苏教版七年级语文上册期中测试题(一)试题及答案

苏教版七年级语文上册期中测试题（一）班级：学号：姓名：成绩：
一、积累与运用（22分）
1．下列词语中加点的字，读音完全正确的一项是( )（2分）
A．真谛．（dì）肇．祸（zhào）裨．益（bēi）折戟．（jǐ）
B．浩淼．（miǎo）婵．娟（chán）惆．怅（chóu）荟．萃（huì）
C．凫．水（fú）烙．饼（lào）骚．扰（sāo）鬼祟．（chǒnɡ）
D．门槛．（kǎn）疙．瘩（ɡē）簸．箕（bǒ）茶峒．（dònɡ）
2．下列词语中没有错别字的一项是（）（2分）
A．人杰地灵四面湖山琼楼玉宇猝然
B．赏新悦目危言耸听潜移默化骷髅
C．巍然异立舍己救人不可开交惆怅
D．文丝不动春花秋月气象万千安恬
3．默写填空。

（8分）
③苏轼《水调歌头》中“此事古难全”中的“此事”指的是“
，。

”
⑤对联是我国独有的文学形式，它可以寄托理想抱负，表达爱憎情感。

如林则徐两广总督府对联“海纳百川，有容乃大；，”就表现了作者磊落的胸襟与刚正不阿、无私无畏的性格
4．名著阅读。

（4分）
（1）《汤姆索亚·历险记》的作者是，他是十九世纪后期国现实主义文学的
5．根据你的观察和对生活的感悟，仿照下面划线的句子再写一个句子。

（2分）
大自然能给我们许多启示：滴水可以穿石，是在告诉我们做事要持之以恒；大地能载万物，是在告诉我们求学要广读博览；，。

6．从2008年开始，国务院规定每年的清明节、端午节、中秋节各放假一天，此举在全国引起较大反响。

在规定发布之前，某民意测评机构做了“你更喜欢过清明节、中秋节、端午节等中国传统节日还是情人节、愚人节、圣诞节等西方节日”的调查。

以下是调查的数据
（1）根据上表得出结论（2分）：
①在我国，
②在我国，
（2）对国务院的举措，说说你所持的态度及理由。

（2分）
二、现代文阅读（共30分）
（一）阅读《社戏》节选文段，完成7—12题。

（18分）
①至于我在那里所第一盼望的，却在到赵庄去看戏。

赵庄是离平桥村五里的较大的村庄；平桥村太小，自己演不起戏，每年总付给赵庄多少钱，算作合做的。

当时我并不想到他们为什么年年要演戏。

现在想，那或者是春赛，是社戏了。

②就在我十一二岁时候的这一年，这日期也看看等到了。

不料这一年真可惜，在早上就叫不到船。

平桥村只有一只早出晚归的航船是大船，决没有留用的道理。

其余的都是小船，不合用；央人到邻村去问，也没有，早都给别人定下了。

外祖母很气恼，怪家里的人不早定，絮叨起来。

母亲便宽慰伊，说我们鲁镇的戏比小村里的好得多，一年看几回，今天就算了。

只有我急得要哭，母亲却竭力的嘱咐我，说万不能装模装样，怕又招外祖母生气，又不准和别人一同去，说是怕外祖母要担心。

③总之，是完了。

到下午，我的朋友都去了，戏已经开场了，我似乎听到锣鼓的声音，而且知道他们在戏台下买豆浆喝。

④这一天我不钓虾，东西也少吃。

母亲很为难，没有法子想。

到晚饭时候，外祖母也终于觉察了，并且说我应当不高兴，他们太怠慢，是待客的礼数里从来没有的。

吃饭之后，看过戏的少年们也都聚拢来了，高高兴兴的来讲戏。

只有我不开口；他们都叹息而且表同情。

A忽然间，一个最聪明的双喜大悟似的提议了，他说，“大船？八叔的航船不是回来了么？”十几个别的少年也大悟，立刻撺掇起来，说可以坐了这航船和我一同去。

我高兴了。

然而外祖母又怕都是孩子，不可靠；母亲又说是若叫大人一同去，他们白天全有工作，要他熬夜，是不合情理的。

B在这迟疑之中，双喜可又看出底细来了，便又大声的说道，“我写包票！船又大；迅哥儿向来不乱跑；我们又都是识水性的！”
⑤诚然！这十多个少年，委实没有一个不会凫水的，而且两三个还是弄潮的好手。

⑥外祖母和母亲也相信，便不再驳回，都微笑了。

我们立刻一哄的出了门。

⑦我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。

一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。

母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。

于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。

⑧两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。

淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑．去了，但我却还以为船慢。

他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。

⑨那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。

7．选段可分为两层，其中第①段到⑥第段主要写；第⑦段到第⑨段主要写。

（3分）
8．解释词语在文中的含义。

（2分）
①月色便朦胧在这水气里。

“朦胧”的意思是。

②仿佛是踊跃的铁的兽脊似的。

“踊跃”的意思。

9．分析第4段画曲线句子表现了“我”什么样的心情？（2分）
10．第4段段主要描写的人物是双喜。

A和B两处划线句通过描写和描写表现了双喜的性格特点。

（4分）11．第8段中加点的词“跑”与第7段中的哪个词相呼应？这两个词都写出了什么样的情形？（3分）
12．文中的景物描写具有特色，作者调动了各种感觉器官进行多方面描写。

请各找出一句写在下面并分析景物描写的作用。

（4分）
视觉：
嗅觉：
触觉：
听觉：
写景的作用是。

（二）阅读《洁白的木槿花》，完成13—16题。

（12分）
洁白的木槿花
一到夏天，院子里的木槿就开花。

母亲一见洁白的木槿花，就会眼含泪水，嘴唇哆嗦着说：“我那时好糊涂，好糊涂啊。

”这里面有个故事。

我五岁那年，右腿忽然青肿了一块，痛得我成天哭喊。

母亲见我熬不过，就背着我去廖医生家。

廖医生是个老中医，退休后在家里开了个小诊所。

他医术好，心也善。

廖医生看了我的腿，责怪我母亲：“再晚来两天，右腿就废了。

这是骨髓炎，严重了，就得截肢！”母亲不敢出声，眼眶却红了。

其实不能怪母亲，父亲去世后，母亲终日为一日三餐发愁．哪有闲钱给我治腿？母亲担心地问能否治好，得到廖医生的肯定回答后，脸色晴朗了许多，可片刻后，又一脸的阴云。

廖医生给我敷了草药，又交给母亲两帖中药，说两天后再来换药。

母亲颤声问要付多少钱，廖医生说五块钱，母亲的脸红了，局促不安地说：“我，我只有两块多钱，能不能下回补上？”廖医生爽快地说：“行，不急，啥时有钱啥时给。

”
母亲借不到钱，但我的腿不能不治。

母亲只好揣着八个鸡蛋去廖医生家。

那时鸡蛋很便宜，几分钱一个。

廖医生不肯收，母亲鼻子一酸，眼泪就掉下来了。

廖医生的眼睛也湿了，
安慰母亲：“好，我收下。

钱的事，不要说起。

”看了几次腿，母亲已欠廖医生二十八块钱了，这在当时不是一个小数目。

再去廖医生家，母亲带上了家里惟一的母鸡。

廖医生死活不肯收，母亲哽咽着再三哀求。

廖医生拗不过，说：“好，就算我买你的，十块钱，好吗？”说着，硬塞给母亲十块钱。

那时一只鸡最多卖四五块钱。

母亲说啥也不肯接钱。

回到家里，母亲发现中药纸包里有十块钱，当晚就去了廖医生家，把钱从门缝里塞进去了。

两天后，又该去换药，可母亲不敢去，只是默默地流泪。

不料廖医生找上门来了。

谈话间，廖医生惊喜地发现了院子里的木槿花，说：“木槿花是上好的中药，一两值两块钱呢！摘了卖给我，好吗？”母亲惊喜万分，连忙摘木槿花。

廖医生拿秤一称，竞有一斤。

他说：“这下好了，你再也不用欠我钱了。

”此后，去廖医生家治腿，母亲就带点木槿花去。

母亲不用欠廖医生钱，廖医生反而每次付给母亲一点钱。

不久，我的腿治好了。

第二年，廖医生竟去世了。

母亲十分伤心，去廖医生家吊唁。

母亲从他家属口里知道了一个天大的秘密：木槿花是不能做中药的。

母亲哇的一声嚎哭起来：“我的恩人呀……”
几年后，母亲也去世了。

临终拉着我的手说：“儿啊，我死后，在我的坟墓周围栽一圈木槿。

”
如今，每到夏天，母亲坟墓周围就开满木槿花——圣洁无比的木槿花。

13．第1段中说，母亲一见木槿花，就会含着泪嘴唇哆嗦着责备自己：“我那时好糊涂，好糊涂啊。

”母亲为什么要反复责备自己“好糊涂”？根据文意，作简要回答。

（2分）答：_______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 14．以下是有关母亲的描写，请阅读上下文，指出这两句话分别反映了母亲什么样的心理。

（4分）
①脸色晴朗了许多，可片刻后，又一脸的阴云。

答：_______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________
②可母亲不敢去，只是默默地流泪。

答：_______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 15．文章结尾说，母亲坟墓周围开满了“圣洁无比的木槿花”。

这“圣洁无比的木槿花”在文中有什么象征意义？请作简要回答。

（3分）
答：_______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 16．母亲和廖医生是文中的主要人物，请你从中任选
．．一个人物作出评价。

注意从文中选择典型材料，进行分析和归纳。

（3分）
答：_______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________
三、古诗文阅读（共18分）
阅读下面的文言语段，完成17—21题。

（12）
（甲）楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰："是吾剑之所从坠。

"舟止，从其所契者入水求之。

舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎?
（乙）宋人有耕者，田中有①株，兔走触株，折颈而死，因释其②耒而守株，冀复得兔，兔不可复得，而身为宋国笑。

【注释】①株：树桩。

②耒（lěi）：古代的一种农具,形状像木叉。

17．说说下列加点词的意思（2分）
遽．契其舟（）不亦惑．乎（）
兔走．触株（）冀．复得兔（）
18．用现代汉语翻译下列句子（3分）
求剑若此，不亦惑乎?
兔不可复得，而身为宋国笑。

19．结合文意，回答问题（2分）
(1)哪句话揭示了楚人不会找到剑的原因？
(2)宋国人“笑”什么？
20．则寓言都告诉了我们一个什么道理？（2分）
21．多寓言故事最后都演变成成语，请再写出两个。

（3分）
和
阅读下面的古诗，完成22—24题（6分）
十五夜望月
王建
中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。

今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？
22．能确定诗中的“十五”就是农历八月十五的细节有哪些？（2分）
23．诗中的“落”改为“在”好不好？请说明理由。

（2分）
24．谈谈你对这首诗表达的感情的理解。

（2分）
四、作文（共50分）
从下面两个题目中任选一题作文。

题目（1）心事
题目（2）我美丽，因为我
要求：①除诗歌外，文体不限，600字左右。

②如选作文（2），请先把题目补充完整，再作文。

③文中不得出现真实的人名、校名和地名。

期中测试题（一）参考答案
一、积累与运用
1．B 2．A3．①风正一帆悬②东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

③人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。

④谁道人生无再少⑤壁立千仞，无欲则刚。

（每空一分，错一字此空不得分）4．（1）马克·吐温美（2）汤姆·索亚生性顽皮，喜欢恶作剧但心地善良、勇敢机智、乐于助人。

比如他在洞中历险时他很少想到自己的安危，而是处处为焙姬着想她关心她安慰她，身上仅有的一块面包自己不吃，让给蓓姬吃。

最后，正是由于他的勇敢和机智，才能从洞中脱险。

（性格特点1分，结合故事情节1分；情节准确合理即可）5．实例：青松不惧风雪，是在告诉我们做人要坚毅刚强。

（写出一种自然现象，并得出合理的启示得满分，只写出一半不计分）
6．（1）在我国，中老年人比青年人更喜欢过传统的节日;(2)在我国，城镇青少年比乡村青少年更喜欢过西方节日。

（2）态度：赞同理由:①有利于弘扬中国传统文化②有利于培养亲情③有利于构建和谐社会④有利于丰富百姓的生活（理由扣住答案要点一点具体诠释即可）
二、现代文阅读
（一）
7．写看社戏前的波折；去赵庄看社戏途中“我”的见闻和感受
8．模糊不清跳跃
9．表现了我没有看到社戏的失落难过的心情。

10．语言神态聪明、热情、善解人意、勇于承担责任（前两空各一分，第三空2分）
11．“跑”与“飞”相呼应。

这两个词都写出了船行速度很快，也表现了我和小伙伴们去看社戏的急切心情。

（第一问1分，第二问2分）
12．视觉：月色便朦胧在水气里
嗅觉：两岸的豆麦和河底的水草所散发出来的清香
触觉：夹杂在水气中扑面的吹来
听觉：而且似乎听到歌吹了
写景的作用：表现了我去看社戏时兴奋愉快的心情和对江南农村美景的热爱。

（第一问2分，例句并不唯一，合理即可; 第二问2分）
（二）
13．痛悔自己竞不明白廖医生的良苦用心，不知道廖医生谎称木槿花可作中药，并收购木槿花，目的是使自己能心安理得地接受帮助，坚持为儿子治好病。

（意思基本符合即可）14．①得知儿子的腿能治好，心里感到宽慰；但又为贫穷无钱治病而犯愁。

②因无力支付医药费而失却了继续医治的勇气，为无力治好儿子的腿而伤感。

（4分，各2分。

要点具备、意思基本符合即可）
15．象征人世间纯洁善良、扶弱济困的美好情感。

（意思基本符合即可）
16．母亲：贫困而自尊。

缺钱为儿子治病，定要以鸡蛋、母鸡相赠表心意；当晚就把廖医生给的钱送回去。

廖医生：心地善良，尊重弱者。

不计较医药费，还用巧妙的方式接济他人，维护他人的自尊。

(必须结合文本分析人物)
三、古诗文阅读
17．立即，匆忙迷惑，糊涂跑希望
18．像这样找剑，不是很糊涂吗？
兔子没有再次得到，而自己却被宋国人所嘲笑。

19．舟已行矣，而剑不行；笑这个人兔子没等到，庄稼却荒废啦，笑他懒惰，妄想不劳而获，笑他不根据实际情况而采取对策的愚蠢行为。

20．不懂得随着情势的变化而变更自己的观念和方法，就不会取得预期的效果。

21．叶公好龙、滥竽充数（其他合理即可）
22．地白、冷露、桂花、月明、秋思（少一点扣0.5分）
23．不好。

落字新颖贴切，给人以动感，仿佛那秋思也随着月亮的清辉，一起洒落人间世的。

24．这首诗渲染了中秋望月的特定氛围，委婉动人地抒发了作者别离思聚的情思。

（意思对即可）
四、作文
请参考中招作文批改标准执行。