科教版三年级科学教案-蚕变了新模样

蠶變了新模樣
教學背景分析
從開始養蠶一個月後很多蠶吐絲結繭了，結繭3、4天后，繭子裡的蛹成型了，孩子們對裡面的變化充滿好奇又小心翼翼，不斷有很多孩子和老師彙報他的蠶吐絲情況，有幾個繭子了，繭子有黃，白兩種顏色，繭子有大有小……孩子充滿了好奇和興奮，這時再來上這節課。

教學目標
1.科學概念
變蛹前的蠶是蠶生長發育過程中的幼蟲，蛹是蠶生長發育過程的另一個形態。

蛹的外形和幼蟲區別很大。

蠶蛹被繭包裹，繭能起到保護蛹的作用。

蠶繭是由一根絲組成的，蠶絲可以織成絲綢或被加工成各種絲織品。

2.過程與方法
觀察、猜測和描述蠶蛹和蠶繭。

估計蠶絲的長度和抽取蠶絲。

用畫圖、語言文字記錄和交流觀察結果。

3.情感態度價值觀
培養對動物研究的興趣。

理解人類的生存依賴於自然環境，並可以通過技術合理地利用自然資源來改善自己的生活。

對我國古代勞動人們的創造發明及對世界作出的貢獻表示敬佩和自豪。

教學重點
1.觀察蠶蛹的外形結構和活動情況是本課的重點活動
2.觀察蠶繭，進行抽絲研究絲的長度活動
教學難點
對蠶繭的形狀、顏色、大小進行觀察，測量繭的長度的方法。

教學準備
分組實驗器材:蠶繭，放大鏡，小剪刀，手電筒，長度50釐米的硬紙板。

教師演示器材:熱水，小碗，竹簽，絲綢製品。

板書設計
教學過程
學習評價：
課堂觀察記錄單，看記錄是否實事求是，是否比較科學詳實。