河南省南阳市语文初三上学期试卷与参考答案(2025年)

2025年河南省南阳市语文初三上学期复习试卷与参考
答案
一、积累与运用（本大题有7小题，每小题3分，共21分）
1、下列各句中，没有语病的一句是：
A、为了提高我国在国际上的地位，我国政府采取了一系列有力措施。

B、我国在科技、经济、国防等领域的成就，使我国在世界上越来越有影响力。

C、近年来，我国对贫困地区的投入不断加大，贫困人口逐年减少。

D、随着我国经济的发展，我国人民的生活水平不断提高。

答案：C
解析：A选项中“为了提高我国在国际上的地位”应为“为了提高我国在国际上的地位而”；B选项中“我国在科技、经济、国防等领域的成就”应为“我国在科技、经济、国防等领域取得的成就”；D选项中“随着我国经济的发展”应为“随着我国经济的不断发展”。

因此，C选项没有语病。

2、下列各句中，标点符号使用不正确的一句是：
A、我国古代文学巨著《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》、《三国演义》。

B、他熟练掌握了英语、法语、德语三种语言。

C、我国著名科学家钱学森、邓稼先、钱三强等。

D、这本书不仅内容丰富，而且语言生动，引人入胜。

答案：A
解析：A选项中，书名号之间不需要顿号。

正确的表达应为“我国古代文学巨著《红
楼梦》、《西游记》、《水浒传》、《三国演义》”。

B、C、D选项中的标点符号使用均正确。

3、（1）根据《阿长与》一文，概括阿长的主要性格特点。

（2）结合文章内容，分析“阿长是一个没有受过正规教育的人”这一说法的合理性。

答案：
（1）阿长的主要性格特点有：淳朴善良、热心帮助孩子解决问题、关心孩子成长。

（2）“阿长是一个没有受过正规教育的人”这一说法是合理的。

因为阿长来自农村，没有受过正规教育，但她有着丰富的民间知识和生活经验，这使她能够热心帮助孩子解决问题，关心孩子成长。

解析：
本题考查对文章内容的理解与分析能力。

通过阅读《阿长与》一文，我们可以了解到阿长是一个淳朴善良、热心帮助孩子解决问题、关心孩子成长的人。

同时，文章也提到了阿长没有受过正规教育，但她的民间知识和生活经验却让她在帮助孩子解决问题、关心孩子成长方面表现得非常出色。

因此，这一说法是合理的。

4、阅读下面这段文字，回答问题。

“两岸的青山相对，绿树掩映，一条清澈的小河蜿蜒而过。

小河两岸长满了野花，花香四溢，蝴蝶翩翩起舞。

一群孩子在河岸上玩耍，欢声笑语不断。

”
（1）这段文字通过哪些手法描绘了景色？
（2）这段文字中，哪些词语体现了作者对景色的喜爱之情？
答案：
（1）这段文字通过描写青山、绿树、小河、野花、蝴蝶等景物，以及孩子们在河岸上玩耍的情景，运用了动静结合、视觉与嗅觉相结合等手法来描绘景色。

（2）这段文字中，体现了作者对景色的喜爱之情的词语有：相对、掩映、蜿蜒、
四溢、翩翩起舞等。

解析：
本题考查对文章内容的分析能力。

通过阅读这段文字，我们可以发现作者运用了动静结合、视觉与嗅觉相结合等手法来描绘景色，使读者仿佛置身于那美好的自然环境中。

同时，作者在描述景色时，使用了“相对”、“掩映”、“蜿蜒”、“四溢”、“翩翩起舞”等词语，表达了自己对景色的喜爱之情。

5、题目：下列句子中，没有语病的一项是：
（1）为了提高学生的综合素质，学校决定开展丰富多彩的课外活动。

（2）随着科技的不断发展，人工智能在医疗、教育、交通等领域得到了广泛应用。

（3）他虽然学习成绩优秀，但性格内向，不太善于与人交流。

（4）我国古代文学宝库中的诗词歌赋，为我们留下了许多脍炙人口的名篇。

答案：（2）
解析：本题考查病句的辨析与修改。

选项（1）中，“为了提高学生的综合素质”和“开展丰富多彩的课外活动”之间缺少了连接词，造成句子结构不完整；选项（3）中，“虽然”和“但”之间缺少了主语，造成句子成分残缺；选项（4）中，“为我们留下了许多脍炙人口的名篇”中的“为我们”多余，应该去掉。

因此，选项（2）没有语病，是正确答案。

6、题目：下列词语中，字形和字音完全正确的一项是：
（1）闲暇（xián xiá）残缺（cán quē）精湛（jīng zhàn）
（2）融洽（róng qiào）神秘（shén mì）沉默（chén mò）
（3）荒谬（huāng miù）恢弘（huī hóng）恣意（zì yì）
（4）崎岖（qí qū）崇尚（chóng shàng）谨慎（jǐn shèn）
答案：（3）
解析：本题考查词语的字形和字音。

选项（1）中，“闲暇”字音正确，但“残缺”应为“cán quē”；选项（2）中，“融洽”字形正确，但字音应为“róng qiào”；选项（3）中，“荒谬”、“恢弘”、“恣意”字形和字音都正确；选项（4）中，“崎岖”字音正确，但“崇尚”应为“chóng shàng”。

因此，选项（3）是正确答案。

7、（1）下列加点字注音有误的一项是（）
A. 洒脱（sǎ tuò）
B. 峰回路转（fēng huí huí zhuǎn）
C. 混沌（hùn dùn）
D. 汗颜（hàn yán）
答案：B
解析：B项中，“峰回路转”的“回”应读作“huí”，而不是“huí”。

其他选项中的加点字注音均正确。

二、现代文阅读（本部分有2大题，每大题12分，共24分）
第一题
阅读下面的文章，完成下列各题。

在广袤的非洲大草原上，生活着许多野生动物。

其中，狮子作为草原的霸主，拥有强大的力量和威严的形象。

然而，在非洲的另一个角落，生活着一种看似平凡的小动物——斑马。

这种动物虽然体型较小，却拥有独特的生存智慧。

斑马是一种社会性动物，它们通常以群体的形式生活。

在群体中，斑马之间存在着一种特殊的合作关系。

每当有猎豹或者其他掠食者靠近时，斑马会迅速散开，形成一道道交错的花纹。

这种独特的花纹具有很好的伪装效果，可以迷惑掠食者，使其难以分辨出哪一匹是真正的猎物。

此外，斑马群体中的个体还会互相提醒，一旦发现危险，便立
即发出警报，让整个群体迅速逃离。

斑马的生存智慧还体现在它们对食物的挑选上。

在非洲大草原上，食物资源有限，斑马必须学会如何寻找最适合自己生存的食物。

它们会选择富含营养的草类，并且具有很高的消化率。

此外，斑马还会根据季节的变化调整食物选择。

在干旱季节，斑马会寻找含水量较高的草类，以应对缺水的情况。

然而，斑马在面对掠食者时，仍然会面临极大的生存压力。

为了提高生存率，斑马群体还会采取一些特殊的生存策略。

例如，它们会选择在傍晚时分进行觅食，因为这时天色昏暗，掠食者难以发现它们。

此外，斑马还会选择在草丛中觅食，以减少被地面掠食者发现的机会。

1、请简要概括斑马在非洲大草原上生存的智慧。

答案：斑马在非洲大草原上生存的智慧主要包括：1）通过群体合作，形成交错的花纹迷惑掠食者；2）个体之间互相提醒，发出警报；3）根据季节变化选择合适的食物；4）选择傍晚时分和草丛中觅食，降低被掠食者发现的机会。

2、请分析斑马群体合作生存的策略。

答案：斑马群体合作生存的策略主要有：1）通过交错的花纹迷惑掠食者；2）个体之间互相提醒，发出警报；3）选择傍晚时分和草丛中觅食，降低被掠食者发现的机会。

3、请谈谈你对斑马这种动物的认识。

答案：斑马是一种具有独特生存智慧的动物。

它们在面对恶劣的生存环境时，通过群体合作、选择合适的食物和生存策略，提高了生存率。

斑马这种动物让我们认识到，即使体型较小，只要拥有生存智慧，也能在竞争激烈的环境中生存下去。

第二题
阅读下面的文章，完成后面的题目。

在深秋的傍晚，我独自一人漫步在林间小道上。

这里的树木已经换上了金黄的秋装，微风拂过，树叶沙沙作响，仿佛在低语着秋天的故事。

我沿着小道走去，不知不觉来到了一片开阔的草地上。

草地上有一棵孤独的苹果树，树上挂满了熟透的苹果，红彤彤的，在夕阳的映照下，格外诱人。

1、请简要概括文章开头两段的主要内容。

答案：文章开头两段主要描写了深秋傍晚的景色，包括金黄的树叶、沙沙作响的树叶声以及夕阳下挂满苹果的孤独苹果树。

2、文章中“红彤彤的，在夕阳的映照下，格外诱人”这句话运用了什么修辞手法？请简要分析其表达效果。

答案：这句话运用了拟人的修辞手法。

通过将苹果“红彤彤”的描述和“格外诱人”的感受赋予苹果，使得苹果具有了生命力和吸引力，增强了读者对苹果的直观感受，同时也增添了文章的生动性和形象性。

3、请结合文章内容，谈谈你对“秋天的故事”的理解。

答案：根据文章内容，“秋天的故事”可以理解为秋天带来的变化和美好的景象。

故事中的深秋景色、金黄的树叶、沙沙作响的树叶声以及挂满苹果的苹果树，都是秋天特有的元素，它们共同构成了一个美丽而宁静的秋天画面，让人感受到了秋天的韵味和生活的美好。

同时，“秋天的故事”也可能寓意着人生的不同阶段，如同秋天一样，每个阶段都有其独特的风景和故事。

三、古诗文阅读（本部分有2大题，每大题8分，共16分）
第一题
阅读下面的文言文，完成下面的题目。

周处，字子隐，东阳阳羡人也。

少时，凶强侠气，为乡里所患。

父老白其母曰：“处少而暴，不可使居乎乡里。

”母悯之，答曰：“儿故当不闲，能改之，是子也。

”处感激，改励为善，轻财好施，由此声名少减。

时人有歌之者曰：“周处年少时，游侠任俠气。

闻之乃改励，将息心喜善。

忽值雷暴雨，杀气周遭舍。

处即飞步追风雷，舍中女子避空舍。

处即自改励，将息心喜善。

”
处后有母丘巨融，素重其才，每不相容。

处伺其寝，候其觉，便入内，伏惟流涕。

丘巨融曰：“子何泣？”处曰：“处岂不欲得忠臣孝子之名哉？诚恐为亲者所宽，不能自改。

今已改矣，请察之。

”丘巨融曰：“观子之志，将能改矣。

”于是厚遇之。

处因入吴，从韩子高问方士，学隐语。

及还，知天下已乱，遂留吴。

吴郡以处为将，数讨平贼乱。

处性好打猎，尝从吴郡将顾恺之猎。

顾恺之曰：“昔子隐未尝不为暴，今暴犹昔，独将猎乎？”处曰：“昔为不肖子，自毁其身；今改励为善，学隐语，将息心喜善。

虽未及古人，未尝不为也。

”顾恺之曰：“善哉！”于是吴郡大治，处亦知名。

（节选自《晋书·周处传》）
1、下列对文中加点词的解释，不正确的一项是（）
A．母悯之悯：怜悯
B．处感激感激：感激
C．母答曰答曰：回答
D．学隐语隐语：隐居
2、下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）
A．周处少时，凶强侠气，为乡里所患，后来母勉励他，周处感激，改励为善。

B．周处母丘巨融素重其才，但母对周处的要求很严，让周处知错能改。

C．周处好打猎，后来听从韩子高的建议，学习隐语。

D．周处从吴郡将顾恺之学隐语后，吴郡大治，周处也知名。

3、把文中画波浪线的句子翻译成现代汉语。

（）
①周处年少时，游侠任俠气。

②子故当不闲，能改之，是子也。

答案：
1、D
2、C
3、①周处年轻时，行为放荡不羁。

②您本来就不应该闲着，能够改正错误，这就是您的儿子。

第二题
阅读下面这首古诗，完成1-3题。

登飞来峰
王安石
飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。

不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

1、请描述“飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升”两句诗所展现的画面。

答案：这两句诗描绘了壮观的景象：高耸挺拔的山峰上，有一座塔高耸入云，仿佛有千寻之高。

据说，在鸡鸣时分，站在塔上便能看见旭日东升，光芒万丈。

整个画面充满了对自然美景的赞美和对高瞻远瞩的向往。

2、“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”两句诗蕴含了怎样的人生哲理？请简要分析。

答案：这两句诗蕴含了深刻的人生哲理。

诗人借景抒情，表达了自己不畏艰难、勇
往直前的进取精神。

他通过“不畏浮云遮望眼”来比喻人生中的困难和挑战，而“自缘身在最高层”则表明只有站得高，才能看得远，才能超越一切困难和挑战，实现自己的理想和目标。

这鼓励我们在面对生活中的困难和挑战时，要保持积极向上的心态，勇于攀登人生的高峰。

3、这首诗中“浮云”一词的寓意是什么？
答案：在这首诗中，“浮云”一词的寓意是指人生中的困难和挑战，也可以理解为那些阻碍我们前进的障碍和诱惑。

诗人通过“不畏浮云遮望眼”来表达自己不畏艰难、勇往直前的决心和勇气。

他坚信只要自己有足够的信心和勇气去面对这些困难和挑战，就一定能够超越它们，实现自己的目标和理想。

因此，“浮云”在这里成为了诗人表达自己坚韧不拔、勇往直前的精神风貌的象征。

四、名著阅读（9分）
好的，我们可以设计一道关于《骆驼祥子》的题目，因为这是初中阶段常会涉及到的一部名著。

下面是一个示例题目：
请阅读下面一段选自老舍先生的《骆驼祥子》的文字，并回答相关问题。

【选文】
祥子的脸通红，手哆嗦着，拍出九十六块钱来：“我要这辆车！”铺主打算挤到个整数，说了不知多少话，把他的车拉出去又拉进来，支开棚子，又放下，按按喇叭，每一个动作都伴着一大串最好的形容词；最后还在钢轮条上踢了两脚，“听听声儿吧，铃铛似的！拉去吧，你就是把车拉碎了，要是钢条软了一根，你拿回来，把它摔在我脸上！一百块，少一分咱们吹！”
祥子把钱又数了一遍：“我要这辆车，因为它是新车！九十六！”
铺主知道是遇见了一个死心眼的人，看看钱，看看祥子，叹了口气：“交个朋友，车算你的了；保六个月：除非你把大箱碰碎，我都白给修理；保单，拿着！”
祥子的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来。

拉到个僻静地方，细细端详自己的车，在漆板上试着照照自己的脸！越看越可爱，就是那不尽合自己的理想的地方也都可以原谅了，因为已经是自己的车了。

把车看得似乎暂时可以休息会儿了，他坐在了水簸箕的新脚垫儿上，看着车把上的发亮的黄铜喇叭。

他忽然想起来，今年是二十二岁。

因为父母死得早，他忘了生日是在哪一天。

自从到城里来，他没过一次生日。

好吧，今天买上了新车，就算是生日吧，人的也是车的，好记，而且车既是自己的心血，简直没什么不可以把人与车算在一块的地方。

1.简答题：祥子为什么如此坚定地想要买这辆新车？反映了他怎样的性格特点？
2.理解题：文中提到“祥子把钱又数了一遍”，请分析这个细节描写的作用。

3.拓展题：为什么祥子决定把买车的日子作为自己的生日？这体现了什么？
【答案】
1.简答题：祥子之所以如此坚定地想要买这辆新车，是因为拥有一辆属于自己的车是他一直以来的梦想。

这反映了他勤劳、坚韧的性格特点，同时也表现出了他对未来的美好憧憬以及对自由生活的向往。

2.理解题：这一细节描写突显了祥子对于这笔钱的珍视程度，也反映了他在交易过程中的一种谨慎态度。

通过反复数钱，可以看出祥子为了买车所付出的努力和牺牲，同时也可以看出他内心的紧张和激动。

3.拓展题：祥子决定把买车的日子作为自己的生日，是因为这一天对他而言意义非凡，意味着他实现了自己的梦想，拥有了自己的财产，象征着他新生活的开始。

这体现了他对未来的希望，以及对自己辛勤劳动成果的认可。

这个问题集包括了对人物心理、行为动机的理解以及对小说情节的深入思考，适合用于检测学生对《骆驼祥子》这部名著的理解深度。

五、写作题（50分）
题目：以“时光的印记”为题，写一篇不少于600字的记叙文。

要求：
1.结合自己的亲身经历或观察，讲述一个关于时间流逝、事物变迁的故事；
2.运用细节描写，展现人物的内心世界和情感变化；
3.结构清晰，语言流畅，富有文采。

写作示例：
时光的印记
那个夏天，阳光炽热，蝉鸣声声，是我和父亲一起度过的最后一个暑假。

那时的我，还是一个天真无邪的少年，对时间毫无概念。

父亲是个木匠，手工精湛。

那个暑假，他决定亲手为我打造一辆自行车。

每天放学后，我都会去他的工坊帮忙。

工坊里，木屑纷飞，工具碰撞的声音此起彼伏。

父亲专注地打磨着车架，我则在一旁帮忙打下手。

那个夏天，我们父子俩几乎形影不离。

每天傍晚，我们会一起沿着村子的小路骑行。

那时的我，还不会骑自行车，只能坐在父亲的后座上，紧紧抓住他的衣服。

风从耳边呼啸而过，我感受到了从未有过的自由和快乐。

日子一天天过去，自行车终于完工了。

那天，父亲将自行车推到我家门口，笑眯眯地看着我。

我小心翼翼地跨上自行车，父亲则在一旁帮我调整车座。

那一刻，我感觉自己长大了，可以独立面对这个世界。

然而，好景不长。

转眼间，暑假结束，我回到了学校。

新的学期，新的生活，自行车成了我生活中的一部分。

每当放学后，我都会骑着它穿梭在城市的街道上，享受着那份自由和快乐。

时光荏苒，转眼间，我已长大成人。

那个夏天，父亲已经去世多年。

每当我看到那辆自行车，就会想起那个夏天，想起父亲那温暖的笑容，想起我们父子俩共同度过的美好时光。

如今，那辆自行车已经锈迹斑斑，但它永远留在了我的心中。

那辆自行车，是我和父亲共同奋斗的见证，是我成长道路上的一座灯塔。

它见证了我从一个天真无邪的少年，成长为一名成熟稳重的青年。

解析：
这篇作文以“时光的印记”为题，通过讲述作者和父亲共同制作自行车的故事，展现了时间流逝和事物变迁的主题。

作文结构清晰，从制作自行车的过程、骑行的快乐到自行车成为回忆的见证，层层递进，引人入胜。

细节描写方面，作者通过对父亲专注打磨车架、傍晚骑行等场景的描述，让读者感受到了父子情深和时光的美好。

同时，作文中的人物情感变化也十分明显，从最初的兴奋、期待，到后来的怀念、珍惜，作者将内心的情感细腻地表达出来。

语言上，作文运用了丰富的修辞手法，如比喻、拟人等，使文章更具文采。

整篇文章流畅自然，富有感染力，符合记叙文的要求。