部编五年级上语文古诗+文言文 资料(背少年中国说象征意义,每个注释、感情、诗人记准确)

12古诗三首
示儿
（父亲写给儿子的）[宋]陆游
死去元知万事空，但悲不见九州同。

句意：我本来知道，我死之后人间的一切就和我无关了，只是悲伤看不到祖国统一了。

王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

句意：当朝廷军队收复中原失地的那一天到来时，你们举行家祭，千万别忘把这好消息告诉你们的父亲！
解词：
示儿：给儿子看。

元：同“原”，本来。

万事：一切事情。

但：只，只是。

九州：古代中国曾分为九个州。

这里代指中国。

同：统一。

王师：指南宋朝庭的军队。

北定：将北方平定。

家祭：祭祀家中先人。

无：不要。

乃翁：你们的父亲。

这首诗表达了诗人渴望收复失地，统一祖国的强烈爱国情怀。

题临安邸
（题写在临安旅店里的诗）[宋]林升
山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。

句意：山外还有青山，楼外还有高楼，西湖游船上的游人轻歌曼舞、饮酒作乐，什么时候才能停休？
暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。

句意：和煦的春风吹得游玩的人们昏昏欲睡，沉醉其中，他们竟然把这临时苟安的杭州城当成故都汴州了！
解词：
题：题写。

邸：旅店。

休：停止。

直：简直。

这首诗通过对杭州西
湖秀丽风景和达官显贵们奢靡生活的描写，表现了诗人对统治者只求苟且偷安、对外屈膝投降的悲愤和对国家命运的担忧，强烈爱国情怀！
己亥杂诗（写于己亥年的组诗）
[清]龚自珍
九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。

只有依靠风雷激荡般的巨大力量才能使中国大地焕发勃勃生机，然而社会政局毫无生气终究是一种悲哀。

我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。

我奉劝上天要重新振作精神，不要拘泥一定规格以降下更多的人才。

解词：
生气：活力，生命力。

这里指朝气蓬勃的局面。

恃：依靠。

喑：沉默。

万马齐喑：所有的马都沉寂无声。

比喻人们沉默不语，不敢发表意见。

天公：自然界的统治者。

抖擞：振作。

不拘一格：不限于一种规格和方式。

这首诗通过描写当时社会政治死气沉沉的状况，表达了诗人希望社会变革和期待人才辈出的强烈愿望，抒发了强烈的爱国热情。

13 少年中国说
故今日之责任，不在他人，而全在少年。

少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。

句意：所以今天的责任，不在于他人，全在我们年轻人的肩上，年轻人聪明智慧，国家就聪明智慧；年轻人富有，国家就富有；
年轻人强盛，国家就强盛；年轻人独立，国家就独立；年轻人自由，国家就自由；年轻人进步，国家就进步；年轻人胜过欧洲人，国家就胜过欧洲；年轻人在世界上称雄，国家就在世界上称雄。

第一自然段：八句排比，论述了强国富民的责任全在中华少年。

红日初升，其道大光。

河出伏流，一泻汪洋。

句意：旭日东升，前程光明；黄河从地下流出，一泻千里，势不可挡；
潜龙腾渊，鳞爪飞扬。

乳虎啸谷，百兽震惶。

句意：潜藏的巨龙在深渊腾跃而起，各种水
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中生物纷纷散逃；幼虎在山谷吼叫，各种野兽无不震惊惶恐；
鹰隼试翼，风尘翕张。

奇花初胎，矞矞皇皇。

句意：雄鹰展翅试飞，掀起狂风，飞沙走石；珍奇的鲜花含苞待放，万木逢春，生机勃勃；干将发硎，有作其芒。

天戴其苍，地履其黄。

句意：宝剑在磨刀石上磨出来，发着耀眼的光芒。

我们青年头顶着苍天，脚踏着黄土大地。

纵有千古，横有八荒，
前途似海，来日方长。

句意：从纵的时间上看有着千年万载的历史，从横的空间看可通达四面八方，前途就象大海一样宽广，未来的岁月正长。

第二自然段：运用象征的手法，描绘了少年中国的光辉前景。

美哉，我少年中国，与天不老！
壮哉，我中国少年，与国无疆！
美丽啊我的少年中国，将与天地共存不老！雄壮啊我的中国少年，将与祖国万寿无疆！第三自然段：运用了对偶的修辞，表达了作者对少年中国与天齐寿的祝福。

抒发对少年中国和中国少年的赞美之情。

解词
故：连词。

所以，因此。

则：连词。

就，便，那么。

河出伏流：比喻潜在力量爆发，其势猛不可挡。

渊：深水，潭。

隼：一种凶猛的鸟。

吸张：一合一张。

乳虎：幼虎。

矞矞皇皇：华美瑰丽，富丽堂皇。

干将：古代宝剑名。

硎（xíng）:磨刀石。

八荒：指东、西、南、北、东南、东北、西南、西北八个方向上极远的地方。

来日：未来的日子。

来日方长：未来的日子还很长。

哉：表示赞叹，相当于“啊”。

这篇散文通过描写少年中国的各种美好前景，表达了作者对少年中国的热爱之情和
对中国少年的期望。

《少年中国说》8个象征：
红日初升，其道大光
意思：红日刚刚升起，道路充满霞光。

象征意义：少年中国的灿烂前程。

河出伏流，一泻汪洋。

意思：黄河潜藏的水流爆发出来，势不可当，浩浩荡荡。

象征意义：少年中国的发展无可限量。

渊龙腾飞，鳞爪飞扬。

意思：潜龙从深渊中腾跃而起，它的鳞爪舞动飞扬。

象征意义：少年中国突然崛起。

乳虎啸谷，百兽震惶。

意思：小老虎在山谷吼叫，所有的野兽都害怕惊慌。

象征意义：少年中国的巨大声威。

鹰隼试翼，风尘吸张。

意思：鹰隼展翅试飞，掀起狂风，飞沙走石。

象征意义：少年中国的冲天气势。

奇花初胎，矞矞皇皇。

意思：奇花刚开始孕育蓓蕾，华美瑰丽，富丽堂皇。

象征意义：少年中国的美好未来。

干将发硎，有作其芒。

意思：宝剑在磨刀石上磨，发出耀眼的光芒。

象征意义：少年中国奋发有为。

天戴其苍，地履其黄。

意思：头顶着苍天，脚踏着大地。

象征意义：少年中国顶天立地。

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21 古诗词三首
山居秋暝【唐】王维
题意：秋天傍晚在山居（所见的景物）
空山新雨后，天气晚来秋。

句意：空旷的山中刚下过一场雨，天气清凉，傍晚时分让人感受到阵阵秋意。

初秋傍晚的天气特别凉爽。

明月松间照，清泉石上流。

句意：皎洁的月光透过松林洒落下来，清澈的泉水从石头上潺潺流过。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。

句意：竹林里传来喧笑声，原来是一群洗衣的女子归来了; 莲叶晃动，原来是渔船顺流而下。

随意春芳歇，王孙自可留。

句意：任凭春天的花草凋谢，可“我”还是愿意留在这里，长久居于此地。

解词：
暝：日落时分，天色将晚。

空山：空旷的山野。

新：刚刚。

归：归来。

浣女：洗衣物的女子。

随意: 任凭.
下：顺流而下。

春芳：春天的花草。

歇：尽。

王孙：原指贵族子弟，此处指诗人自己。

自：自然。

这首诗表达了诗人对山间美好景色的喜爱以及归隐山林的心愿。

枫桥夜泊【唐】张继
题意：夜晚在枫桥停泊
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

句意：漫天寒霜里，月亮在乌鸦的啼叫声中慢慢西沉。

江边枫叶摇曳，渔船上灯火点点，诗人看着这些景象，心中充满愁绪，久久不能入睡。

姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

句意：此时，姑苏城外寒山寺半夜敲钟的钟声传入客船。

解词：
江枫：江边的枫树。

渔火：渔船上的灯火。

在这首诗讲述了诗人对江南深秋夜景的观察和感受，勾画了月落乌啼、霜天寒夜、江枫渔火、孤舟客子等景象，抒发了自己漂泊在外的孤寂忧愁之情。

长相思【清】纳兰性德
山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。

将士们翻过一座座山，涉过一条条河，向山海关那边进发。

夜已深，营地里上千顶帐篷都亮着灯。

风一更、雪一更，聒碎心乡梦不成，故园无此声。

风刮了一更又一更，雪下了一更又一更，诗人被风雪交加的声音吵醒，不禁思念起家乡来。

因为故乡是那么温暖、宁静、祥和，哪有这样的寒风朔雪之声。

解词：
长相思：词牌名。

榆关：山海关。

程：（旅行的）道路；一段路
那畔：那边，这里指关外。

更：旧时一夜分为五更，每更大约两小时。

聒：声音嘈杂，这里指风雪声。

乡心：思乡之心。

故园：故乡。

作者用质朴的语言描绘出将士们长途跋涉的情景，抒发了思乡之情。

25 古人谈读书
一
敏而好学，不耻下问。

敏：聪敏。

好：喜好。

耻：以……为耻。

下问：向地位、学问不如自己的人请教。

句意：聪敏而又喜好学习，不以向比自己地位低或学问不如自己的人请教为耻。

3
知．之为．知之，不知为不知，是知
．．也。

第一个知：知道
第二个知：同“智”，智慧。

为：是
是：这
句意：知道就是知道，不知道就是不知道，这是聪明（智慧）的。

默而识之，学而不厌，诲人不倦。

识：记住。

厌：满足。

诲：教诲。

倦：疲倦。

句意：把所学的知识默默地记在心中，勤奋学习而不满足，教导别人而不倦怠。

道理：我们在学习上，要有良好的学习态度，请教问题要不耻下问。

对于不明白的问题，懂就是懂，不要不同装懂。

学习要把知识牢记于心，不能自满。

我非生而知之者，好古，敏以求之者也。

敏：勤勉。

句意：我不是生来就什么都知道的人，而是喜好古代文化，靠勤勉求得知识的人。

学如不及，犹恐失之。

及：赶上。

句意：学习就像追赶什么似的，生怕赶不上，学到了还怕丢失。

吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。

尝：曾经。

以：用来。

句意：我曾经整天不吃，整夜不睡觉，用来思考，发现这样做没有什么好处，不如学习。

二
余尝谓：读书有三到，谓心到、眼到、口到。

句意：我曾经说过：读书有三到，那就是心到、眼到、口到。

心不在此，则眼不看仔细;心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久。

句意：心不在课本上，那么眼睛就不会看仔细，既然思想要是不集中，就只能随随便便
地诵读，那一定不能记住，即使记住了也不能长久。

三到之中，心到最急。

心既到矣，眼口岂不到乎?
句意：三到之中，心到最重要。

心既然已经到了，眼和口难道会不到吗？
解词：
余：我。

尝：曾经。

谓：说。

此：这里（书本）
亦：也。

既：既然。

漫浪：随意。

决：一定。

则：那么，就。

急：要紧，重要。

既：已经。

岂：难道。

矣：了。

急：要紧。

乎：吗。

道理：读书有三到，也就是心到、眼到、口到。

其中心到是最重要的，说明我们再读书学习的时候不仅要仔细看、认真读，更重要的是要用心去学习，把学习态度放到第一位。

读书名言：
1.读万卷书，行万里路。

——刘彝
2.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

——颜真卿
3.书犹药也，善读之可以医愚。

——刘向
4.少壮不努力，老大徒伤悲。

——《汉乐府·长歌
行》
5.莫等闲，白了少年头，空悲切！——岳飞
6.发奋识遍天下字，立志读尽人间书。

——苏轼
7.鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。

——李苦禅
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