2021-2022年高二上学期中段模块测试生物试题

2021年高二上学期中段模块测试生物试题
一、选择题（本题包括60个小题，每小题1分，共60分）
1．下列物质中，不属于
．．．人体内环境组成成分的是（）A．葡萄糖 B．激素C．氨基酸D．血红蛋白
2．毛细血管和毛细淋巴管的管壁细胞直接生活的环境分别是
（）
①血液和组织液②血浆和组织液③淋巴和血浆④淋巴和组织液
A．①④ B．②③ C．②④ D．①③
3．如图是人体某组织内各种结构示意图，A、B、C、D表示的是结构，①、②、③、④
表示的是液体，有关此图的叙述不正确
．．．的是（）
A．②可以进入A、C、D
B．CO2浓度最高的液体是①
C．图中O2浓度最低的液体是③
D．①②③④组成了体液，其中①②④属于内环境
4．稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，当稳态遭到破坏，必将引起（）
A．酶促反应速率加快 B．渗透压下降 C．细胞代谢紊乱 D．糖尿病5．右图为人体体液流动交换示意图，其中正确的叙述是（）
A．A、B、C依次为消化液、血浆、尿液
B．A、B、C依次为血浆、细胞内液、尿液
C．B、C、D依次为组织液、细胞内液、淋巴
D．B、C、D依次为组织液、淋巴、细胞内液
6．组织水肿是由于组织液增多、大量积累在组织细胞间隙造成的。

下列各项中不会．．引起组织水肿的是 ( )
A. 营养不良导致血浆蛋白含量减少
B. 花粉过敏使毛细血管通透性增大
C. 饮食过咸导致血浆渗透压过高
D. 淋巴回流受阻组织液中滞留大分子物质
7．高等动物体内细胞从外界获得营养物质的途径是( )
A.外界食物→循环系统→消化系统→内环境→细胞
B.外界食物→消化系统→循环系统→内环境→细胞
C.外界食物→内环境→消化系统→循环系统→细胞
D.外界食物→循环系统→内环境→消化系统→细胞
8．长时间行走使脚掌磨出了水泡，几天后水泡消失。

此时水泡中的液体主要渗入（ ）
A 、组织细胞
B 、毛细血管和各级动脉、静脉
C 、各级动脉和静脉
D 、毛细血管和毛细淋巴管
9．反射是动物体或人体对内外环境变化作出的规律性应答，完成反射的结构基础是（ ）
A ．反射弧
B ．感受器
C ．神经中枢
D ．效应器
10．下图表示反射弧和神经纤维局部放大的示意图，相关说法不正确的是 （ ）
A ．甲图的基本结构和功能单位有三种类型，兴奋传导方向可能依次为①③⑥⑤②
B ．若乙图表示神经纤维受到刺激的瞬间膜内外电荷的分布情况，则a 、c 为兴奋部位
C ．在兴奋部位和相邻的未兴奋部位之间，因电位差的存在阿而发生电荷移动，形成局部电流
D ．甲图的⑥结构中，信号的转换模式为电信号→化学信号→电信号
11．右下图是一个反射弧的部分结构示意图，甲、乙表示连接在神经纤维上的电流表。

若在A 点处给以一定强度的电流刺激，甲、乙电流表的指针发生偏转的情况是 ( )
A ．甲发生一次偏转，乙不偏转
B ．甲、乙都发生两次方向相反的偏转
C ．甲不偏转，乙发生两次方向相反的偏转
甲 乙
D．甲发生两次方向相反的偏转，乙发生一次偏转
12．在反射活动中能够起分析综合作用的部分是（）
A．传出神经B．传入神经C．神经中枢D．感受器
13．下图是兴奋在神经纤维上产生、传导示意图。

下列说法与图示相符的是( )
A.图中兴奋部位是B和C
B.图中弧线最可能表示局部电流方向
C.图中兴奋传导方向是C→A→B
D.兴奋传导方向与膜外电流方向一致
14．在一个以肌肉为效应器的反射弧中，若传出神经遭到破坏，而其他部分正常，当感受器受到刺激后将表现为( )
A.既有感觉又能运动
B.失去感觉同时肌肉无收缩反应
C.有感觉但肌肉无收缩反应
D.失去感觉但能运动
15．刺激某一个神经元引起后一个神经元兴奋。

当给予某种药物后，再刺激同一个神经元，发现神经冲动的传递被阻断，但检测到突触间隙中神经递质的量与给予药物之前相同。

这是由于该药物（）
A．抑制了突触小体中递质的合成B．抑制了突触后膜的功能
C．与递质的化学结构完全相同D．抑制了突触前膜递质的释放
16．在人体内，神经冲动的传导不可能由（）
A．轴突→树突→细胞体B．轴突→细胞体→树突
C．树突→细胞体→轴突D．细胞体→树突→轴突
17．下列有关促胰液素发现史的叙述，不正确的是（）
A．沃泰默实验其中一组对照组排除盐酸作用于胰腺分泌胰液
B．促胰液素是人们发现的第一种激素，是由胰腺分泌的
C．斯他林和贝利斯在沃泰默研究基础上，勇于向权威观点挑战，大胆质疑与创新是成功的关键
D．促胰液素是由小肠黏膜分泌的，作用于胰腺，促进胰腺分泌胰液
18．研究发现，胰岛素必须与细胞膜上的胰岛素受体结合，才能调节血糖平衡。

如果人体组织细胞膜缺乏该受体，则可能出现（）
A．细胞减缓摄取血糖，血糖水平过高B．细胞减缓摄取血糖，血糖水平过低C．细胞加速摄取血糖，血糖水平过高D．细胞加速摄取血糖，血糖水平过低19．如图为人体甲状腺激素分泌调节的示意图，下列叙述中不正确的是（）
A.甲状腺机能亢进患者激素③分泌过多
B.缺碘时激素①和②浓度都高于正常水平
C.图中共有3处箭头表示负反馈调节
D.垂体还能分泌与激素③有协同作用的激素
20．当人体内胰岛素分泌不足时（）
A肝糖原合成增加，葡萄糖利用增加
B.肝糖原台成增加，葡萄糖利用减少
C肝糖原合成减少，葡萄糖利用增加
D.肝糖原合成减少，葡萄糖利用减少
21．既能传导兴奋，又能分泌激素的器官是（）
A、垂体
B、下丘脑
C、胰岛
D、脑干
22．下图是有关糖代谢及调节示意图，其叙述正确的是
A．在肌肉和肝脏细胞中，均可发生②过程B．胰岛B细胞分泌的激素促进①③过程C．胰岛A细胞分泌的激素促进④过程D．胰岛素促进④、⑤、⑥等过程的实现23．切除正常幼年狗的垂体后，短期内该狗血液中三种激素——促甲状腺激素释放激素(a)、促甲状腺激素(b)、甲状腺激素(c)的含量随时间的变化曲线最可能是（）
24．下列两种激素属于拮抗作用的是（）
A、胰高血糖素和胰岛素
B、生长激素和甲状腺激素
C、雌激素和孕激素
D、促甲状腺激素和甲状腺激素
25．给一氧化碳中毒的病人进行输氧时，要在纯氧中混入5%的二氧化碳气体，以维持呼吸中枢的兴奋，这主要是利用什么调节( )
A. 神经调节
B. 体液调节
C. 激素调节
D. 内分泌调节
26．当人吃了过咸的食物时，机体对细胞外液渗透压的调节过程有如下几步，其中正确的是
①下丘脑渗透压感受器兴奋②大脑皮层兴奋产生渴觉③下丘脑神经细胞分泌抗利尿激素增加④摄水量增加⑤减少尿的排出( )
A. ①→②→③→④→⑤
B. ②→①→④→③→⑤
C. ①→②→④或①→③→⑤
D. ②→①→④或②→①→③→⑤27．遇海难而漂浮在海面的人，因缺乏淡水，此人（）
A．血浆渗透压升高，抗利尿激素增加B．血浆渗透压升高，抗利尿激素减少C．血浆渗透压降低，抗利尿激素增加D．血浆渗透压降低，抗利尿激素减少28．下图表示人体内生命活动调节的途径。

下列说法不正确的是( )
A.该图示说明神经系统可以调控内分泌系统的活动
B.感受器→①→下丘脑→⑦→内分泌腺构成一个完整的反射弧
C.①过程既有电信号的传导又可能有化学信号的传导
D.如果内分泌腺为甲状腺，则⑥的增加可引起③和④的增加
29．当一个人突然遇见很危险的情境时，血中肾上腺素的含量立即上升，产生多种生理反
应，这一生理调节过程属于( )
A.神经调节
B.体液调节
C.神经－体液调节
D.体液－神经调节30．下列属于人在寒冷环境中的身体变化是①皮肤血管收缩②增加皮肤的血流量
③汗腺分泌增多④汗液几乎不分泌⑤代谢活动增强（）
A．①④⑤B．①②⑤C．④⑤D．②③31．下丘脑在人体生命活动过程中有重要的作用，
下列分析不正确的是( )
A．a引起下丘脑分泌①促甲状腺激素释放激素
B．b引起下丘脑分泌②抗利尿激素
C．c引起下丘脑分泌③胰高血糖素
D．d引起下丘脑产生④电位变化
32．与激素调节相比，高等动物神经调节的特点是（）
①调节速度快②调节速度慢③作用的范围广泛④作用的部位准确⑤作用的时间短暂⑥作用的时间比较长
A．①③⑤B．②④⑥C．①③⑥D．①④⑤
33．正常人处于寒冷环境中时
( )
A.肾上腺素分泌量增加，代谢活动增强，皮肤血流量减少
B.肾上腺素分泌量减少，代谢活动减弱，皮肤血流量增加
C.甲状腺激素分泌量增加，代谢活动增强，皮肤血流量增加
D.甲状腺激素分泌量减少，代谢活动减弱，皮肤血流量减少
34．大面积烧伤护理不当时，易发生感染而引起严重后果，这主要是由于（）A．特异性免疫能力减弱B．非特异性免疫能力减弱
C．体液大量损失D．营养物质得不到及时补充
35．下列属于人体的第二道防线的是（）
A．皮肤角质层细胞屏障作用B．胃粘膜起保护作用
C．白细胞的吞噬作用D．淋巴细胞的杀伤作用
36．当抗原刺激抗体产生细胞免疫反应时，效应T细胞发挥的作用是（）
A．产生抗体使靶细胞裂解B．激活靶细胞内的溶酶体酶使靶细胞裂解
C．产生组织胺增强B细胞的功能D．促进B细胞产生淋巴因子
37．依靠抗体的免疫是（）
A．非特异性免疫B．细胞免疫C．特异性免疫D．体液免疫
38．关于特异性免疫的有关叙述中，错误的是（）
A．白细胞介素—2能增强效应T细胞的杀伤力
B．抗体是由效应B细胞产生的
C．吞噬细胞、T细胞与体液免疫无关
D．记忆细胞与效应淋巴细胞产生于抗原刺激之后
39．关于体液免疫的叙述中正确的是（）
A．有的抗原可以直接刺激B淋巴细胞
B．抗体是由B淋巴细胞分泌的
C．抗体一般可以直接杀死入侵的细胞
D．记忆B细胞增殖分化，形成大量的效应T细胞
40．某种病毒已侵入人体细胞内，机体免疫系统对该靶细胞发挥的免疫作用是（）A．体液免疫B．细胞免疫C．自身免疫D．非特异性免疫
41．HIV病毒侵入人体后，攻击人体免疫系统的（）
A．淋巴结B．脾C．T细胞D．B细胞
42．B淋巴细胞和T淋巴细胞共有的特点是（）
A．产生抗体B．产生记忆细胞C．导致靶细胞裂解D．与抗原特异性结合43．科学家研究胚芽鞘向光弯曲现象，逐渐揭示了发生这种应激反应的一系列因果相关事件，下列按因果相关事件顺序排列的是（）
a．胚芽鞘尖端合成生长素b．胚芽鞘尖端感受光刺激c．胚芽鞘向光弯曲生长d．生长素在背光一侧分布较多e．背光一侧细胞生长较快f．单侧光照射胚芽鞘尖端
44．如图所示，一植株被纸盒罩住，纸盒的一侧开口，有单侧光照，固定植株，旋转纸盒，一段时间后，植株的生长状况是甲；如果固定纸盒，旋转植株，植株的生长状况是乙；如果将纸盒和植株一起旋转，植株的生长状况是丙，则甲、乙、丙分别代表（）
45．如图是对燕麦胚芽鞘的有关研究实验示意图，请你仔细分析图示的实验过程和实验结果，你认为下列结论最正确的是（）
46．下图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响，与此图无关的结论是（）
A、生长素对三种器官的作用具有两重性，低浓度促进生长，高浓度抑制生长
B、A、B、C点对应的生长素浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适宜浓度
C、D点对应的生长素浓度对茎和芽都具促进作用
D、幼嫩的细胞对生长素反应灵敏，成熟的细胞对生长素反应不灵敏
47．温室栽培的茄果类蔬菜，因花粉发育不良，影响传粉受精，如果要保证产量，可采用的补救方法是（）
A.喷洒氮肥
B.提高CO2的浓度
C.喷洒磷肥
D.喷洒生长素类似物
48．棉花长到一定的高度后，摘去顶芽，侧芽就发育成枝条。

这说明（）
A、顶芽产生的生长素运向侧芽
B、原顶芽不再向侧芽运送过量生长素
C、顶芽摘除后，侧芽开始分泌生长素
D、顶芽摘除后，侧芽大量分泌生长素49．某—植株的不同器官对不同生长素浓度的反应如下图所示，横坐标表示生长素浓度。

根据实验结果，可以获得的结论是（）
A．当生长素浓度为10－9mol·L-1时，抑制根的生长，促进芽的生长
B．若解除了顶端优势，则侧芽的生长素浓度低于10-6 mol·L-1
C．低浓度生长素促进根、芽的生长，高浓度生长素则促进茎的生长
D．幼嫩的细胞对生长素反应灵敏，成熟的细胞对生长素反应不灵敏
50．对生长素生理作用概括不准确的是（）
A、生长素能促进果实成熟
B、生长素能促进扦插枝条生根
C、生长素能促进果实发育
D、生长素能促进植物生长
51．可以证明生长素低浓度促进生长，而高浓度抑制生长的例子是（）A、植物的向光性 B、顶端优势
C、生长素集中在生长旺盛的部位
D、生长素促进扦插枝条生根52．下列哪项实例说明植物体的不同器官对生长素的敏感性不同( ) A.植物的向光性 B.除草剂可以除掉田间的双子叶植物
C.顶端优势
D.将植物平放后，根向地生长，茎背地生长53．用下列方法处理番茄能获得无子番茄的是（）
A．开花后，在雌蕊柱头上涂适宜浓度的生长素溶液
B．开花前套袋，开花后在雌蕊柱头上涂雄蕊产生的花粉
C．在花蕾期去掉雄蕊，在雌蕊柱头上涂适宜浓度的生长素溶液并套袋D．开花后，去掉雄蕊，在雌蕊柱头上涂适宜浓度的生长素溶液并套袋54．下列实例中能体现植物生长素作用两重性的是（）
A．胚芽鞘的向光性B．茎的负向重力性
C．无子番茄的培育D．顶端优势
55．关于生长素的作用，下列说法正确的是（）
A．未用生长素处理过的植物枝条扦插后是不能成活的
B．生长素的浓度越高植物生长越快
C．发育着的种子能产生大量生长素，为子房发育成果实提供必要条件
D．侧芽产生的生长素比顶芽多，所以侧芽的生长受到抑制
56．赤霉素广泛存在于高等植物体内，它可以通过提高生长素(吲哚乙酸)的含量间接促进植物生长。

为验证这一结论，实验小组设计了如图1所示的实验方法，图2是生长素合成与分解的过程示意图。

下列关于赤霉素促进植物生长的验证实验中，说法错误的是( )
A．是否对幼苗施加赤霉素溶液是该实验的单一变量
B．如果对幼苗1施加了赤霉素，则放置琼脂块的去尖端的胚芽鞘向右弯曲
C．实验小组如果继续探究赤霉素提高生长素含量的机理，可以提出两种假设：赤霉素促进了生长素的合成或抑制了生长素的分解
D．幼苗1和幼苗2可以来自不同种类、生长状况不同的植株
57．扦插时，保留有芽和幼叶的插条比较容易生根成活，这主要是因为芽和幼叶能（）A．迅速生长B．进行光合作用
C．储存较多的有机物D．产生生长素
58．下列化学物质中，不是植物激素的是（）
A．2，4—D B．吲哚乙酸
C．吲哚丁酸D．乙烯
59．在黑暗条件下，细胞分裂素可延缓成熟绿叶中叶绿素的降解，表明细胞分裂素能（）A．延缓叶片变黄B．促进叶片衰老
C．在成熟的叶肉细胞中合成D．转化成叶绿素
60．下列现象与植物激素的作用无关的是( )
A．青香蕉与熟苹果放在一起容易成熟B．水稻感染了赤霉菌后疯长C．萎蔫的青菜叶浸泡清水后逐渐变得硬挺D．松树的树形为宝塔状第Ⅰ卷（非选择题必做题40分+选做题10分）
二、非选择题（必做题1—4题共40分，第5题为选做题共10分）
1．（每空2分，共18分）根据下面人体体液分布及物质交换示意图回答问题：
（１）水由消化道进入A，即过程b是以______ 方式进行的。

b过程不包括对大部分______ 的吸收。

（２）人体细胞赖以生存的内环境包括图中的______ （只写字母）。

其中A中的水以______ 方式进入消化道。

（３）A中的代谢废物的排出途径除图中表示的外还应有______ ，A和B的交换是通过______ 结构进行的。

（４）过程e和f的渗透方向的不同处在于：前者______ 。

（５）过程e和d依次表示______ 作用。

（６）E和A相比，E中不含的成分是______
2．（每空1分，共5分）请回答下列问题：
（1）兴奋在神经纤维上以形式向前传导。

（2）兴奋在突触的传递过程是：突触前神经元兴奋传至突触小体，引起其中与突触前膜融合，释放递质到，递质与突触后膜上受体结合，导致突触后
膜，即引发一次新的神经冲动。

（3）神经细胞与肌细胞接触点的递质乙酰胆碱与受体结合，肌细胞收缩，乙酰胆碱很快被胆碱脂酶分解，肌细胞恢复舒张状态。

美洲箭毒有与乙酰胆碱争夺受体的作用，若美洲箭毒进入人体，其效应是。

3．（除注明外每空一分，9分）右图表示某种病毒先后两次感染人体后，人体内抗体产生、病毒增殖与疾病程度变化曲线图。

请据图回答：
（1）a、b、c中表示疾病程度的曲线是，表示抗体产生的曲线
是。

（2）再次感染与初次感染相比，体内抗体明显。

产生这种现象的原因（2分）。

（3）在初次感染前一周给人体注射了相应的疫苗，因而在感染后人体没有明显病症出现，
是人体内已有，该免疫属于特异性性免疫中
的。

（4）（2分）请在图乙中用曲线表示出在（3）条件下，人体内抗体产生与疾病程度关系（用文字注明对应曲线的名称）。

4．（除注明外每空1分，共8分）右图表示植物不同器官对生长素的反应，请据图回答：（1）促进茎生长的生长素最适浓度是mol/L，
此浓度对根的生长的效应是。

（2）（2分）A点所对应的生长素浓度，对茎、芽、根生长的效应
依次是。

（3）B点对应的生长素浓度对茎生长的效应是。

（4）从图中分析，根、芽、茎对生长素浓度的敏感度有差异，三者敏感程度依次增强是。

（5）若想培养无根豆芽，配制的生长素浓度应为。

（6）单独看一条曲线表明生长素具有。

选做题
5．（共10分）植物在单侧光照射下弯向光源生长。

这个现象被解释为“光线能够使生长素在背光一侧比向光一侧分布多”。

为什么生长素在背光一侧比向光一侧分布多?是因为向光侧的生长素在光的影响下被分解了，还是向光侧的生长素向背光侧转移了。

为此，有人做了下述实验：
（一）实验步骤：将生长状况相同的胚芽鞘尖端切下来，放在琼脂切块上，分别放在黑暗中和单侧光下（见下图）。

（二）实验结果：如下图所示。

［图中c、d、e和f用一生长素不能透过的薄玻璃片将胚芽鞘分割；琼脂下方的数字表示琼脂块收集到的生长素（IAA）的量］
请回答：
（1）（2分）图a和b说明：光（影响或不影响）生长素的分解和生长素的向下运输。

（2）（2分）图c和d说明：胚芽鞘被玻璃片分隔成两半，（影响或不影响）生长素向下运输和琼脂块中收集的生长素数量。

（3）（3分）图e和f说明：单侧光照射。

（4）（3分）通过上述实验可得出的结论：。

答案
一、选择题（本题包括60个小题，每小题1分，共60分）
二、非选择题（必做题1—4题共40分，第5题为选做题共10分）
1（每空2分，共18分）（１）渗透（或自由扩散）脂肪成分（２）A、B、D 消化液（３）皮肤毛细血管壁（４）e可逆后者f单向（５）扩散作用和重吸收作用（６）大分子蛋白质
2（每空1分，共5分）（1）局部电流（电信号或神经冲动）（2）突触小泡突触间隙电位变化（3）肌细胞不能收缩或持续舒张。

3（9分）（除说明外每空1分）
（1）b、c （2）增加记忆细胞再次受抗原刺激时，迅速增殖分化，形成大量的效应细胞，继而产生大量抗体（2分）（3）抗体体液免疫
（4）（2分）
64．(8分，除注明外每空1分)
（1）10-4；抑制生长（2）（2分）促进生长、促进生长、抑
制生长（3）不促进也不抑制生长（4）茎、芽、根（5）10-4（6）两重性（双重性）（1）并未影响（2）不影响（3）促使生长素向背光侧转移（4）单侧光照射下，向光侧的生长素向背光侧转移，而不是向光侧的生长素被分解。