《中学时代》PPT课件

音乐欣赏
飞来的花瓣
飞来的信件， 像那彩色的花瓣， 一片一片， 寄来赤诚的怀念， 是写给老师的问候， 是送来优秀的答卷。 片片花瓣， 在春风里倾吐芬芳， 回答老师，回答老师， 回答老师当年的祝愿……
飞来的花瓣， 织成缤纷的画卷， 一张一张， 展现祖国的春天。 是写给老师的问候， 是送来优秀的答卷， 片片花瓣， 在春风中倾吐芬芳， 回答老师，回答老师， 回答老师当年的祝愿。
2 歌曲的速度？
中速稍快
3 歌曲的音乐结构？
√ A AB ABA
4 演唱形式
齐唱
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长大后我就成了你
小时侯我以为你很美丽， 领着一群小鸟飞来飞去。 小时侯我以为你很神气， 说上一句话也惊天动地。 长大后我就成了你 才知道那间教室 放飞的是希望守巢的总是你 长大后我就成了你 才知道那块黑板 写下的是真理擦去的是功利
小时候我以为你很神秘 让所有的难题成了乐趣 小时候我以为你很有力 你总喜欢把我们高高举起 长大后我就成了你 才知道那支粉笔画出的是彩虹 落下的是泪滴 长大后我就成了你 才知道那个讲台举起的是别人 奉献的是自己
本单元是由一组关于中学时代的歌 曲组合而成，通过这些具有代表性的歌 曲让学生感受到她们将拥有一个欢快热 烈、充满活力、非富多彩的美好中学时 代，激发学生的学习兴趣。
通过教唱教育学生珍惜中学时期的 幸福生活，培养学生为建设社会主义祖 国而努力成材的思想感情。
唱歌
新世纪的新一代
新世纪的金鼓敲起来 新世纪的银号吹起来 新世纪的星星升起来 新世纪的火炬举起来 跟着太阳 走进新世纪 拥抱明天 新世界 手挽手 朝前迈 我们是进世纪的新一代!
小时候我以为你很神秘 让所有的难题成了乐趣 小时候我以为你很有力 你总喜欢把我们高高举起
长大后我就成了你 才知道那支粉笔 画出的是彩虹洒下的是泪滴 长大后我就成了你 才知道那个讲台举起的是别人 奉献的是自己 长大后我就成了你我就成了你
教师是太阳底下最光辉的职业，是人类 的灵魂工程师。
教师是火种，点燃了学生的心灵之火； 教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上 攀登。
唱吧，一个音符就是一朵飞来的花瓣。
校园的早晨
校园早晨
学吹竖笛
竖笛是当今世界上最受欢迎的乐器之一。 竖笛的音色纯正清丽，柔和轻盈，被称为 “柔和的笛子”、“像鸟唱歌的笛子”。它 由簧片振动发音，簧片永久性的固定在发音 窗内，以自然呼吸的力度即可吹响，这样， 人们从初学开始，就很容易获得美妙的乐音。
榕树因为扎根于深厚的土壤,生命的绿荫才会越长 越茂盛. 希望同学们用自己的勤奋和才华谱写自己 美好的乐章。
什么时候懂得了人生？
是在求知的中学时代。
什么时候认识了世界？
是在探索的中学时代。 智慧的花儿在心灵间盛开。
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希望的苗儿在这里成材。
中学时代，黄金时代，
迈着轻捷的步伐走进校门，
带着希望的歌声走向未来。
中学时代，一个花季的年代，一个青春 激昂的时代，一个可以为了实现梦想敢于尝 试的年代……
长大后我就成了你
小时候我以为你很美丽， 领着一群小鸟飞来飞去。 小时候我以为你很神气， 说上一句话来惊天动地。
长大后我就成了你！ 才知道那间教室， 放飞的是希望， 守巢的总是你。 长大后我就成了你， 才知道那块黑板， 写下的是真理， 擦去的是功利。
中学时代，黄金时代， 系着红领巾迈进校门 带上团徽走向未来。
什么时候懂得了人生？ 是在求知的中学时代。 什么时候认识了世界？ 是在探索的中学时代。 智慧的花儿在心灵间盛开。 希望的苗儿在这里成材。 中学时代，黄金时代， 系着红领巾迈进校门 带上团徽走向未来。
听一遍思考：
1 歌曲的情绪是怎样的？
√ 充满活力地 悲壮地 优美抒情地
8孔竖笛
竖笛指法
背孔（左手大拇指按）
八 孔
一孔（左手食指按）
竖
二孔（左手中指按）
笛 指
三孔（左手无名指按）
法
四孔（右手食指按）

示
五孔（右手中指按）
意
六孔（右手无名指按）
图
七孔（右手小指按）
欣赏
跨世纪的新一代
跨世纪的金鼓敲起来 跨世纪的银号吹起来 跨世纪的星星升起来 跨世纪的火炬举起来 跟着太阳 跨世纪 拥抱明天 新世界 手挽手 朝前迈 我们是进世纪的新一代!
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新世纪的旗锦飘起来 新世纪的歌儿唱起来 新世纪的理想树起来 新世纪的重任接起来 举着火炬 走进新世纪 朝气蓬勃 向未来 为祖国 争光彩 我们是新世纪的新一代!
我们是新 世纪的新一代
配乐诗朗诵
中学时代
什么时光最值得珍爱？ 是这幸福的中学时代。 什么时光最难以忘怀？ 是这美好的中学时代。 友谊的阳光在心灵间照耀。 知识的泉水滋润着我们的心田。
中学时代
王晓岭词
什么时光最值得珍爱？ 是这幸福的中学时代。 什么时光最难以忘怀？ 是这美好的中学时代。 友谊的阳光把心灵照耀， 知识的泉水把心田灌溉。 啊！中学时代，黄金时代， 系着红领巾迈进校门 带着团徽走向未来。
什么时候懂得了人生？ 是在求知的中学时代； 什么时候认识了世界？ 是在探索的中学时代。 智慧的花儿在这里盛开， 希望的苗儿在这里成材。 啊！中学时代，黄金时代， 系着红领巾迈进校门， 带着团徽走向未来。
再听一遍，跟着轻声哼唱，
体会歌曲的意境。并看看它 有什么特点？
分析歌曲的特点：
第一乐段四句节奏完全相同 歌词与旋律结合紧密，一字一音。 拍节奏和三角铁的地方有那些？作用？
学唱歌曲
1 用“绿”跟音乐模唱旋律 2 唱简谱 3 带上歌词演唱 4 分组演唱。 5 拍手处击节奏，自选打击乐器为歌曲伴奏。
《飞来的花瓣》由我国著名女作曲家瞿希 贤创作的混声合唱，歌颂了美好的师生情谊， 表达了学生对老师的真挚谢意及无比崇敬之情。
歌曲旋律优美，与语言的节奏、声调结 合非常贴切，其和声效果使音乐的意境更富于 诗意。
歌唱老师的歌很多，除了《飞来的花瓣》， 还有《每当我走过老师窗前》、《我为老师唱 支歌》、《长大后我成了你》、《好大一颗 树》、《蓓蕾之歌》、《老师我总是想起你》、 《师恩如歌》……
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跨世纪的旗锦飘起来 跨世纪的歌儿唱起来 跨世纪的理想树起来 跨世纪的重任接过来 举着火炬 跨世纪 朝气蓬勃 向未来 为祖国 争光彩 我们是跨世纪的新一代!
同学们，我们现在已经是中学生了， 那么中学生与小学生有什么不同？ 我们应该怎样做一名合格的中学生？
配乐诗朗诵
中学时代
什么时光最值得珍爱？ 是这幸福的中学时代。 什么时光最难以忘怀？ 是这美好的中学时代。 友谊的阳光把心灵照耀。 知识的泉水把心田灌溉。