高一物理上学期第一次月考试题(含解析)

贵州省遵义四中２０１7-2018学年高一上学期第一次月考物理试卷
一、选择题:
1、在不需要考虑物体本身的大小和形状时,能够把物体简化为一个有质量的点,即质点。

物理学中,把这种在原型的基础上,突出问题的主要方面,忽略次要因素,经过科学抽象而建立起来的客体的研究方法称为
Ａ。

理想模型法B、数理相结合的方法 C、极限思想 D。

微元法
【答案】A
【解析】突出主要因素,忽略次要因素,将实际问题简化为物理模型,是研究物理学问题的基本思维方法之一,这种思维方法叫理想化方法、质点就是利用这种思维方法建立的一个理想化物理模型,因此B正确。

点睛:明白各种方法的确切含义,再来判断就特别容易了,理想模型是我们高中经常遇到的,如质点,点电荷等都是理想模型。

2、在下述问题中,能够把研究对象当做质点的是( )
A、正在进行跳水的运动员
B、研究地球绕太阳公转一周地球上不同区域季节和昼夜长短的变化
C、将一枚硬币用力上抛,推测它落地时正面朝上依然反面朝上
D、围绕原子核旋转的电子的周期
【答案】D
【解析】A、我们观看进行比赛中的跳水运动员时,重点是分析其肢体动作,故其大小和形状不能忽略,故不能看作质点,故A错误;
B、研究地球不同地区昼夜变化,地球的大小和形状不能忽略,不能看成质点,故B错误;
C、一枚硬币用力上抛,推测它落地时正面朝上依然反面朝上,硬币的大小和形状不能忽略,不能看成质点,故Ｃ错误;
D、围绕原子核旋转的电子的周期,能够将电子看成质点,故选项D正确。

点睛:本题考查对质点这个概念的理解,关键是明白物体能看成质点时的条件,看物体的大小体积对所研究的问题是否产生影响,物体的大小体积能否忽略。

3、一只蜜蜂和一辆汽车在平直公路上以同样的速度并列运动。

假如这只蜜蜂的眼睛紧盯着车轮边缘上某一点,那么它看到的这一点的运动轨迹应是下图中的
A、 B、C。

D、
【答案】A
【解析】蜜蜂和汽车速度相同,因此就好像是蜜蜂在车轴上看车轮边缘上一点的运动一样,其运动轨迹是圆,Ａ正确、考查参考系和相对运动问题、考生必须站在蜜蜂的角度想问题、
４、一个质点做单向变速直线运动,以的平均速度完成前路程,全过程的平均速度为,则剩下的路程的平均速度为
A、Ｂ、 C。

D、
【答案】D
【解析】设总位移为,则总时间为:,则全程的平均速度为:,代入数据能够得到:,故选项D正确、点睛:设全程位移为,则由平均速度可求得两段内的时间,再对全程由平均速度公式求得全程
的平均速度。

5、在公式v=ｖ0＋aｔ中,涉及四个物理量,除时间ｔ是标量外,其余三个量v、v0、a是矢量。

在直线运动中这三个矢量都在同一条直线上,当取其中一个量的方向为正方向时,其他两个量的正、负值就有了方向意义、若取初速度v0方向为正,则下列说法中估计正确的是( )
A。

匀加速直线运动中,v〉0,a〈0
B、匀加速直线运动中,v<0,a〉0
C、匀减速直线运动中,v<0,ａ＞０
Ｄ、匀减速直线运动中,v〉０,ａ〈0
【答案】Ｄ
【解析】匀加速直线运动中,若取初速度v0方向为正,则肯定存在,AB错误。

匀减速直线运动中,若取初速度v0方向为正,估计存在或者,因此D正确。

６。

下列物体运动的情况中,不估计存在的是( )
A、某时刻物体具有加速度,而速度为零
B、物体有恒定的速率,但速度仍变化
Ｃ、物体速度恒定,但其速率有估计变化 D。

物体的速度在增大,加速度在减小
【答案】C
【解析】A、自由落体运动的初始位置,速度为零,加速度为g,故A估计存在;ﻭB、恒定的速率,但速度仍变化,比如匀速圆周运动,故B估计存在;ﻭC、物体速度恒定,其速率一定不变,故C不估计存在;
D、当加速度方向和速度方向相同时,加速度尽管减小,但始终是加速,速度增加,故D估计存在、点睛:本题考查加速度与速度变化量、速度关系的理解,抓住加速度的物理意义和定义来理解。

要注意当加速度方向与速度方向相同就是加速,不管加速度如何变化。

7、一个从静止开始作匀加速直线运动的物体,从开始运动起,连续通过三段位移的时间分别
是1s、２ｓ、3s,这三段位移的长度之比和这三段位移上的平均速度之比分别是( )。

Ａ、 1:４:9 1:2:3 Ｂ、１:8:２7 1:4:９ C。

1:2:3 1:1:１Ｄ。

１:3:5 1:2:3
【答案】B
【解析】试题分析: 由匀变速直线运动规律知:,,,可得:,这三段位移上的平均三段大小之比为:,B对。

考点:匀变速直线的运动规律、平均速度。

【名师点睛】匀变速直线运动规律的应用
1、三个基本公式
v=ｖ0+at,x=v0t＋ａt2,v2-v＝2ax均为矢量式,应用时应规定正方向。

2、方法技巧
假如一个物体的运动包含几个时期,首先要分段分析,各段交接处的速度往往是联系各段的纽带。

然后再进一步分析各段的运动性质、
８、航空母舰是一种能够供军用飞机起飞和降落的军舰。

蒸汽弹射起飞就是使用一个长平的甲板作为飞机跑道,起飞时一个蒸汽驱动的弹射装置带动飞机在两秒钟内达到起飞速度,目前
只有美国具备生产蒸汽弹射器的成熟技术。

某航空母舰上的战斗机起飞过程中的最大加速度
a=s2,飞机要到达速度ｖo＝６0m/ｓ才能起飞,航空母舰甲板长为L=2８９m为使飞机安全起飞,航空母舰应以一定速度航行以保证起飞安全,航空母舰的最小速度v的大小为(设飞机起飞对
航空母舰的运动状态没有影响,飞机的运动可看成匀加速直线运动)
A、ｍ／s
B、 10m/s Ｃ、 19m/s Ｄ、9m／s
【答案】D
【解析】由匀变速直线运动的速度位移公式得:,ﻭ代入数据解得:,故选项D正确。

点睛:本题考查了求航空母舰的速度,分析清楚运动过程,应用速度位移公式能够正确解题、
9、下列说法中的“快”,指加速度较大的是( )
A、小轿车比大卡车起动得快
B、协和式客机能在两万米高空飞行得特别快
Ｃ、乘汽车从烟台到济南,假如走高速公路能特别快到达
D、汽车在紧急刹车的情况下,能够特别快地停下来
【答案】AD
【解析】试题分析:小轿车比大卡车起动得快,快说明所用时间相同,速度变化大,故A正确;协和客机在两万米高空飞行得特别快,中的“快”指速度大,故Ｂ错误;乘汽车从烟台到济南,假如走高速公路能特别快到达,特别快指动车速度大,故Ｃ错误;汽车刹车特别快停下来,说明速度变为零的时间短,即刹车加速度大,因此“汽车特别快停下来"中的“快"表示加速度,故D正确。

考点:加速度
【名师点睛】解决本题的关键理解速度变化快慢和位置的变化快慢,速度变化快慢表示加速度,位置变化的快慢表示的是速度。

1０、下列给出的四组图象中,能够反映同一直线运动的是( )
Ａ。

B、
C。

D、
【答案】BＣ
、。

、、。

、。

、、、。

、。

、
D中第一个图是位移时间图象,由速度时间图象可知:0—3s内物体静止,4-５s内匀速直线运动,速度为、由速度时间图象可知,0－3s内速度为零,4—5s内物体做匀速直线运动,速度为２ｍ／s、故D正确;故选BD。

考点:运动图线
１1、两个物体从同一地点同时出发,向同一方向做匀变速直线运动,若他们的初速度不同而加速度相同,则在运动过程中( )
A、它们的速度之差保持不变Ｂ。

它们的速度之差与时间成正比
C、它们的位移之差与时间的平方成正比
D、它们的位移之差与时间成正比
【答案】AD
【解析】设a、b两个物体的初速度分别为v1０、ｖ20,加速度均为ａ,则由速度与时间公
式:v t=v0+at因为运动时间相同,可得两物体的速度之差为:△v=ｖ1—v2=v１0－ v2０=△ｖ0,即速度之差保持不变,故A正确,Ｂ错误;依照位移与时间关系:;因加速度相同、时间相同,故位移之差为:,位移差和时间成正比,故Ｄ正确,C错误。

因此AＤ正确,BＣ错误、
１2。

一辆实验小车可沿水平地面(图中纸面)上的长直轨道匀速向右运动、有一台发出细光束的激光器装在小转台Ｍ上,到轨道的距离MN为d =10m,如图所示。

转台匀速转动,使激光束在水平面内扫描,扫描一周的时间为T =60s。

光速转动方向如图中箭头所示。

当光束与MN的夹角为４5、°时,光束正好射到小车内。

假如再经过Δｔ=光束又射到小车内,则小车的速度估计跃为( )、
A。

ｓＢ。

s C。

s D。

ｓ
【答案】AＤ
【解析】作出示意图如下。

时间内光束转过的角度,有两种估计:ﻭ(1)光束射到小车内,小车正在接近N点,时间内光束与MN之夹角从变为,;ﻭ(２)光束射到小车内,小车正在远离N点,时间内光束与MN之夹角从变为,,故选项AD正确。

点睛:本题考查速度的计算,能画出示意图分析小车估计的位置,要熟记速度的计算公式,想方设法的找出相关的各个物理量,最后代入数值计算。

二、实验题:
1３、某同学用如图甲所示装置测量加速度ɑ,所用交流电频率为5０ Hz。

在所选纸带上取某点0计数点,然后每3个点取一个计数点,所有测量数据及其标记符号如图乙所示、
该同学用两种方法处理数据(T为相邻两计数点的时间时隔):
方法A:由ɑ1=,ɑ2=,…,ɑ5＝,取平均值= ｍ/ｓ2。

方法B:由ɑ1＝,ɑ2=,ɑ3＝,取平均值= m/s2、
从数据处理方法看,在ｘ1、ｘ2、x3、x4、x5、x6中,对实验结果起作用的,方法A中有____,方法Ｂ中有_＿_。

因此,选择方法__＿(填“A”或“Ｂ")更合理,如此能够减小实验的__＿(填“系统”或“偶然”)误差。

【答案】 (1)。

ｘ1、x6(2)。

ｘ1、ｘ2、x3、x4、ｘ5、ｘ6 (3)、 B (4)、偶然误差
【解析】在方法A中,依照数学知识可知,只有起作用,
方法B:
因此六组数据都起作用,故方法Ｂ数据应用充分,更合理一些,如此能够减少实验的偶然误差。

点睛:本题重点考查了逐差法在研究“匀变速直线运动”中的应用,要明确逐差法的应用条件并能对其熟练应用。

14、 (1)在“测定匀变速直线运动的加速度”的实验中,依照实验进行的先后顺序,将下列步骤的代号填在横线上____。

Ａ、把穿过打点计时器的纸带固定在小车的后面
Ｂ、把打点计时器固定在长木板的没有滑轮的一端,并连好电路
C、换上新的纸带,再重复做两次
D、把长木板平放在实验桌上,并使滑轮伸出桌面
E、使小车在靠近打点计时器处,接通电源,放开小车,让小车运动
F、把一条细绳拴在小车内,细绳跨过定滑轮,下边吊着合适的钩码
G、断开电源,取下纸带
(2)图中的甲、乙两种打点计时器是高中物理实验中常用的,请回答下面的问题:
(Ⅰ)图乙是＿__＿(填“电磁”或“电火花")打点计时器,电源采纳的是＿_＿_(填“交流4～
6 Ｖ”“交流220 Ｖ”或“四节干电池”)、
(Ⅱ)某同学在“探究小车速度随时间变化的规律"的实验中,用打点计时器记录了被小车拖动的纸带的运动情况,在纸带上确定出A、B、C、D、E、F、G共7个计数点,其相邻点间的距离如图所示,每两个相邻的计数点之间还有4个打印点未画出、
①试依照纸带上各个计数点间的距离,计算出打下B、C、D、Ｅ、F五个点时小车的瞬时速度,并将各个速度值填入下表,要求保留3位有效数字、
速度ｖB vＣv D v E vＦ
数值(ｍ/s)
②将B、C、D、E、F各个时刻的瞬时速度标在直角坐标系中,并画出小车的瞬时速度随时间变化的关系图线。

③由所画速度—时间图象求出小车加速度为____ｍ/s2。

(Ⅲ)依照速度—时间图象判断,在打A计数点时,小车的速度v A=____ｍ/s。

【答案】 (1)。

DBAFＥGC 或 DＢFＡEＧＣ (２)、电火花交流(3)、220 V (4)、 (5)。

如图所示:
【解析】试题分析:在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中应联系实际做实验的过程,结合注意事项:使小车停在靠近打点计时器处,接通电源,放开小车,让小车运动,断开电源;选出合适的顺序;
了解电磁打点计时器和电火花打点计时器的工作电压、工作原理即可正确解答;同时要熟练使用打点计时器进行有关的操作;
依照某段时间内的平均速度等于中间时刻的瞬时速度求出Ｂ、Ｆ的瞬时速度,结合各点的瞬时速度作出v﹣t图线,通过图线的斜率求出小车的加速度;
依照速度与时间的图线与纵坐标的交点,即可求解A点的速度大小、
依照上面的过程可知步骤为:ＤBAＦＥGＣ;
(I)如图乙,这是一个电火花打点计时器,这种打点计时器的工作电源须是2２0Ｖ的交流电源、(ＩI)①B点的瞬时速度为:v B===s,
F点的瞬时速度为:vＦ===s,
②将B、C、Ｄ、E、F各个时刻的瞬时速度标在直角坐标系中,并画出小车的瞬时速度随时间变化的关系图线、
③由所画速度﹣时间图象,在图线上取一点(,),
结合图线的斜率知,a==s2、
(ＩII)依照速度﹣时间图象判断,图线与纵坐标的交点,即为A点的速度大小,
那么在打A计数点时,小车的速度为:v A=s,
故答案为:(1)ＤBAFEGC;(2)(I)电火花,交流220Ｖ;(II)①,;②如上图所示;
③;(III)。

【点评】关于基本仪器的使用和工作原理,我们不仅从理论上学习它,还要从实践上去了解它,自己动手去做做,以加强基本仪器的了解和使用;
解决本题的关键掌握纸带的处理方法,会通过纸带求解瞬时速度和加速度,关键是匀变速直线运动两个重要推论的运用。

三、计算题:
１5、如图所示为直升飞机由地面垂直起飞过程的速度﹣时间图象,利用该图象分析求解以下问题、
(１)飞机在0～２５s内是如何运动的？
(2)０～5s内与15～２０s内加速度的大小之比是多少？
(3)飞机能到达的最大高度为多少？
【答案】(1)０～5s内向上做匀加速直线运动,5~15s内向上做匀速直线运动,15～２0s内向上做匀减速直线运动,20～２5s内向下做匀加速直线运动;
(2)1:1;
(３)30０m
【解析】(1)依照图象可知:内:速度均匀增大,向上做匀加速直线运动,
内,速度不变,向上做匀速直线运动,
内,速度均匀减小,向上做匀减速直线运动,
内,速度反向均匀增大,向下做匀加速直线运动,ﻭ(2)内的加速度,,
内加速度,大小也为,则内与内加速度的大小之比是。

ﻭ(3)飞机能到达的最大高度等于前内的位移,依照图象与坐标轴围成的面积表示位移得:。

点睛:速度图象问题是热点问题,要培养读图能力,从“线"、“斜率”、“面积”、“截距"等数学知识理解其物理意义。

16、为测定气垫导轨上滑块的加速度,滑块上安装了宽度为㎝的遮光板、滑块在牵引力作用下先后通过两个光电门,配套的数字毫秒计记录了遮光板通过第一个光电门的时间为△t1=,
通过第二个光电门的时间为△t2＝ｓ, 遮光板从开始遮住第一个光电门到开始离开第二个光电门的时间为△t=, 求滑块的加速度。

【答案】s２
【解析】试题分析:当时间极短时,某段时间内的平均速度能够表示瞬时速度,由加速度的定义式能够求得滑块的加速度。

滑块到第一个光电门的速度为:,
滑块到第二个光电门的速度为:
由加速度的定义式得:、
点睛:本题主要考查了光电门测速度的求法及加速度定义、
17、列车关闭发动机进站,做匀减速直线运动,当滑行３00m时,速度减为一半,又滑行20s停下、求:
(１)列车滑行的总路程、
(２)关闭发动机时列车的速度、
【答案】(1) (2)
【解析】试题分析:设初速度为v0,加速度大小为a,则速度恰好减为初速度的一半的过程中, 据运动学公式有:
后一半过程中,据运动学公式得有:
联立以上带入数据解得:ｖ=20m/ｓ,a=－0、5m/s2
总位移为:
考点:考查匀变速直线运动规律的综合运用。

名师点睛:本题要注意逆向思维法的应用,注意当物体做减速直线运动,末速度为零时,能够看作反向的匀加速直线运动来处理,如此能够简单计算过程、
18、甲、乙两车均沿同一平直公路同向行驶。

开始时,甲车在乙车前方x０＝75m处。

甲车始终以v1=10m/s的速度匀速运动。

乙车作初速度为零,加速度a=2ｍ/s2的匀加速直线运动。

求:
(1)乙车追上甲车之前,两车之间的最大距离x m;
(2)经过多少时间t,乙车追上甲车?
(3)乙车一追上甲车,乙车就马上刹车,减速过程加速度大小a＇＝5m／s2,则再经过多少时间ｔ’,甲、乙两车再次相遇。

【答案】(１)10０m(2)1５ｓ(3)
【解析】(1)两车速度相等时,相距最远,用时为,则:
两车距离ﻭ联立得:、
(2)乙车追上甲车用时为t,此间比加车多走,即:ﻭ代入数据,解得:、
(3)设乙车追上甲车时速度为,则:ﻭ设从刹车到停止所用时间为,则:
设两车再次相遇用时,应满足:,解得: ﻭ因此,乙车停下后,甲车才追上,故乙车此后行驶距离: 时间:、
点睛:交通工具减速问题,要判断停止所用时间,考虑减速的最小速度为零而不是负值,此外,注意速度相等的临界条件,注意位移关系和时间关系。