信息技术第4册第一课

信息技术备课稿
章节第4册第1课认识多媒体报告课时 1
教材分析本册主要学习用计算机设计制作多媒体报告，本课是学习的第1课，内容为认识多媒体报告，包括认识什么是多媒体报告、制作多媒体报告的步骤两个内容，是下一步学习的基础。

教学目标知识与技能
1.初步认识多媒体报告，了解其特点和应用。

2.学习掌握制作多媒体报告的一般步骤。

3.能正确地确定研究主题、搜集素材。

过程与方法
1.学会分组，学会合作，学会探究。

2.掌握探究学习方法，体验探究学习过程。

情感态度
与价值观
1.激发学习制作多媒体报告的兴趣，调动学习积极性。

2.学会合作、乐于合作，培养学生合作探究能力。

教学重点初步认识多媒体报告，并掌握制作多媒体报告的一般步骤。

教学难点
顺利开展小组合作，进行人员分工，正确确定研究主题，并搜集相关
素材，确定制作提纲。

教学过程一、导入：
师：大家参加过研究性学习活动吗？研究成果怎样呈现？这种呈现形式有什么缺点与不便？
学生讨论后回答，学生一般以手抄报、电子报的形式展示研究成果。

师：现在给大家介绍一种更好的呈现形式——多媒体报告。

多媒体报告是什么呢？今天我们来学习《第1课认识多媒体报告》
二、新授
1．什么是多媒体报告：
师：在计算机中，我们把文字、图片、动画、影像、声音等多种形式结合在一起，共同表达一个主题的作品，称为多媒体报告。

在多媒体报告中，只要轻点鼠标，就能观看栩栩如生的动画，欣赏到悦耳动听的音乐，体验到多媒体报告的神奇魅力。

出示范例，教师演示多媒体效果，学生认真观察，感受多媒体报告。

师：利用多媒体报告可以呈现什么形式的材料？它有什么优点？（文字、图片、动画、视频、声音等多种形式；形式活泼，效果精美，制作方便，易于交流，充分利用了多媒体的优势）
师：多媒体报告又称演示文稿、幻灯片，一个演示文稿通常有多个画面，其中每一个画面称为一张幻灯片。

制作多媒体报告的软件有很多，常用软件有PowerPoint、WPS演示等，两个软件功能相似，操作也相似。

我们将以PowerPoint2003为例学习多媒体报告的制作方法。

学生操作：浏览《剪吧》、《泥玩》两个电子报刊作品。

2．制作多媒体报告的步骤：
师：制作一个优秀的多媒体报告作品，要经过哪些步骤？
学生进行分组讨论，分析确定制作多媒体报告的一般步骤。

（1）确定多媒体报告的主题
（2）搜集材料
（3）确定多媒体报告制作提纲
（4）制作多媒体报告
（5）修饰完善多媒体报告
（6）播放多媒体报告
教师引导学生分析各步骤，并在方法上作相应指导。

如：确定主题要健康向上，简单明确，可以根据喜爱或关心的热点问题来确定自己的研究主题；搜集材料时，要围绕主题展开，力求丰富详实、形式多样；根据需要对材料进行必要的编辑与修改；设计确定报告提纲，以做到有的放矢等。

三、应用：
课后练习第2题
学生操作：分组合作、确定主题、搜集材料、设计提纲。

四、总结：
师：通过本节课的学习，认识了多媒体报告、制作软件、制作多媒体报告的步骤，多媒体报告可以整合文字、图片、动画、影像、声音等多种形式的素材，展现出精美的效果。

制作多媒体报告的软件有PowerPoint、WPS演示等。

制作多媒体报告一般包括六个步骤：确定主题、搜集材料、确定提纲、设计制作、修饰完善、播放展示。

只要认真学习，你也可以制作出《剪吧》《泥玩》一样精美的作品。

板书设计
第1课认识多媒体报告
1.多媒体报告：演示文稿、幻灯片
制作软件：PowerPoint、WPS演示
2.制作多媒体报告的步骤：
确定主题、搜集材料、确定提纲、设计制作、修饰完善、播放展示
教学反思备注。