方各民族纷纷脱离了前秦的统治，分裂为后秦和后燕为主的几个政权。

而东晋则趁此北伐，把边界线推进到了黄河南部，并且此后数十年间东晋再无外国侵略。

故C不符合题意；南北朝时期，政权分立，北方长期战乱，北方农民大量南迁，促进了南方经济的发展，北魏孝文帝改革等促进了民族交融，故D不符合题意；故选A。

5．B
解析：B
【详解】
依据所学可知，220年，曹操之子曹丕篡汉自立，建立魏国，定都洛阳，东汉结束。

221年，刘备在成都称帝，国号“汉”，史称“蜀汉”。

222年，孙权称王，国号“吴”，定都建业，标志着三国鼎立的局面形成，B能正确反映三国鼎立的形势，故B正确；ACD错误。

综上故选B。

6．A
解析：A
【详解】
根据题干“《伤寒杂病论》”的信息，结合所学知识可知，张仲景是东汉末年著名医学家，古中国传统中医学的集大成者和代表人物，他博览群书，广采众方，凝聚毕生心血，写就《伤寒杂病论》一书，成为中医临床理论体系开创者，所以答案选A。

7．A
解析：A
依据课本所学可知，汉武帝时认识到西域的重要性，决定招募使者出使西域，联络大月氏夹击匈奴。

张骞招募承担起这一艰巨使命。

公元前138年，张骞从长安出发，前往西域。

A 正确；“加强汉与西域各国的联系”是张骞出使西域的影响，B排除；东汉明帝派甘英出使大秦，开辟了通往西域的路线。

C排除；西汉王朝为加强对西域的经营，在西域设置西域都护。

D排除；故选A。

8．D
解析：D
【详解】
本题属于逆向选择题。

根据所学知识可知，七国之乱是发生在中国西汉景帝时期的一次诸侯国叛乱。

七国之乱不属于东汉后期社会动荡的原因。

D符合题意；东汉后期在中央出现外戚和宦官交替专权的恶性循环，动摇了东汉的统治。

AC不合题意；在地方上，豪强大族兼并土地，势力膨胀。

B不合题意。

综上故选D。

9．B
解析：B
【详解】
根据所学可知，华佗死于建安13年（公元208年），而关羽中箭则是建安24年（公元219年），关羽中箭是在华佗死后；《三国演义》为了突出关羽的英雄气概才这样描述，这说明历史事实与文学作品有一定的区别，故①②④符合题意；《三国演义》是七分史实、三分虚构，③的说法太绝对，故不符合题意。

故B符合题意，ACD均不符合题意。

故选B。

10．B
解析：B
【详解】
依据课本所学可知，西汉文帝、景帝时继续推行休养生息政策。

奖励努力耕作的农民，劝诫百官关心农桑，并进一步减轻赋税和徭役，把田赋降到三十税一。

每年春耕时他们都亲自下地耕种，给百姓做榜样。

他们提倡节俭，反对奢侈浮华。

文帝以身作则，在位20多年，生活简朴，宫室、园林以至车骑都没有增加。

B正确；秦始皇、汉武帝、孝文帝不是节俭闻名的帝王。

ACD排除；故选B。

11．C
解析：C
【详解】
依据所学知识可知，半坡人是我国黄河流域农耕时代的代表，他们主要种植的农作物是粟，为适应北方寒冷、干燥的环境，他们居住在半地穴式房屋里，会从事简单的纺织、制衣。

①②④符合题意。

住干栏式房子的是河姆渡人，③不符合题意。

故选C
12．D
解析：D
【详解】
根据“长城位于游牧地区与农耕定居地区连接处，在客观上起到经济、文化的汇聚作用，
而且其防御效应促进了汉族与北方各族在封建文明基础上凝聚融合”可知，长城是各民族交往的纽带，促进了汉族与北方各族经济、文化交流，故选D；AC两项材料信息无法体现，排除；B项“避免了”表述太绝对，不符合史实，排除。

【点睛】
13．D
解析：D
【详解】
据材料“孔子在政治上推崇西周的制度，主张□口口口，要求统治者爱惜民力，体察民意”并结合所学可知，孔子的思想核心是“仁”，要求统治者“仁者，爱人，以爱人之心和谐社会人际关系”。

这一思想在政治上体现为“以德治国”，要求统治者爱惜民力，体察民意，D项正确；“以法治国”是法家韩非子思想，排除A项；“无为而治”是道家老子思想，排除B项；“顺应自然”是道家思想，排除C项。

故选B项。

14．B
解析：B
【详解】
根据材料，结合所学知识可知：李冰采用中流作堰的方法，在岷江峡内用石块砌成石埂，叫都江鱼嘴，也叫分水鱼嘴。

鱼嘴是一个分水的建筑工程，把岷江水流一分为二。

东边的叫内江，供灌溉渠用水，西边的叫外江，是岷江的正流。

故选项B关于都江堰的叙述错误，故选项B符合题意；都江堰坐落在成都平原西部的岷江上，始建于秦昭王末年(约公元前256～前251)，是蜀郡太守李冰父子在前人鳖灵开凿的基础上组织修建的大型水利工程，故选项A不符合题意；都江堰水利工程是全世界迄今为止，年代最久、唯一留存、以无坝引水为特征的宏大水利工程，凝聚着中国古代劳动人民勤劳、勇敢、智慧的结晶，代表了当时水利工程的先进水平，故选项C不符合题意；内江水通过宝瓶口引入支流，符合事实，故选项D不符合题意。

故答案为B。

15．A
解析：A
【详解】
根据题干材料“楚庄王经过长期的斗争，凭借强大的武力吞并了周围的一些小国”可知，原有的分封制度开始遭到破坏；根据题干材料“耀武扬威的在周朝的疆界内检阅军队。

周定王派王孙满慰劳楚庄王”可知，周王室势力弱于楚王势力；根据题干“楚庄王见了王孙满，劈头就问起了九鼎的大小和轻重”可知，这反映了楚庄王欲夺取天下。

因此，从题干材料中得到的信息是王室衰微，分封破坏，故选A项，排除BCD项。

16．D
解析：D
【详解】
甲骨文是中国商周时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字。

甲骨文记载的内容十分丰富，涉及祭祀、战争、农牧业、官制、刑法、医药、天文历法等。

对于研究当时的社会生活提供了依据，D符合题意；甲骨文的使用没有体现严格的等级界限，A排除；我国有文字可考的历史开始于商朝，B排除；甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较
为完整的文字，对中国文字的形成与发展有深远的影响，C排除。

故选择D。

17．B
解析：B
【详解】
依据所学可知，北京人生活在距今约七十万年至二十万年前，他们能够制造和使用工具，这一时期使用的都是打制石器，使用打制石器的时代被称为旧石器时代。

图片中的四个工具从形状上判断B项中的内容属于打制石器，所以B项符合题意；A项是磨制石器，属于新石器时代，排除；C项是山顶洞人使用的骨针，排除；D项是半坡人面鱼纹彩陶盆，排除。

故选B。

18．B
解析：B
【详解】
根据材料“姜尚、文王姬昌、武王姬发”等人物形象并结合所学知识可知是武王伐纣，周武王时，得到吕尚、周公等人的辅佐，周部族日益强盛，公元前1046年，武王联合各地势力，组成庞大的政治联盟，与商军在牧野决战，商军倒戈，周军占领商都，商朝灭亡，周武王建立周朝，定都镐京，史称西周，B项正确；A、C、D选项人物与题意不符，排除。

故选B项。

19．A
解析：A
【详解】
根据所学可知，炎帝是中华民族的人文始祖之一，他教民开垦耕种，制作生产工具，种植五谷和蔬菜，制作陶器，发明纺织，会煮盐，教人民通商交换，故A符合题意。

燧人氏，钻木取火，成为华夏人工取火的发明者，教人熟食，结束了远古人类茹毛饮血的历史，开创了华夏文明，被后世奉为火祖，位列三皇之一，故BCD均不符合题意。

故选A。

20．B
解析：B
【详解】
根据材料，结合所学可知，汉武帝接受主父偃的建议，颁布“推恩令”，下令允许诸王将自己的封地分给子弟，建立较小的侯国，从此诸侯国越分越小，这样削弱诸侯国的权力，加强了中央集权。

故B符合题意；秦始皇时期没有实行分封制，故A不符合题意；“休养生息”政策，与材料无关，故C不符合题意；“北击匈奴”与封地无关，故D不符合题意；故选B。

二、材料分析题
21．（1）目的：稳定周初的政治形势，巩固疆土。

作用：保证了周王朝对地方的控制，稳定了政局，扩大了统治范围。

义务：诸侯需要向周王进纳贡物，并服从周王调兵。

（2）公元前770年，东周。

表现：诸侯国不再听从
解析：（1）目的：稳定周初的政治形势，巩固疆土。

作用：保证了周王朝对地方的控制，稳定了政局，扩大了统治范围。

义务：诸侯需要向周王进纳贡物，并服从周王调兵。

（2）公元前770年，东周。

表现：诸侯国不再听从王命，各自为政，也不再定期向天子纳贡，致使周王室在财政上陷入困境，甚至要依赖诸侯国的经济支持。

（3）齐桓公、楚庄王、晋文公。

影响：给社会带来了种种灾难，但在争霸过程中，有的诸侯国被灭掉，一些强大的诸侯国的疆域不断扩展。

与此同时，出现了大规模的民族交融。

（4）在西周时期确实起到了稳定政局，扩大统治范围的积极作用。

但是在春秋时期，诸侯称霸一方，这项制度就严重威胁到了周天子的统治。

【详解】
（1）依据所学知识可知，材料一中的诸侯国与西周分封制有关，分封制的目的是稳定周初的政治形势，巩固疆土；分封制的作用是保证了周王朝对地方的控制，稳定了政局，扩大了统治范围；分封制下诸侯的义务是：诸侯需要向周王进纳贡物，并服从周王调兵。

（2）依据所学知识可知，材料二中的“平王”指的是周平王，公元前770年，周平王东迁洛邑，开创了东周；“周室衰微”的表现是：诸侯国不再听从王命，各自为政，也不再定期向天子纳贡，致使周王室在财政上陷入困境，甚至要依赖诸侯国的经济支持等等。

（3）依据所学知识可知，材料二中的“齐、楚、晋”三个诸侯国分别出现的霸主是齐桓公、楚庄王、晋文公，他们是春秋五霸中的霸主；诸侯争霸给社会带来了种种灾难，但在争霸过程中，有的诸侯国被灭掉，一些强大的诸侯国的疆域不断扩展，有利于国家的统一，与此同时，出现了大规模的民族交融。

（4）本题属于开放性试题，言之有理即可。

“封建亲戚”即分封制，在西周时期确实起到了稳定政局，扩大统治范围的积极作用，但是诸侯有相对的独立性，随着诸侯势力的壮大，在春秋时期，诸侯称霸一方，这项制度就严重威胁到了周天子的统治。

从积极和消极两个角度作答。

22．（1）措施：废除六国的货币，以秦国的圆形方孔半两钱作为标准货币，在全国流通；统文字为小篆；规定以秦制为基础，统一度量衡制度，所有度量衡用器由国家统一监制。

影响：有利于各地经济、文化的交流与发展，适
解析：（1）措施：废除六国的货币，以秦国的圆形方孔半两钱作为标准货币，在全国流通；统文字为小篆；规定以秦制为基础，统一度量衡制度，所有度量衡用器由国家统一监制。

影响：有利于各地经济、文化的交流与发展，适应了国家统一的需要。

（2）战国晚期及秦始皇时期大量使用竹简做书写材料；这一时期流行隶书；秦使用郡县制；秦军士兵非常重视在战场立功杀敌；秦国（朝）法律严明等。

（回答2点）
（3）①：皇帝；在中央，国家的最高统治者称为皇帝，拥有至高无上的权威，总揽全国的一切军政大权；皇帝之下设有中央政府机构，由丞相、太尉、御史大夫统领，分别掌管行政、军事和监察事务，最后决断权由皇帝掌握；在地方，建立由中央直接管辖的郡县制，郡下设县，郡县的长官都由朝廷直接任免。

（回答3点）
【详解】
（1）观察图一并结合所学知识可知，秦朝废除六国的货币，以秦国的圆形方孔半两钱作为
标准货币，在全国流通，有利于国家对经济的管理，促进了各地经济交流；观察图二并结合所学知识可知，秦朝统一文字为小篆，使政令能够在全国顺利推行，有利于文化的交流与发展；观察图三并结合所学知识可知，秦朝规定以秦制为基础，统一度量衡制度，所有度量衡用器由国家统一监制，便利了经济的发展。

（2）依据材料“1975年12月在湖北省云梦县睡虎地秦墓中出土的大量竹简，内文为墨书秦隶，写于战国晚期及秦始皇时期”可提取到的信息是战国晚期及秦始皇时期大量使用竹简做书写材料；这一时期流行隶书；据材料“墓主人喜生前任县令史” 可提取到的信息是秦使用郡县制；据材料“士兵甲斩首了敌人一个首级，士兵乙企图杀死士兵甲，据首级为己有，却被第三个士兵发现，图谋不轨的士兵乙当场被捉拿归案” 可提取到的信息是秦军士兵非常重视在战场立功杀敌；秦国（朝）法律严明等。

（3）观察图片并结合所学知识可知，秦朝最高的统治者是皇帝；结合所学知识可知，秦朝国家的最高统治者称为皇帝，拥有至高无上的权威，总揽全国的一切军政大权;皇帝之下设有中央政权机构，由丞相、太尉、御史大夫统领，分别掌管行政、军事和监察事务，最后决断权由皇帝掌控;在地方，建立由中央直接管辖的郡县制，郡下设县，郡县的长官都由朝廷直接任免。

23．（1）牛耕；
军事上：春秋诸侯争霸，战国七雄兼并混战（或答争霸兼并战争不断）（任意一点）
思想上：百家争鸣
（2）措施：统一货币；统一度量衡
目的：巩固统一
（3）现象：中原人民为躲避战祸南下（或北
解析：（1）牛耕；
军事上：春秋诸侯争霸，战国七雄兼并混战（或答争霸兼并战争不断）（任意一点）
思想上：百家争鸣
（2）措施：统一货币；统一度量衡
目的：巩固统一
（3）现象：中原人民为躲避战祸南下（或北方人口的南迁）
影响：北方人口的南迁给江南地区输送了大量劳动力；也带来了中原先进的生产工具和生产技术；推动了江南地区的开发
【详解】
（1）依据材料一“孔子弟子司马耕字子牛，冉耕字伯牛……这是当时现实生活中存在口口的反映”的信息，结合所学知识可知，口口中填写的合适的词语是牛耕；结合所学知识可知，这一时期军事上：春秋诸侯争霸，战国七雄兼并混战；思想上：百家争鸣。

（2）依据材料二的图片信息，结合所学知识可知，图片反映了秦朝统一货币；统一度量衡的统治措施；结合所学知识可知，秦始皇推行这些措施的目的是巩固统一。

（3）依据材料三“时海内大乱，独江东(指江南)差安，中国(指中原)士民避乱者多南渡江”的信息可知，材料三反映了西晋末年出现了中原人民为躲避战祸南下的历史现象；结合所。