第4课《古代诗歌四首》练习部编版语文七年级上册

第4课《古代诗歌四首》同步练习 2022—2023学年部编版语文
七年级上册
一、字词书写
1．给下列加点字注音。

碣．石( )竦．峙( ) 萧瑟．( )
枯藤．( )灿．烂( ) 残．夜( )
2．请将下面的句子正确、规范、美观地书写在田字格中。

腹有诗书气自华
二、选择题
3．阅读下面这首诗，完成题目。

次北固山下
王湾
客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达？归雁洛阳边。

对这首诗的理解与分析，不恰当的一项是（）
A．首联开篇点题，首先写“客路”，然后写“行舟”，寓漂泊羁旅之情于字里行间。

B．颔联写所见景色。

江水浩渺，两岸开阔，风帆高悬，舟船平顺，令人心情昂扬。

C．颈联中“生”和“入”二字化静为动，写出了红日西沉，春色渐浓的江南美景。

D．尾联紧承上联，遥应首联。

故乡遥遥，书信难达，借鸿雁传书寄托思乡之愁。

4．阅读下面的诗词，选出鉴赏有误的一项（）
【甲】
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

【乙】
渡荆门送别
李白
渡远荆门外，来从楚国游。

山随平野尽，江入大荒流。

月下飞天镜，云生结海楼。

仍怜故乡水，万里送行舟。

A．【甲】诗首句写景兼点时令。

于景物独取漂泊无定的杨花、叫着“不如归去”的子规，即含有飘零之感、离别之恨在内，切合当时情事，也就能融情入景。

B．【乙】诗颔联描绘了四种景象：起伏的山岭，平坦的原野，奔流的长江，辽远的荒原。

每一种景象都是那样的阔大，让人穷尽目光，思接千里。

C．两首诗都描写了“月”，将自己的感情赋予客观事物，使之人格化，都生动地表达了自己的忧愁之情。

D．两首诗的结尾句都照应了诗题中的送别之意，表达了对朋友、故乡的怀念惜别之情。

5．下列加点的词解释有误的一项是（）
A．海日生．残夜（升起）杨花
．．落尽（杨树开的花）
B．老树昏．鸦（黄昏）古道西风
．．（秋风）
C．歌以咏．志（咏叹）风正一帆悬．（挂）
D．星汉
．．灿烂（银河）次．北固山下（停宿）
6．阅读下面的诗歌，完成题目。

观沧海
曹操
东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中。

星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。

学习诗歌重在朗读。

以下是同学们学习了《观沧海》后，对于本诗朗读的讨论，其中说法不．
正确
．．的一项是（）
A．朗读时要读出诗歌的情感。

曹操以强大的优势平定了乌桓，此时他登上碣石山，看波涛汹涌的大海，写下此诗，所以应该用比较激昂的语气去朗读。

B．朗读时要重读需要强调的词语。

如“东临碣石，以观沧海”两句，可以将“临”“观”两字重读，以突出诗人跃马扬鞭，高瞻远瞩的气概。

C．朗读时要注意音调的起伏变化。

最后两句“幸甚至哉，歌以咏志”表达作者极其高兴的心理状态，所以要读得高昂些，前面都要读得低沉些，以突出变化。

D．朗读时要注意读出诗歌的节奏。

本诗是四言古诗，读的时候大多可以两字一顿，读出古
体诗歌质朴刚健、音调铿锵的美感。

三、综合性学习
7．班级开展“古诗苑漫步”的语文综合性学习活动,请你参与。

【辑古诗】
(1)在“分门别类辑古诗”活动中,有一本诗集收录了下面几首诗,请根据它们所反映情感的相
近点,给诗集命名。

诗集名称:《_______》。

次北固山下王湾
春望杜甫
渔家傲·秋思范仲淹
天净沙·秋思马致远
【品诗句】
(2)下列是同学们对上述诗歌的品析,请选出不恰当的一项( )
A．海日生残夜,江春入旧年:“生”“入”两字,形象地表现了时序的变迁、新旧的交替,此联既写美景,又含哲理。

B．白头搔更短,浑欲不胜簪:“搔”,写解愁的动作;白发“更短”,突出愁的程度。

诗人在离乱伤痛之时,叹息衰老,更添悲愁。

C．千嶂里,长烟落日孤城闭:夕阳西下,崇山峻岭间,狼烟升起,城门早早关闭。

此句营造了一种宁静祥和的氛围。

D．小桥流水人家:小桥一座,流水潺潺,几户人家,幽静安适。

此句反衬出游荡他乡、孤独无助的游子内心的凄凉。

《朗读者》是中央电视台于2017年初推出的一档经典诵读节目，它以朗读的方式表达情感，在观众心里掀起了阵阵涟漪。

《朗读者》期待更多人的参与，让大众特别是青年人，能够与朗读结缘，与经典为伍。

8．在“母亲节”这一天，你想通过《朗读者》为母亲朗读孟郊的《游子吟》，请给节目组主编写一封邮件，请他同意你的请求。

9．如何让《朗读者》办得更好，更贴近生活，贴近观众，请你提两条建议。

参考答案：
1．jiésǒng sèténg càn cán
2．腹有诗书气自华
3．C
4．C
5．A
6．C
7．（1）《思亲集》或《思乡集》(包含思念亲人、怀念家乡等意即可) （2）C
8．示例：我是一名七年级学生，在母亲节来临之际，我想通过一种特殊的方式来表达自己对母亲的爱。

《朗读者》是一个很好的表达情感的电视公众平台，我想借助平台朗读《游子吟》，让母亲能听到我的声音，能在节日那天收到这份特殊的礼物，希望您能满足我的愿望，谢谢。

9．示例：多朗读老百姓喜爱的经典作品；节目进行时多与观众互动。