《羚羊木雕》训练题两则及参考答案

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《羚羊木雕》训练题两则及参考答案
训练一
一、掌握下列加粗字的读音
犄角()寒颤()树杈()羚羊()
怦怦()恶心()脸颊()挨揍()
着落()攥着()咽喉()逮捕()
二、给下列多音字注音并组词
_____() _____() _____() _____()塞颤逮藏
_____() _____() _____() _____()
三、在下列句子中的“口”处填上恰当的标点符号
A、(爸爸)慢慢地对我说口“小朋友之间不是不可以送东西,但是……”
B、“不!”我哭着喊了起来口
C、“你现在就去把它要回来!”妈妈坚定地说口“那么贵重的东西怎么……”
四、根据提示,在各句中的“说”字前填上恰当的词
坚定小声递到我手上满不在乎塞到我的手里坚强A、“爸爸不是说给我了么?”我()说。

”妈妈()地说,“那么贵重的东西怎么能随便送人呢?要不我和你一起去!”
五、阅读下文,回答文后问题
(一)
我一个人慢慢地走在路上。

因为我对朋友反悔了。

可是,这能全怪我吗?
1、万芳先前的“突然不见”与选文的“突然出现”,暗示了她的_________变化,由________________________________而变成____________________________。

”我狠命地捶打这两条可恨的腿,喊着:“我活着有什么劲!”母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:“咱们娘俩儿在一块儿,好好儿活……”
⑵可我一直都不知道,她的病已经到了那步田地。

”她也笑了,坐在我身边,絮絮叨叨地说着:“看完菊花,咱们去仿膳,你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。

⑽放学归来的路上,女儿一脸的阳光灿烂,思绪里不断勾勒着母亲看见她的礼物时欣喜、激动的样子。

”母亲把工艺品盒朝女儿怀里一推,“去,跟人家好好说说,退了吧。

我多么不想打你,可是我一定要打你!这一切,只因为我是你的母亲!
⒃孩子,听了你的话,我终于决定不再打你了。

因为你已经长大,因为你已经懂得了很多的道理。

毫不懂道理的婴孩和已经很懂道理的成人,我以为都不必打,因为打是没有用的。

惟有对半懂不懂、自以为懂其实不甚懂得道理的孩童,才可以打,以助他们快快长大。

⒄孩子,打与不打都是爱,你可懂得?
6、根据上下文理解画横线的词语在文中的含义。

刻骨铭心:______________________________________ 7、用横线画出第⑶段中一个生动的比喻句,比喻句表达了作者什么样的心情?
___________________________________________________ ____________
8、为什么面对孩子摔破盆碗,拆毁玩具,污脏衣服“我”都不曾打他?请用文中原话来回答。

___________________________________________________ ____________
9、怎样理解第⑺段的“人们对于痛苦的记忆,总是趋向于忘记”?
___________________________________________________ ____________
10、怎样理解第⒁段中的“重要的不是身累,而是心累”?
___________________________________________________
____________
11、第⒃段的中作者为什么决定不再打孩子?
___________________________________________________ ____________
12、怎样理解结尾处“打与不打都是爱”?
___________________________________________________ ____________
13、你对于父母责打孩子是怎样看的?请谈谈你的理解。

___________________________________________________ ____________
训练一
一、掌握下列加粗字的读音
jī zhàn chà ling pēng ě jiá zîu zhuï zu àn yān dài
二、给下列多音字注音并组词

三、在下列句子中的“口”处填上恰当的标点符号
:。


四、根据提示,在各句中的“说”字前填上恰当的词
A、小声B、塞进我的手里C、坚定
五、阅读下文,回答文后问题
(一)
1、心理;责怪“我”;谅解“我”
2、“冷冷的”;烘托了“我”当时哀伤的心情。

3、C
4、选段着力运用心理描写,揭示了大人的狭隘、重才轻义,不珍惜孩子的感情,对孩子心理的伤害,留下一个发人深思的问题。

(二)
5、躁憔悴诀
6、huàn xuâ shì xiǔ tù pí
7、让儿子痛快地发泄内心的苦恼,不愿意看到儿子痛苦的模样。

8、让儿子在大自然中消除烦恼,并重新鼓起生活的勇气。

9、①“我那个有病的儿子和那个未成年的女儿……”
②“咱们娘俩儿在一块儿,好好儿活……”
10、母亲语言描写、肖像描写和侧面描写。

11、母亲患有肝病为了鼓励她的儿子,不让他受到打击,失去生活的信心。

12、“我那个有病的儿子和那个未成年的女儿……”要热爱生活,充满坚定信念和坚强的意志。

训练二
(一)
1、蹑手蹑脚朦朦胧胧向往已久忐忑不安疲惫不堪2、文中插叙了母亲为女儿上学筹集了一万元钱。

3、既表现了一万元的来之不易,又表现了这钱凝聚着母亲的心血。

4、感激;委屈
5、表现了母亲对女儿的不理解,同时也表现了女儿的伤心和失望。

(二)
6、牢记在心上,永远不忘。

7、孩子的话,让“我”思绪万千、百感交集。

8、我想这对于一个正常而活泼的儿童,就像走路会跌跤一样的应该原谅。

9、痛苦总是让人不堪回首,人们宁愿选择忘记,以迎来快乐。

生活的忙碌以及美好的事物也促使人们向前看,面对未来。

10、孩子做错事让母亲感到心痛无奈,对自己的努力付之东流感到痛心,看到孩子退步觉得失望。

所以说因为“我”爱“我”的孩子所以才觉得心累。

11、因为你已经长大,因为你已经懂得了很多的道理,所以“我”决定改换教育方式。

12、体谅父母的良苦用心是每个为人子女者应尽的孝道。

打是出于帮助孩子认识并改正错误的目的,而不打是出于理解和宽容,给孩子更多的信任。

13、感情基调应不离亲情。

无论哪一观点,言之成理即可。

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