部编版22.《出师表》课件

推荐宫中贤臣
课
姓名
郭攸之、費祎、董允
文
分
特长
皆善良忠实、志虑忠纯
析
证明
先帝简拔留给后主之材
(
第 三
工作
咨以宫中之事
)
段
好处
可裨补闕漏，有所广益
推荐营中武将
课
文
姓名
向宠
分
特长
性行淑均，晓畅军事
析
证明
先帝称赞，众人拥戴
(
第 四
工作
谘以营中之事
)
段
好处
行阵和睦，优劣得所
三四段述说人事安排，举荐文臣武将。
第二段分析
赏 罚
陟罚臧否，不宜异同
分 明
不宜偏私，内外异法
以昭陛下 平明之理
新知讲解
❖ 侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆
志向和思虑忠诚纯正
良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下：
忠良诚实的人
因此 选拔 给予
愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，
我
全，都 询问
然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
弥补缺失疏漏 有启发和帮助
８岁：北伐街亭失守，诸葛亮挥泪斩马谡，自贬
为右将军。４９岁：诸葛亮再次北伐夺取武都、
阴平，恢复丞相职位。蜀建兴８年。５０岁：诸
葛亮再次北伐。５１岁：诸葛亮北伐，破司马仲 达，大败魏将张合。54岁：诸葛亮再次北伐中病 故五丈原。
知识链接 表是中国古代下臣向帝王上书陈情言事的 一种特殊文体。战国时期统称为“书”，如李 斯的《谏逐客书》。到了汉代，这类文字被分 成四个小类，即章、奏、表、议。《表》的主 要作用是表达臣子对君主的忠诚和希望。
新知讲解
临终前 托付
❖ 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以
早晚
实现 以致
英明
来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明；
人烟稀少的地方
兵员装备
故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已
劝勉，鼓励 全军
希望 平庸的才能 排除，铲除
足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除
奸邪凶恶
原来的都城 用来……的
6.文中列举的使诸葛亮报先帝忠陛下的二件事：
三顾茅庐
白帝城托孤
7.第六段作者自述身世的目的何在？
作者自叙本志，说明自己的低微的身份， 淡泊的生活，无意于功名利禄的高远志趣。叙 述先帝“三顾茅庐”之恩，称赞先帝宽宏气度 和不耻下问的品德，也表达了自己的知恩感激 之情。最后概括叙述跟先帝患难与共的历史， 说明了创业的艰难，进一步表达了作者效忠刘 备父子的心愿，以陈情的方式为“出师”作铺 垫。
经典句段停顿
先帝创业未半/而中道崩殂，今/天下三分，益州 /疲弊，此诚/危急存亡之秋也。
然/侍卫之臣/不懈于内，忠志之士/忘身于外者， 盖追/先帝之殊遇，欲报之于/陛下也。
若有/作奸犯科/及为忠善者，宜付有司/论其刑 赏，以昭陛下/平明之理，不宜偏私，使/内外异 法也。
侍中侍郎/郭攸之、费祎、董允等，此皆良实， 志虑忠纯，是以/先帝简拔/以遗陛下。
“表”的基本特征是“动之以情”。此外， 这种文体还有自己的特殊格式，如开头要说 “臣某言”，结尾常有“臣某诚惶诚恐、顿首、 死罪”之类的话。著名的有李密的《陈情表》、 诸葛亮的《出师表》。《出师表》是诸葛亮在 出师北伐前向刘禅（刘后主）的言事呈文。
新知讲解
听读课文
读准字音，声音洪亮； 把握朗读节奏和停顿。
负责专职的官员 罚 表明，显示 公平清明的治理
宜偏私，使内外异法也。
宫内和丞相府的赏罚不同。
第二段译文
皇宫和丞相府中，都是一个整体，对他 们的晋升、处罚，赞扬、批评，不应该因在 宫中或丞相府中而有所不同。如果有做奸邪 的事情，触犯科条法令和尽忠行善的人，陛 下应交给主管的官员，由他们判定应得的处 罚或奖赏，用来表明陛下公平清明的治理方 针。不应偏袒徇私，使得宫内和丞相府的赏 罚不同。
因此 于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠
大家商议推举 为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必 做，担任
能使行阵和睦，优劣得所。
队伍， 部队。
好的差的各得其所
第四段译文
将军向宠，性情品德善良公正，精通军事 ，从前经过试用，先帝称赞他有才能，因此 大家商议推举他做中部督。我认为军营中的 事务，都应征询他，这样一定能使军队团结 协作，将士才干好的差的各得其所，得到合 理的安排。
广泛听取意见 发扬光大
德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，
发扬，扩展
随意地看轻自己 说话不恰当
以塞忠谏之路也。
以致 堵塞
第一段译文
先帝创立帝业还没有完成一半，就中途去 世了。现在，天下已分成魏、蜀、吴三国，我 们蜀国人力疲惫，物力又很缺乏，这确实是国 家危急存亡的关键时刻。然而，侍卫大臣们在 朝廷内毫不懈怠，忠诚有志的将士在疆场上舍 身作战，这大概都是在追念先帝在世时对他们 的厚遇，想报效给陛下啊。陛下确实应该广泛 听取意见，来发扬光大先帝留下的美德，弘扬 志士们的气概；不应该随意地看轻自己，说话 不恰当，以致堵塞忠臣进谏劝告的道路。
新知讲解
平民百姓 亲自
苟且保全
❖ 臣本 ，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，
有名望、显贵
社会地位低微，见识短浅
不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉
因为 降低自己的身份
屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，
感奋激发 答应
由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受
因此
于是
为
遇到 兵败
任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十
愚以为/营中之事，悉以咨之，必能使/行阵和睦， 优劣得所。
新知讲解
积累词义、疏通文意。
中途 去世
❖ 先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州
创立帝业 确实
疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈
人力疲劳，物力缺乏
时候
于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，
朝廷
疆场
追念 特殊的礼遇
欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗
第一段分析
开
（
广
张开
圣 听
言 路
）
危急存亡
追殊遇 报陛下
先帝崩殂 天下三分 益州疲弊
不懈于内 忘身于外
不利
诚宜…… 不宜…… （正反） 有利
新知讲解
提拔、 晋升 赞扬和批评
❖ 宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜
皇宫和丞相府中
尽忠行善的人
异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付
做奸邪事情，触犯科条
有司 其刑赏，以昭陛下平明之理；不
《出师表》的时代背景
这篇《出师表》是诸葛亮在公元227年出兵伐魏，
临行时写给刘禅的奏章。当时刘备已经死了四年
(223年)，蜀国和吴国的联盟已经破裂，荆州已经
失守，蜀国实际只占有益州，实力本来不厚，再
加上连年战争，国力更加困乏。于是诸葛亮派人
和吴国修好，又亲自领兵平定了南方少数民族地
区的叛乱，稳定了后方(即“五月渡泸，深入不
第五段译文
亲近贤臣，疏远小人，这是西汉兴隆昌盛的 原因；亲近小人，疏远贤臣，这是后汉所以倾覆 衰败的原因。先帝在世时，每次与我谈论这些事 ，没有一次不对桓、灵二帝感到叹息、痛心、遗 憾的。侍中郭攸之、费祎，尚书陈震，长史张裔 ，参军蒋琬，这些都是忠贞贤良能够以死报国的 忠臣，希望陛下亲近他们、信任他们，那么汉室 的兴隆就为期不远了。
阅读第6段，回答下列问题
1.表明自己身份的词语(句子)？ 布衣
2.当时自己的志趣是什么？ 苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
3.诸葛亮“感激”的原因是什么？
先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之 中，咨臣以当世之事。
4.哪句话高度概括了与先帝患难与共的历史？
受任于败军之际，奉命于危难之间。
5.文中两句千古名言，说尽诸葛亮一生的话是： 受任于败军之际，奉命于危难之间。
有一年矣。二十一年
自那时以来
第六段译文
我本来是平民，在南阳亲自种田，只求能 在乱世中苟且保全性命，不奢求在诸侯之中扬 名显达。先帝不因我社会地位低微、见识短浅 ，反而降低自己的身份委屈自己，三次到草庐 里来访问我，向我征询对当今天下大事的意见 ，我因此十分感激，于是答应先帝愿为他奔走 效劳。后来遇到兵败，我在兵败的时候接受重 任，在危难的关头接受使命，自那时以来已经 二十一年了。
检查预习
订正字音
殂（cú） 疲弊（bì） 恢弘（hóng）
妄自菲（fěi）薄（bó） 以塞（sè）忠谏之路
陟（zhì）罚臧（zāng）否（pǐ） 以昭（zhāo）
郭攸（yōu）之
费祎（yī） 以遗（wèi）陛下
裨（bì）补阙（quē）漏
性行（xíng）淑（shū）均
行（háng）阵和睦（mù） 倾颓(tuí) 桓(huán)
《出 师 表》
诸葛亮
新知导入
著名诗人杜甫在一首诗中这样写道： “丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。
映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。 三顾频频天下计，两朝开济老臣心。 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟！” 这首诗是杜甫《蜀相》，写的就是本 文的作者诸葛亮。这节课我们就来学习他 的《出师表》。
作者介绍
诸葛亮（181—234），字孔 明，号卧龙，琅琊阳都（今山东 沂南）人，三国时期蜀汉丞相， 杰出的政治家、军事家。在世时 被封为武乡侯，死后追谥忠武侯。 其代表作有《出师表》《诫子书》 等。诸葛亮一生“鞠躬尽瘁，死 而后已”，是中国传统文化中忠 臣与智者的代表人物。
新知讲解
亲近 疏远
……的原因
❖ 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，
倾覆衰败
远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与
感到痛心和遗憾
臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、
忠贞贤良，能够以死报国
尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛
下亲之、信之，则汉室之隆，可计日而待也。
计算着时间而到来。指为期不远
诸葛亮故事汇萃
三顾茅庐 舌战群儒 草船借箭 借东风 三气周瑜 七擒孟获 空城计 挥泪斩马谡（sù）
背景资料
诸葛亮辅佐刘备，历尽艰难坎坷，经过多年 奋战，终于建立了蜀国，公元221年，刘备 称帝，诸葛亮为丞相。223年，刘备病逝， 将后主刘禅托付给诸葛亮。诸葛亮实行了一 系列比较正确的政治和经济措施，使蜀汉境 内呈现兴旺景象。为了实现全国统一，诸葛 亮在平息南方叛乱之后，于227年决定北上 伐魏，拟夺取魏的长安，临行之前上书后主。
奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝
职责本分
斟酌利弊，考虑得失
而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，
损，减少。益，增加 进献
则攸之、祎、允之任也。
第七段译文
先帝知道我做事小心谨慎，因此在临终前 把国家大事托付给我。自从接受任命以来，我 日夜忧虑叹息，唯恐先帝的托付不能实现，以 致损害先帝的英明。所以我在五月渡过泸水， 深入到人烟稀少的地方。现在南方已经平定， 兵员装备已经准备充足，应当激励并率领全军 将士，向北方进军，平定中原。我希望竭尽自 己平庸的才能，铲除奸邪凶恶的敌人，复兴汉 室，回到原来的都城。这是我用来报答先帝和 忠于陛下的职责本分。至于处理事务的斟酌情 理，考虑得失，进献忠诚的建议，那是郭攸之、 费祎、董允等人的责任了。
第三段译文
侍中郭攸之、费祎、侍郎董允等人，他们 都是忠良诚实的人，他们的志向和心思忠诚纯 正，因此先帝把他们选拔出来留给陛下。我认 为宫中的事情，无论大小，陛下全都应询问他 们，然后再去实施，这样一定能弥补缺失疏漏 的地方，获得更好的成效。
新知讲解
品 德
善公公正正、通晓、精通
❖ 将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用
毛”)，然后趁魏国君主曹丕(pī)身死、魏国大将司
马懿被贬的机会，抱着“不伐贼，王业亦亡；帷
坐而待亡，孰与伐之’’的心情，出兵北伐，企
图巩固蜀汉政权、消灭魏国进而统一中国，复兴返
汉室。
回
诸葛亮，19岁：与友人徐庶师从司马徽。27岁： 在司马徽、徐庶的推荐下，刘备三顾茅庐，
“隆中对”。旋即出山辅助刘备。28岁：参与赤 壁之战获胜。43岁：刘备白ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ城托孤诸葛亮。 45岁：诸葛亮率军南征，稳定南部四郡。４７岁： 诸葛亮向后主刘禅呈交《出师表》进行北伐。４
躬耕（gōng gēng） 猥(wěi)自
夙（sù）夜
庶竭驽钝（shù jié nú dùn)
攘（rǎng）除 斟酌（zhēn zhuó）以彰（zhāng）其咎（jiù ）
咨诹(zōu)善道
遗诏(zhào)
涕(tì)零
朗读指导
读“先帝创业未半而中道崩殂……” 时要蕴涵着极其痛惜的感情；读到“今 当远离，临表涕零，不知所言”时声音 要低缓，表情要沉重。
(
课 文
第三条建议
分
析 亲 先汉 兴隆
亲贤臣
正
第 五 段
贤 远 佞 后汉 倾颓
史反
例对
亲小人
比
劝谏后主
)
1至5段从形势分析到具体建议，是出师前的 周密安排，目的在于出师后无后顾之忧。
诸葛亮向后主提出三条建议，这三条建议 的目的是什么？其中哪一条最重要？
⑴广开言路——“以光先帝遗德，恢弘志士之气， 不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也”。
⑵赏罚分明——“以昭陛下平明之理，不宜偏私， 使内外异法也。”
⑶亲贤远佞——“亲贤臣，远小人”，只有做到这 一点，才能使国家“兴隆”。总之，作者希望蜀国能 够有一个清明的政局，成了“北定中原”强大稳定的 后方。
三条建议既是施政的措施，又是治国的正 理。其中广开言路是前提，赏罚严明是关键， 亲贤远佞是核心。只有亲贤臣，远小人，才能 做到广开言路，赏罚分明。