16、《最苦与最乐》导学案

16、《最苦与最乐》导学案
1、明确目标
熟知本课学习目标，圈划明确本节的学习内容和重难点。

2、自学教材
带着学习目标独立认真默读预习课文。

（自学指导：标清段落，用红笔标出生字词，查阅工具书，完成生字词注音并在文中标出。

）恩惠．（）缠．（）着契．（）约
悲天悯．（）人弄巧成拙．（）
监督．（）卸．（）却
解释词语：
如释重负：（）
心安理得：（）
悲天悯人：（）
任重而道远：（）
3、把握基础（5分钟）
登录平台-查看作业-选择微课“《最苦与最乐》基础梳理”进行学习，了解作者相关文学常识，对照订正上一题注音（用红笔改正），并完成下列填空题。

梁启超，。

广东新会人。

1895年随康有为发起“公车上书”。

次年在上海主编《时务报》，发表《变法通论》等。

1897年任长沙时务学堂中学总教习，宣传民权平等学说和变法主张。

1898年参加戊戌变法，变法失败后流亡日本，先后办《清议报》和《新民丛报》，坚持立宪保皇，介绍西方社会、政治、经济、文化学说，在当时有较大影响。

晚年任清华研究院导师。

文风流畅、犀利、凝练。

议论文文体知识：
议论文定义：议论文是对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。

议论文有三要素：论点、论据和论证。

论点的基本要求是：观点正确，认真概括，有实际意义，恰当地综合运用各种表达方式；论据基本要求是：真实可靠，充分典型；论证的基本要求是：推理必须符合逻辑。

议论文三要素：
论点：作者对所议论的问题（事件，现象，人物，观念等）所持的见解和主张
形式：针对话题的带有明确的表态性的完整的判断句
1）.议论文一般只有一个中心论点，有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点，分论点是用来补充或证明中心论点的，只要研究这些论点的关系，就可以分出主从。

2）.如何找中心论点。

论点应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述，在形式上应该是完整的句子。

位置可分：文章标题、文章开头、文章结尾、文章中间，有的则需要读者概括。

论据：是支撑论点的材料，是作者用来证明论点的理由和根据。

1）.事实论据：事实在议论文中论据作用十分明显，分析事实，看出道理，检验它与文章点在逻辑上是否一致。

（代表性的事例，确凿的数据，可靠的史实等）（一是从生活中积累，二是从阅读中积
累。

）（注意对论据的灵活剪裁。

一个可作为论据的具体材料，往往具有多面性，如果从不同的角度去分析，就可发掘出不同的意义，所以，一个论据往往能同时说明许多道理。

）
选用事实论据要注意：
①必须具有典型性。

古今中外的都可以。

是大多数人所知道的，最起码是登过报纸上过电视的。

最好具有新颖性。

③论据的表述要准确、叙述要概括，能证明论点即可。

2）.道理论据：作为论据的道理总是读者比较熟悉的，或者是为社会普遍承认的，它们是对大量事实抽象，概括的结果。

选用的道理论据注意：①可以是名言、警句、俗话、谚语、定理、公式等。

②要精确，不能篡改、歪曲。

③和论点有必然联系，能证明论点的。

论证：运用论据来证明论点的过程和方法
与论点的关系：证明与被证明
议论文中的论点和论据是通过论证组织起来的。

论证是运用论据来证明论点的过程和方法，是论点和论据之间的逻辑关系纽带。

论点是解决“需要证明什么，”论据是解决“用什么来证明”，论证是解决“怎样证明”。

论证方法有以下几种：
①.举例论证：列举确凿、充分，有代表性的事例证明论点；
②.道理论证：用马列主义经典著作中的精辟见解，古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点；增强文章说服力，体现语言准确严密的特点。

③.对比论证：拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点；通过___与___对比,突出观点。

更突出强调地证明了观点
④.比喻论证：用人们熟知的事物作比喻来证明论点。

用___来比喻___，使观点形象生动，浅显易懂。

【环节二】速读——浏览文章，理清层次
4、理解内容
带着以下问题浏览课文，结合自学指导，完成下列问题：
（1）人生什么事最苦？人生什么事最乐？
（学法指导：速读课文，文中找原句。

）
明确：
（2）文章的题目叫《最苦与最乐》，最后一段哪些句子分别呼应了“最苦”和“最乐”？
明确：
（3）文章哪几个自然段写最苦？哪几个自然段写最乐？全文是按什么结构来写的？
（学法指导：细读课文，联系上下文作答。

）
明确：
（4）为什么“身上背着一种未来的责任”最苦呢？
【环节三】精读——合作探究，品析中心论点
5、合作探究
（1）请用精练的语言概括出本文的中心论点：
（学法指导：速读课文，小组交流讨论。

）
明确：
（2）作者是如何提出人生最苦的事是责任未了的？
明确：
（3）你认为，文章最后所说的“卸却”责任与“解除”责任有可不同？
（学法指导：细读课文，联系上下文作答。

）
明确：
（4）人们应该怎样对待责任？
（学法指导：细读课文五六段，联系上下文作答。

）
【环节四】再读——品析语言，揭示思想感情
6、写法探究
（1）文章主要运用了哪些论证方法？有什么好处？
明确：
（2）本文的语言凝重轻灵，平易亲切，如拉家常，请找出自己最喜欢的句子，大声读出来，并说说自己喜欢的理由。

【环节五】延读——拓展延伸，学以致用
7、积累拓展
做难事必有所得
徐长才
①金一南说：“做难事必有所得。

”诚哉斯言！这也是金一南的亲身体验与成功之道。

金一南年轻时，在一家制造玻璃瓶的工厂当工人，他开始吹拉的玻璃瓶都是奇形怪状的，没有一个成形的。

他下定决心，刻苦钻研，三个手指头的肉都烫坏了，终于制作玻璃瓶子又好又快又多。

后来，金一南考取了军事院校，以顽强的毅力学习英语，毕业后在大学任教并从事学术研究工作。

他常常废寝忘食地研读与搜集大量红军资料，不畏劳累地写出了多部有关红军研究的著作，深受广大读者的敬重。

②多年前，画家、航海家翟墨明知一人驾着无动力帆船进行环球航行，是无比艰难的，更有生命危险，但他觉得这样的航海可以为祖国争光，可以在征服海洋的同时征服自己、超越自我。

于是，在缺乏航海经验的情况下，他还是买了条旧帆船，毅然决然地从山东日照出发，进行远航。

途中，他经历了千难万险，在穿越印度洋时，遇上狂风暴雨，浪高七米，随时都有被大海吞没的危险。

那时，他把自己绑在船的甲板上，小腿上绑着水手刀，任凭风吹浪打，随时做着死亡的准备。

经历了七天七夜，他才脱离了险境。

在经过海上美军某基地时，被美军关押。

美军在搞清他的真实身份后，又帮他修好了船，友好地送他继续航行。

在大西洋的一个海域，虽然风平浪静，长久的寂寞又给他带来了无限的恐惧，但他挺了过来。

有一条巨鲨，尾随在他的船后很多天，他也没有被吓倒。

在南太平洋的一个岛上，土著人待他很友好，酋长的女儿还想嫁给他，但为了完成环球航行的大业，他毅然地“逃”了。

经过好望角时，那里的人们被他的勇敢行为所感动，举办宴会邀请他。

当他继续航行时，停在那里的所有船舶都鸣笛为他壮行。

经过两年多的拼搏，翟墨终于又回到了日照。

翟墨实践了“做难事必有所得”。

③达尔文年轻时就在学习和钻研动植物学上下功夫，能细心地对一些动植物进行反复观察，有时连吃饭也忘掉了。

他大量采集植物和昆虫，把它们制成标本。

后来，他大胆地好不容易在英国乘上了一艘到南美洲去的邮轮，孤身一人到南美洲进行动植物考察和收集样品。

在那里，他风餐露宿，忍饥挨饿，经历了很多风险和磨难。

通过多年考察、搜集和研究，达尔文撰写了巨著《物种起源》，表达了“物竞天择，适者生存”的观点，推动了世界生物学的进步。

可以说，达尔文的卓越成就是他不畏艰苦和敢于做难事而取得的。

④常言道：“______________，______________。

”一个人要想做出令人惊羡的成就，不想做难事是不行的。

有些人贪图安逸，做事拈轻怕重，生怕吃苦受累，生怕多费了心血多动了脑筋。

这样想这样做，怎么能做出更大的成就呢？“世上无难事，只要肯登攀。

”难事不难，只要肯做，就会有意想不到的收获。

不妨敢于、乐于多做点难事大事，迎难而上，知难而进，必有所得。

(选自《做人与处世》) 1、阅读全文，你认为本文的中心论点是什么？【概括中心论点】
明确：
2、本文在论证论点的过程中，主要采用了哪种论证方法？有什么作用？【分析论证方法及其作用】
明确：
3、下面对文章结构层次划分正确的一项是（）【分析文章的结构】
A．①//②③//④B．①//②③④C．①②//③④D．①②③//④
4、请结合文意在第④段的横线处补写一句诗句。

【补充论据】
明确：。