小学英语绘本阅读教学的设计与实施

小学英语绘本阅读教学的设计与实施
汪雷
【期刊名称】《教书育人（教师新概念）》
【年(卷),期】2016(000)008
【摘要】由于英语是小学生的第二语言,小学生的接受能力有限,所以,激发小学生学习英语的兴趣,提高课堂效率,活跃课堂气氛,是小学英语教师必须要重视的。

一、参与搜集编制,使绘本更丰富在通过绘本展开教学的实践当中,部分教师经常以旁观者的身份出现,就是把绘本给学生们,让学生们自己看书。

这样的状态下,学生们就会非常无助,并且看图也无顺序。

【总页数】1页(P64-64)
【作者】汪雷
【作者单位】江苏沭阳师范附属小学
【正文语种】中文
【相关文献】
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2.小学英语绘本阅读教学探究——以《跟上兔子》小学英语系列绘本为例
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