沧州市人教版七年级上册期末生物期末试卷及答案百度文库

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一、选择题
1．下列关于显微镜使用说法正确的是
A．物像的放大倍数=目镜的放大倍数+物镜放大倍数B．放大倍数越大，看到的细胞越多
C．视野中看到的是“96”，实际上装片上也是“96”D．对光时选用高倍镜
2．生活在沙漠中的植物，叶片比陆地植物的叶片小，这主要是哪种生态因素的影响（）
A．水B．温度C．土壤D．阳光
3．下列叙述中不属于生物能够影响环境的实例是（）
A．仙人掌的叶变成刺
B．蚯蚓能疏松土壤增加肥力
C．“三北”防护林能防风固沙
D．西双版纳原始森林茂密，气候湿润多雨
4．按植物细胞分裂的过程，将如图图片排序
A．④③①②
B．④②①③
C．①③②④
D．①②③④
5．如图所示为细胞分裂过程中不同时期的示意图，按发生分裂的先后顺序，正确的是（）
A．甲→乙→丙→丁B．甲→丙→丁→乙
C．丁→乙→甲→丙D．甲→丙→乙→丁
6．某生态系统中，各种生物体内残留的有机汞情况如下表所列，那么该生态系统中最可能的食物链(网)构成是( ) 生物体A B C D E
有机汞浓度（ppm）0.0570.51680.39
A．D→B→C→E→A B．
C．D．A→E→C→B→D
7．植物体缺少不同的无机盐表现为不同的症状，如大白菜矮小瘦弱，叶色发黄；油菜只开花不结果；向日葵杆细茎弱，易倒伏；玉米苗长得特别矮小，叶呈暗绿色叶片出现紫色。

上述植物缺少的无机盐分别是①硼②钾③磷④氮A．① ③ ④ ②B．② ① ③ ④
C．④ ① ③ ②D．④ ① ② ③
8．下列关于植物类群的叙述，正确的是（）
A．海带是藻类植物，依靠它的根固着在浅海岩石上
B．墙藓的茎、叶内没有输导组织，所以不适于陆地生活
C．银杏是裸子植物，其果实是“银杏”，又叫白果
D．种子比孢子的生命力强，是种子植物更适于陆地生活的重要原因
9．下表所示实验或探究活幼中，相关操作与所要达到的目的对立不正确的是（）
名称操作目的
A观察草履虫在载玻片的培养液里放几丝棉花纤维限制草履虫的运动范围B观察人的口腔上皮细胞在洁净的载玻片中央滴一滴生理盐水染色
C探究酒精对水蚤心率的影响记录水蚤心率时要重复三次使实验数据更准确
D光合作用能产生氧气将快要熄灭的木条迅速伸进收集气体的试
管口
检验收集到的气体是不是氧气
A．A B．B C．C D．D
10．下图1为显微镜结构示意图，图2表示用显微镜观察人口腔上皮细胞临时装片时看到的视野。

下列叙述正确的是（）
A．对光时，可直接转动③，使其对准通光孔
B．转动⑥，使镜筒缓慢下降，眼睛应看着①
C．视野中出现气泡的原因，可能是盖盖玻片时操作不当
D．向下方移动玻片，可将图2中的细胞移至视野中央
11．图 1 为显微镜结构示意图，图 2 表示用显微镜观察人体口腔上皮细胞临时装片时看到的视野。

下列叙述正确的是
A．对光时，可直接转动[③]，使其对准通光孔
B．观察时转动[⑥]，可使镜筒大幅度下降，左眼应注视[①]
C．图 2 视野中出现气泡的原因，可能是盖盖玻片时操作不当
D．向下方移动临时玻片，可将图 2 中的人体口腔上皮细胞移至视野中央
12．如图是某学生制作人的口腔上皮细胞临时装片并进行观察的相关图片，图甲是制作临时装片过程，图乙是用显微镜观察时的操作，图丙是观察完成后绘制成的细胞模式图。

下列有关说法中错误的是
A．图甲中正确操作步骤是a→b→d→c
B．用显微镜观察时，向上移动装片，将视野上方的物像移到中央
C．为了使物像更清晰，调节图乙中②粗准焦螺旋
D．图丙中染色最深的是②，它是遗传的控制中心
13．一同学制作洋葱表皮临时装片的步骤如下：①擦拭盖玻片②取材③在载玻片上滴生理盐水④展平⑤盖上盖玻片⑥染色。

他的操作有哪些错误？（）
A．①中没擦拭载玻片B．②和③的顺序颠倒
C．③中不该滴生理盐水D．前三项都是
14．下列各图分别代表人体的不同结构层次，下列说法不正确的是（）
A．组织是细胞分化形成的形态、结构、功能相同的细胞群
B．脂肪属于结缔组织，结缔组织种类多，细胞排列疏松
C．人体的结构层次由小到大的排列顺序是④②①③⑤
D．植物体和人的结构层次相比，植物体没有系统
15．如图是用天竺葵验证光合作用的相关实验步骤图，下列叙述错误的是（）
A．天竺葵叶片的叶肉细胞和保卫细胞在光下都能够进行光合作用，合成有机物
B．该实验的结论是：①光合作用场所是叶绿体，②光合作用的产物是淀粉
C．b步骤用黑纸从上下两面遮住叶片同一部分是为了形成对照，变量是光照
D．通过c步骤可以推断叶片中的叶绿素可以溶解到酒精中
16．如图是叶片下表皮细胞和气孔的结构示意图，当保卫细胞吸水和失水时，气孔的状态分别是（）
A．关闭、打开B．打开、打开C．打开、关闭D．关闭、关闭
17．以下是四大植物类群中的代表植物，属于藻类植物的是（）
A．B．C．D．
二、实验探究综合题
18．显微镜能帮助我们观察到用肉眼无法看到的细微结构。

以下是小明使用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞的实验，请据图回答：
（1）使用显微镜的操作步骤如下图，正确的操作顺序是_________（填序号），步骤②中眼睛应注视________；步骤③的操作中使用_________物镜对准通光孔（填“低倍”或“高倍”）。

（2）下图是制作该临时装片的部分步骤，①在载玻片中央滴一滴___________；步骤________（填序号）操作不当容易产生气泡。

（3）下图中ABCD是小明同学在观察时看到的图像，要使视野从B变为D，应将装片向________（填“左”或“右”）移动；要使视野从A变为C，应调节显微镜的________准焦螺旋（填“细”或“粗”）。

（4）上图在结构层次上属于组织，这是细胞_____________的结果。

与口腔上皮细胞相比，洋葱鳞片叶内表皮细胞特有的结构是________________________________。

19．如图所示，原来置于黑暗环境中的绿色植物移置光下，二氧化碳的吸收量发生了变化。

据图判断下列叙述中正确的是（）
A．曲线AB段表示绿色植物没有进行光合作用
B．曲线BD段表示绿色植物仅进行光合作用
C．在B点显示绿色植物光合作用和呼吸作用速率相等
D．整段曲线表示，随着光照强度递增光合作用递增，呼吸作用停止
20．人类等动物的食物最终来自于（）
A．肉类B．绿色植物C．无机物D．太阳光
21．在一杨树上选一生长旺盛的枝条，在其基部剥去一圈树皮，过一段时间后伤口上部的树皮长成了节瘤(如图)，该现象说明了（）
A．导管自上而下运输水分B．导管自下而上运输水分
C．筛管自上而下运输有机物D．筛管自下而上运输有机物
22．“四大家鱼”混合养殖是世界公认的生态养鱼杰作。

如图是“四大家鱼”混合养殖示意图，据图回答；
（1）从生态系统成分分析，水草属于生产者，“四大家鱼”属于________，淤泥中的微生物主要属于________。

（2）将含草鱼的一条食物链补充完整；____________________→人。

（3）“四大家鱼”混合养殖在一个池塘里，其优势是充分利用水域的________，以达到高产的目的。

（4）若气温升高，藻类等植物增加，会引起植食性鱼类增加，随之又导致藻类等植物减少，这一事实说明生态系统具有________能力。

．
23．下面为花的基本结构图，请仔细观察并回答问题。

（括号内填写字母，横线上填写文字，如[B]花药）
（1）花的基本结构由[ ]______、[ ]______、[ ]______、雌蕊和雄蕊等组成。

（2）花的主要结构中雌蕊包括[ ]______、[ ]______、[ ]______三部分。

（3）被子植物产生后代要经过开花、______、______到果实和种子的形成。

其中胚珠里面的受精卵发育成种子的
______，种子又是由[ ]______发育成的。

果实是由[ ]______发育形成，果皮是由______发育形成。

24．以下是某小组同学在探究“光对鼠妇生活的影响”实验中的实验记录，请你分析：
环境
234567891011
环境
时间/min
明亮4320101201
阴暗6781091098109
（1）你提出的问题是：_______？
（2）在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做对照实验。

设置对照实验，能够保证实验结果仅是由所研究的变量引起的。

在探究“光对鼠妇生活的影响”实验中，研究的变量是_______，应设置_______和_______两种环境。

（3）假设的提出不是凭空臆造的，当实验结果不符合假设时，应该怎么做（______）（填选项字母）
A．放弃实验不再探讨此问题 B．修改实验结果以符合假设
C．重新提出假设再进行实验 D．不再做此实验，直接得出结论
（4）实验中用10只鼠妇而不用1只是为了_______。

（5）分析本组实验结果，得出的结论是：鼠妇适于生活在_______环境中。

（6）实验完毕后，用过的鼠妇应怎样处理？_______。

25．下图为植物体的部分结构和功能的示意图，请你据图分析回答下列问题。

（1）图一中，可以看到植物的营养器官__________。

（2）若图三代表植物的光合作用，那么a是______，d进入植物体与图二中的___（填字母）有关。

植物进行光合作用的场所在图四中的__________（填数字）。

（3）若图三代表植物的呼吸作用，那么a是_____，c、d的运输与图四中的_____（填数字）有关。

（4）图五中，②是保卫细胞，它们成对地分布在③周围，在植物的光合作用、呼吸作用、蒸腾作用中，控制
____________进出叶片。

【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除
一、选择题
1．C
解析：C
【分析】
显微镜的使用步骤：取镜安放、对光、放片、调焦、观察、整理存放，解答即可。

【详解】
A．显微镜的放大倍数等于物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积，A错误。

B．显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，但数目最少；显微镜的放大倍数越小，看到的细胞就越小，但数目最多，B错误。

C．显微镜成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像，即上下相反、左右相反，所以视野中看到的是“96”，实际上装片上也是“96”，C正确。

D．对光时选用低倍镜正对通光孔，D错误。

故选C。

2．A
【分析】
此题考查的知识点是非生物因素对生物的影响。

解答时可以从环境特点和生物的关系方面来切入。

【详解】
环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。

非生物因素包括：光、
解析：A
【分析】
此题考查的知识点是非生物因素对生物的影响。

解答时可以从环境特点和生物的关系方面来切入。

【详解】
环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。

非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。

生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物。

水分影响生物的生长和发育，并决定陆生生物的分布。

沙漠中的仙人掌，叶片退化成刺，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，适应干旱缺水的沙漠环境。

因此生活在沙漠中的植物，叶片比陆地植物的叶片小，这主要是水的影响。

【点睛】
解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。

3．A
【详解】
仙人掌的叶变成刺，能减少水分的蒸发，适应干旱的环境，体现了生物对环境的适应，A符合题意；
蚯蚓能疏松土壤增加肥力，说明生物能影响环境，B不符合题意；
“三北”防护林能防风固沙，说明生物能影响环境，C不符合题意；
西双版纳原始森林茂密，气候湿润多雨，属于生物能影响环境，D不符合题意。

4．B
【分析】
细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞，细胞分裂的结果是数目增多，不变的是染色体的数目。

【详解】
细胞分裂时，细胞核内的染色体先经过复制加倍即④，然后细胞核由一个均等分成两个即②，随后细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核即①，最后在原来的细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁即③，这样，一个细胞就分裂成两个细胞了。

因此细胞分裂过程的正确顺序：④②①③。

故选B。

【点睛】
掌握细胞的分裂过程是解题的关键。

5．B
【分析】
细胞分裂的过程使细胞数目增多，细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，在细胞分裂的过程中，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞。

【详解】
植物细胞分裂的过程是：分裂时细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜和细胞壁，这样，一个细胞就分裂成为两个细胞。

如图所示：
故选B。

【点睛】
解题的关键是熟悉植物细胞的分裂过程中各结构的变化顺序。

6．C
【分析】
（1）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。

食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。

（2）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。

【详解】
有毒物质沿食物链流动逐级积累，营养级越低有毒物质积累越少，营养级越高有毒物质积累越多。

从表格中可以看出各种生物体内残留的有机汞浓度（ppm）从少到多依次是A0.05、E0.39、C0.51、B7、D68，其中E0.39和C0.51有机汞
浓度差不多，可能是营养级别相同。

因此该生态系统中最可能的食物链构成是。

故选C
【点睛】
解答此类题目的关键是理解掌握食物链的组成和生物富集的特点。

7．D
【分析】
本题考查的是含氮、磷、钾等无机盐对植物生活的意义，首先明确植物生长需要哪些无机盐。

【详解】
植物通过根吸收土壤中的水分和无机盐，并通过根、茎、叶的导管运输到植物体的各个部分。

无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物需要最多的是含氮、磷、钾的无机盐。

含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。

植物缺氮时，植株叶片发黄；缺磷时，矮小，果实和种子减少；缺钾时，倒伏，缺硼时，根尖、茎尖的生长点停止生长，严重时生长点萎缩而死亡，侧芽大量发生，植株生长畸形。

开花结实不正常，花粉畸形，蕾、花和子房易脱落，果实种子不充实。

大白菜矮小瘦弱，叶色发黄说明缺氮，油菜只开花，不结果说明植物缺硼，向日葵杆细茎弱，易倒伏说明缺钾，玉米苗长得特别矮小，叶暗绿色。

叶片出现紫红色说明缺磷。

综上所述，可见D符合题意。

【点睛】
解答此题的关键是明确植物生长需要含氮、磷、钾无机盐，了解含氮磷钾的无机盐对植物生活的意义。

8．D
【分析】
藻类植物，结构简单，无根，有茎、叶的分化，用孢子繁殖；蕨类植物生活在阴湿的环境中，有根、茎、叶的分化，体内有输导组织，蕨类植物不结种子，用孢子繁殖后代。

苔藓植物有了茎和叶，但茎、叶内无输导组织，不能为植株输送大量的营养物质供其利用，所以苔藓植物比较矮小。

裸子植物的种子裸露着，其外没有果皮包被。

种子属于器官，而孢子仅仅是一个细胞，种子比孢子的生命力强。

海带是藻类植物，无根，有茎、叶的分化，依靠它的假根固着在浅海岩石上，因细胞中没有叶绿素，故呈褐色，故 A 错误；墙藓的茎、叶内没有输导组织，生殖作用离不开水，适于生活在阴暗潮湿的环境中，故B错误；银杏是裸子植物，其种子是“银杏”，没有果皮包被，又叫白果，故C错误；种子属于器官，而孢子仅仅是一个细胞，种子比孢子的生命力强，是种子植物更适于陆地生活的重要原因，故D正确。

故选D。

【点睛】
解答此类题目的关键是掌握各类植物的特征。

9．B
【分析】
本题考查课本相关实验的操作步骤和目的要求，只有平时多积累该部分知识，才能解答相关题目。

【详解】
A. 观察草履虫时，在载玻片的培养液里放几丝棉花纤维是为了限制草履虫的运动，便于观察，A正确。

B. 制作人的口腔上皮细胞临时装片时，在洁净的载玻片中央滴一滴生理盐水，目的是保持细胞的正常形态，B错误。

C. 探究酒精对水蚤心率的影响，要重复记录水蚤心率三次，计算平均值，使实验结果更准确，C正确。

D. 氧气具有助燃性，将快要熄灭的卫生香迅速伸进收集气体的试管口，看卫生香是否复燃，可验证光合作用能产生氧气，D正确。

故选：B。

【点睛】
注意平时对课本相关实验的操作步骤和目的要求知识的积累。

10．C
【分析】
观图可知：①是目镜、②是转换器、③是物镜、④是遮光器、⑤是反光镜、⑥是粗准焦螺旋、⑦是细准焦螺旋，解答即可。

【详解】
A．对光转动②转换器，使低倍物镜对准通光孔。

眼睛注视目镜内，转动反光镜，使其对准光源。

通过目镜看到一个圆形明亮视野，A错误。

B．转动⑥粗准焦螺旋，使镜筒缓慢下降，眼睛应看着③物镜，以免物镜压坏玻片标本，B错误。

C．盖盖玻片时操作不当，会出现气泡影响观察，C正确。

D．显微镜呈倒像，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反，图2中细胞位于视野的上方，向上方移动玻片，可将图2中的细胞移至视野中央，D错误。

【点睛】
掌握显微镜的使用方法是解题的关键。

11．C
【分析】
观图可知：①是目镜、②是转换器、③是物镜、④是遮光器、⑤是反光镜、⑥是粗准焦螺旋、⑦是细准焦螺旋，解答即可。

【详解】
A.对光转动②转换器，使低倍物镜对准通光孔。

眼睛注视目镜内，转动反光镜，使其对准光源。

通过目镜看到一个圆形明亮视野，故A错误。

B.转动⑥粗准焦螺旋，使镜筒缓慢下降，眼睛应看着③物镜，以免物镜压坏玻片标本，故B错误。

C.视野中出现气泡的原因，可能是盖盖玻片时操作不当，故C正确。

D.显微镜呈倒像，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反，图2中细胞位于视野的上方，向上方移动玻片，可将图2中的细胞移至视野中央，故D错误。

故选C。

掌握显微镜的使用方法是解题的关键。

12．C
【分析】
（1）制作人的口腔上皮细胞临时装片的顺序是：擦→滴→刮→涂→盖→染；
（2）图甲中，a是滴，b是刮，c是染，d是盖；图乙中，①是目镜，②是粗准焦螺旋，③是细准焦螺旋，④是反光镜；图丙中，①是细胞质，②是细胞核，③是细胞膜。

【详解】
A．制作人体口腔上皮细胞临时装片的顺序是：擦→滴→刮→涂→盖→染，图甲中正确操作步骤是：a滴→b刮→d盖→c染，A正确。

B．用显微镜观察时，物像移动的方向和标本移动的方向是相反的。

要将视野上方的物像往下移到中央，应向上移动装片，B正确。

C．观察时，为了使物像更清晰，应调节图乙中的③细准焦螺旋，C错误。

D．图丙中染色最深的是②细胞核，细胞核内有能被碱性染料染成深色的染色体，它是遗传的控制中心，D正确。

故选C。

【点睛】
掌握细胞结构功能和显微镜的结构特点及临时装片的制作过程是解题的关键。

13．D
【分析】
制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、吸、染。

【详解】
洋葱表皮细胞临时装片的制作过程是：1洁净玻片，2在载玻片上滴清水，为了维持细胞的正常形态，3用镊子从洋葱鳞片叶上撕取一块薄膜，4把薄膜放在载玻片中央的水滴中展平，5用镊子夹起盖玻片，先使它的一侧接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，以免产生气泡，6染色：因为细胞核里有染色体，容易被碱性染料染成深色，为了观察细胞核，在载玻片的一侧滴碘液，从另一侧吸引，若有气泡，则用镊子轻压赶出。

故选D。

【点睛】
本题考查的是制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的制作方法步骤。

14．B
【分析】
此题主要考查的是人体的结构层次，还涉及了细胞的分裂、分化等内容，识图、分析解答。

人体的结构层次从小到大排序依次是细胞→组织→器官→系统→人体。

图中的①是胃，属于器官，②是脂肪组织，③是消化系统，④是口腔上皮细胞，⑤是人体。

【详解】
我们把形态相似、结构和功能相同的细胞群叫做组织，组织是细胞分化的结果，A正确。

人体的组织分为结缔组织、肌肉组织、神经组织和上皮组织，脂肪属于结缔组织，结缔组织种类多，细胞排列有疏松的也有致密的，B错误。

人体的结构层次是细胞→组织→器官→系统→人体，故为④②①③⑤，C正确。

植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体，与人体结构层次相比，没有系统，D正确。

【点睛】
只要熟练掌握了人体的结构层次及构成，结合题意，即可解答。

15．B
【分析】
《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。

实
验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。

关键是确定控制实验变量、设置对照实验。

图示a表示暗处理，b表示选叶遮光照射，c表示酒精脱色，d表示滴加碘液，观察颜色。

【详解】
A．叶绿体是光合作用的场所，叶肉细胞包括栅栏组织和海绵组织，细胞内都含有叶绿体，保卫细胞内也有叶绿体，因此天竺葵叶片的叶肉细胞和保卫细胞在光下都能够进行光合作用，合成有机物，A正确。

B．该实验能证明的是①光是光合作用的必要条件、②光合作用的产物是淀粉，该实验不能得出的结论是：光合作用场所是叶绿体，B错误。

C．b步骤用黑纸从上下两面遮住，实验中的变量是光，用黑纸从上下两面遮住叶片同一部分是为了形成对照，C正确。

D．通过c步骤把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片中的叶绿素溶解到酒精中，叶片变成黄白色，D 正确。

故选B。

【点睛】
牢记探究实验中的步骤以及具体做法是解题关键。

16．C
【分析】
气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。

气孔是由一对保卫细胞围成的空腔，保卫细胞控制气孔的张开和闭合。

保卫细胞吸水，气孔张开，保卫细胞失水，气孔闭合。

【详解】
保卫细胞的内外壁厚度不一样，当植物体内水分较多，保卫细胞吸水膨胀时，较薄的外壁就会伸长，细胞向外弯曲，于是气孔就张开；当植物体内水分较少，保卫细胞失水时，较厚的内壁被拉直，气孔就关闭了。

所以，当保卫细胞吸水和失水时，气孔的状态分别是：打开、关闭，故选C。

17．A
【分析】
植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物。

孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。

种子植物又包括裸子植物和被子植物。

【详解】
A．藻类植物的结构简单，无根、茎、叶的分化，更无输导组织，图A是水绵，属于藻类植物，A正确。

B．蕨类植物也生活在阴湿的环境中，有了根、茎、叶的分化，根能吸收大量的水和无机盐，并且体内有输导组织。

图B是肾蕨，属于蕨类植物，B错误。

C．葫芦藓属于苔藓植物，无根，有茎、叶的分化，但体内无输导组织，叶只有一层细胞构成，C错误。

D．向日葵属于种子植物中的被子植物，D错误。

故选A。

二、实验探究综合题
18．③①②④ 物镜低倍清水④ 左细分化细胞壁和液泡
【分析】
显微镜的结构由光学部分、支持部分及调节部分三部分组成。

光学部分由镜头（分
解析：③①②④ 物镜低倍清水④ 左细分化细胞壁和液泡
【分析】
显微镜的结构由光学部分、支持部分及调节部分三部分组成。

光学部分由镜头（分为目镜和物镜两种，目镜越长，放大倍数越小，物镜越长，放大倍数越大。

显微镜的放大倍数等于两者的乘积）和反光镜（一面是平面镜，外界光线较强时使用，一面是凹面镜，外界光线较弱时时使用。

）。

调节部分由转换器（安装物镜、转换物镜的结构）、遮光器（上有大小不同的光圈，可调节进入镜筒光线的强弱。

）及粗准焦螺旋和细准焦螺旋（两者都是调节镜筒升降，区别是，粗准焦螺旋调节幅度大，细准焦螺旋调节幅度小）。

支持部分包括镜筒、镜臂、载物台、镜柱及镜座等。

压片夹。