《人体内的气体交换》学案1(苏教版七年级下)

《人体内的气体交换》
人体与外界的气体
学习过程
一、预习平台：
1.人体与外界的气体交换，是通过（）来完成的。

2.人的呼吸系统包括（）和（）两部分。

二、学习新知：
【自学指导一】呼吸系统的组成
1、观察24页图片并结合25页文字叙述，完成以下问题：
（1）把下图中的主要结构填上对应的名称：
（2)、呼吸道包括（）等器官，是气体进出的（）。

（3）、呼吸道有哪些结构保证了气体的畅通？有哪些结构保证了使吸入的空气清洁、湿润、温暖？
（4）、（）是最主要的呼吸器官，它位于（）内，左右各有个，是进行（）的场所。

（5）、（）是肺进行气体交换的主要部位，它有哪些特点与它的功能相适应？
2、以小组为单位，对以上内容进行记忆并相互检查，看哪个小组记得又快又准。

【自学指导二】肺泡与外界的气体交换
自学课本P25-27内容，小组合作完成以下问题：
1. 有节律的扩大和缩小从而完成和，叫。

2.观察演示实验：模拟呼吸运动，结合自身呼吸运动时的身体变化，感受各个结构的状态，在下列图中填充上合适的词语。

3.呼吸运动的意义：实现了与外界环境之间的气体交换。

* 难点释疑：教师引导学生分析小组讨论不能解决的问题
* 小组内互相检查
【自学指导三】人体内的气体交换
1、自学课本27-28页“实验”内容完成以下问题，并在小组内交流：（1）实验过程中为什么要两手交替捏紧或松开橡皮管？
（2）两个锥形瓶内石灰水变化说明了什么？
2、分析28页图3.2-6回答下面问题
（1）气体成分没有变化的是？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）气体成分中减少是＿＿＿＿＿，增加的是＿＿＿＿＿。

（3）呼出的气体中氧气和二氧化碳含量那个多？＿＿＿＿＿＿＿
3、阅读教材28--29页内容完成以下问题：
（1）什么是气体扩散？。

（2）人体内的气体交换包括哪些方面？它们都是怎样实现的？。

（3）肺泡内的气体交换在和之间进行。

（4）组织里的气体交换在和之间进行。

4、师生共同交流结果，对有疑问之处进行讲解、强调。

5、小组合作检查记忆。

* 小组分析讨论：人的呼吸过程一共包括那些环节？。

三、收获平台：
——你学到了什么，和大家一起分享吧！
四、达标测试：相信自己，你是最好的！
1．呼吸系统的起始器官是
A．鼻腔B．咽C．口腔D．喉
2．呼吸系统的主要器官是
A．呼吸道B．支气管C．气管D．肺
3．人体主要的呼吸肌是
A．胸大肌和膈肌 B．肋间肌和膈肌
C．背阔肌和膈肌 D．腹直肌和膈肌
4．正常成年人在平静时，一分钟大约呼吸
A．75次B．16次C．30次D．10次
5．肺泡外面缠绕着毛细血管，这有利于
A．肺与外界的气体交换B．增加肺进行气体交换的面积
C．肺与血液进行气体交换D．气体顺利运输到组织
6．当膈肌收缩时，下列叙述中，正确的是
A．膈顶部上升，胸廓上下径缩小
B．膈顶部上升，胸廓的前后径缩小
C．膈顶部下降，胸廓上下径增大
D．膈顶部上升，胸廓的前后径不变
7．肺泡内的气体进入血液，需经过
A．一层细胞B．二层细胞C．三层细胞D．四层细胞
8．肺的功能单位是
A．肺B．支气管C．细支气管D．肺泡
9. 人在剧烈运动后，呼出的气体比吸入的气体中含量增加最多的是（）
A氧气B 二氧化碳C氮气D水蒸气
10.人体内二氧化碳产生的具体部位是（）
A．肺泡B．血液C．细胞D．器官
11．气体交换的原理是（）。

A．扩散作用B．渗透作用C．主动运输D．离子交换
12．下图是人体气体交换过程示意图，请根据图回答问题。

(1)①表示___________，是通过_____________完成的；②表示___________；③表示___________；④表示________。

这四个过程是_________(填“连续”或“间断”)的，把氧气转化成二氧化碳的部位是
_____________。

(2)A处表示__________，A与肺泡进行的气体交换是：___________。

A内的__________扩散人肺泡，肺泡内的___________扩散人A。

(3)B处表示________，此处___________扩散人组织细胞，______________扩散人B。

(4)由此可知，完成呼吸的全过程除了要有呼吸系统，还需要______________的参与，这也说明人体是__________________________。

13、（1）图(一)表示呼吸过程中时的状态，此时，膈肌，胸廓，
肺内气压外界气压，气体被。

（2）图(二)表示呼吸过程中时的状态，此时，膈肌，胸廓，肺内气压外界气压，气体被。

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