美术教育学浙江省月自考试题AB

浙江省2011年1月高等教育自学考试
美术教育学试题
课程代码：00747
本试卷分A、B卷，使用2000年版本教材的考生请做A卷，使用2009年版本教材的考生请做B卷；若A、B两卷都做的，以B卷记分。

A卷
一、单项选择题(本大题共14小题，每小题2分，共28分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1.严格地说，美术教育思想包括美术教育指导思想、____和美术教育理论。

( )
A.美术教育方法
B.美术教育哲学
C.美术教育观念
D.美术教育意识
2.美术教学的方法是师生为达到教学的目的而采用的工作方式和手段，是遵循美术教育自身的规律而发展的
有效教学手段，因此具有( )
A.灵活性
B.科学性
C.多样性
D.综合性
3.美术教学的方法是师生为达到教学的目的而采用的工作方式和手段，教师在一堂美术课的教学中，为达到
教学目标，经常采用多种方法的有机结合，因此这种美术教学法具有
( ) A.灵活性 B.科学性
C.多样性
D.综合性
4.美术教学过程中，常常根据学生学习内容的不同采用不同的教学方法，以讲授、谈话、讨论和讲评为主要
手段的教学方法应属于( )
A.直接感知教学法
B.语言传递教学法
C.技能训练教学法
D.典范示例教学法
5.现代教学论认为，完整的教学过程应该包括教学目标、教学实践和( )
A.教学教案
B.教学控制
C.教学评价
D.教学效果
6.在课程体系的评价方面，70年代中期由欧文斯等人提出____，这一模式充分反映了各类人员的多重价值观，
主要依靠人的直觉和经验进行评价。

( )
A.反对者模式
B.目的游离评价模式
C.CES模式
D.CIPP模式
7.教学环节的评价中，看教师对教学大纲和教材的理解，教案的准备和教学方法的选择属于
( ) A.评价上课 B.评价备课
C.评价作业
D.评价辅导
8.对教师的评价活动是日常教学管理的一项重要内容，一般我们从教师的认知发展、职责履行和____三个方
面来考虑。

( )
A.教师活动
B.教师态度
C.教师道德
D.教师能力
9.评价学生的学习其主要目的是激发学生学习的积极性，促进学生更好的发展。

一般我们从____、情感领域
和操作技能领域着手评价学生。

( )
A.学习态度领域
B.学生基本素质领域
C.智商领域
D.认知领域
10.美术教师的基本素质直接关系到美术教育的开展和美术教育的质量，因此教师队伍的素质最为重要，下列
属于最重要的教师素质是( )
A.身体素质
B.道德素质
C.技能素质
D.心理素质
11.以教育为取向的美术教育着眼点是____，发展美术教育文化。

( )
A.美术
B.教育
C.美术教育
D.美术教学
12.下列哪位美术教育家是“工具论”的代表( )
A.赫伯·里德
B.古力
C.艾斯纳
D.约翰·奈斯比特
13.把美育与科学并提，视为“养成国民实力的两大工具”的是( )
A.蔡元培
B.鲁迅
C.潘天寿
D.徐悲鸿
14.美术技能的形成过程中需要完成三个相互联系的阶段，即认知定向阶段、联系阶段和
( ) A.内化阶段 B.提取阶段
C.精加工阶段
D.自动化阶段
二、简答题（本大题共5小题，每小题6分，共30分）
1.儿童美术发展规律对教学的意义。

2.美术技能发展的特点。

3.组织教学的艺术。

4.美术教学备课的过程。

5.美术教学原则举例。

三、论述题（本大题共2小题，每小题11分，共22分）
1.对于美术课程的设计，不同的教育思想倾向将会作出不同的课程方案，请谈谈工具论与本质论的区别与联
系。

2.现代教育的美术学习理论。

四、案例题（本大题20分）
根据所提供的资料，写一份简明扼要的说课稿。

（约200字左右）
B卷
一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1.广泛的社会性和____是原始美术教育十分重要的特征。

( )
A.个人化
B.生活化
C.零散性
D.即时性
2.美术教育作为独立的概念和学科，大约在十九世纪末出现在德国艺术教育家____发表的《艺术教育思想之发展》一书中。

( )
A.希德沃克
B.维果斯基
C.斯宾塞
D.阿恩海姆
3.美术教育具有很强的情感性特征，这种情感性一方面表现为情感的宣泄，另一方面表现为情感的( )
A.压制
B.提升
C.净化
D.内敛
4.学校教育与____并存，成为中国古代美术教育的一大特征。

( )
A.私塾教育
B.事业
C.“世业”传授
D.官办教育
5.鸿都门学创立于东汉____光和元年。

( )
A.景帝
B.灵帝
C.高祖
D.明帝
6.中国传统美术教育大都比较注重师承关系，唐代____说过：“若不知师资传授，则未可议乎画”。

( )
A.谢赫
B.陆探微
C.张彦远
D.阎立本
7.1906年，____创办了我国高等师范学校第一个美术系科图画美工科。

( )
A.张之洞
B.左宗棠
C.蔡元培
D.李瑞清
8.“以美育代宗教说”的提出者是( )
A.张之洞
B.左宗棠
C.蔡元培
D.李瑞清
9.美术教育主要通过鉴赏和____来完成审美教育。

( )
A.表现
B.创造性教学
C.临摹教学
D.美术史教学
10.美术学习是形象思维的表现，更需要形象思维中的____，这是客观形象转化的重要思维形式。

( )
A.意象思维
B.抽象思维
C.发散性思维
D.聚合性思维
11.根据学生获取知识和技能的不同，美术教学方法可分为直接感知、____、技能训练等三大类。

( )
A.双边讨论
B.技法示范
C.语言传递
D.知识传递
12.美术鉴赏教学要从美术教学的特点出发，阐明美术作品的思想内容、____特点及两者之间的辩证关系。

( )
A.画面美感
B.艺术技巧
C.构图
D.视觉形象
13.在创作教学中，教师的任务是帮助学生构成适合于主题的积极活跃的( )
A.构图
B.形象
C.意象
D.想象
14.所谓临摹，就是谢赫六法的( )
A.应物象形
B.传移模写
C.随类赋彩
D.气韵生动
15.汉代思想家____认为：“善为师者，既美其道，又慎其行”。

( )
A.董仲舒
B.韩愈
C.刘安
D.王充
16.美术教师的科研工作能力首先应该是从事美术教学和____的能力。

( )
A.教学研究
B.反思教学
C.评价教学
D.视觉艺术训练
17.学生发展的不平衡主要指生理成熟和心理成熟的不平衡和____的不平衡。

( )
A.发展类型
B.发展方向
C.发展阶段
D.发展速度
18.美术教师和学生的关系在教育内容上是____关系。

( )
A.相互促进
B.平等
C.授受
D.互补
19.17世纪重要的教育学着作《大教学论》的作者是( )
A.皮亚杰
B.莱维
C.麦卡德
D.夸美纽斯
20.以了解科目基本结构为主旨的结构主义认知方法的倡导者是( )
A.杜威
B.艾斯纳
C.赫尔巴特
D.布鲁纳
二、简答题（本大题共5小题，每小题6分，共30分）
21.简述“美术媒介教育”的涵义。

22.简述美术教育的性质。

23.简述“精神愉悦的审美境界”。

24.简述美术教育的效应。

25.简述美术教育的非智力因素的功能。

三、论述题（本大题共3小题，每小题10分，共30分）
26.试比较“美术取向的美术教育”和“教育取向的美术教育”。

27.论述西方中世纪“师傅带徒弟”美术教育形式的优、缺点。

28.比较美术教育目的论中的“个人本位论”、“实用目的论”和“社会本位论”。

四、说课设计（本大题共20分）
29.根据以下提供的线索，设计一份简洁、条理清晰的说课稿：
招贴画，即“为招引注意而进行张贴”，又名“海报”或宣传画，属于户外广告，分布于各处街道、影（剧）院、展览会、商业区、机场、码头、车站、公园等公共场所，在国外被称为“瞬间”的街头艺术。

虽然如今广告业发展日新月异，新的理论、新的观念、新的制作技术、新的传播手段、新的媒体形式不断涌现，但招贴始终无法被代替，仍然在特定的领域里施展着活力，并取得了令人满意的广告宣传作用。

请以“吸引人的招贴画”为题，设计一份说课稿
教学对象：初中一年级
课型：欣赏、制作
课时：2课时
教具学具：自定。