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因为有爱,一路快乐前行作文
篇一：一路前行一路欣赏一路花开
一路前行一路欣赏一路花开
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

纵观世界人类文明史，在追逐梦想的道路
上人们的脚步从未停止，纵使遍体鳞伤，纵使身心俱惫，纵使前路茫然……人
们会彷徨，会不知所措但却无法动摇前行的决心。

然而高处不胜寒，人生在世
短短几十载，即使到达梦想的巅峰世界又能如何，白发苍苍，红颜亦老，骤然
回首往昔怎一累字了得。

是不断前行还是驻足欣赏，无数先贤各有不同见解，然而追逐梦想是人类进步
的基石，生活琐事方是人生真谛却是不变的真理。

曾听说过一个故事，大意是
两个年轻有为的人听说山巅的看
日出很美，决定去登山，想要欣赏日出霎那的美丽。

在临行时他们选择了两种
不同的方式前行。

一人目无旁骛，只专注于脚上的路，用尽了全身的力气登上
美丽的山巅，但是他几乎瘫坐于地，更没有心情欣赏日出的美丽。

另一个人却
选择了一条有翩翩飞舞的蝴蝶，草青花艳的迷人景致曲径通幽的羊肠小路，他
走走停停，在沿途拍下了许多美丽的照片，当然他没能在日出之前爬上山顶更
不可能欣赏到日出霎那惊心动魄的美，可以说是没有实现既定的目标，但是他
收货了一路的好心情，将照片分享给朋友，娱乐了大家。

有人说第一个人不对，因为他登上了山顶却没有了一颗欣赏的心。

有人说第二个人不对，因为他的走
走停停致使他没有达到山顶，欣赏日出的美，脱离了主线。

其实在我看来，本
没有谁对谁错，不过求仁得仁罢了。

原本也就是想要欣赏风景，放松心
情的，沿途的风景未必就比山顶的差。

很多人都喜欢把人生比喻为登山，有些
人把期待的快乐都寄托在登顶的瞬间。

登山的过程中，真可谓心无旁骛，一路
向前，执着前行，别说欣赏沿途旖旎的风光，就是停下来喘口气儿，都觉得是在浪费时间。

到达山顶时，没有能够享受到期待的快乐，却又看到了更高的山头，又开始了新的奔跑。

最后终于明白，人生的道路上，根本就没有期待的山顶！快乐也不是永远都在奔跑的前方。

人生在世几十载，何处不是风景，一路前行一路欣赏一路花开，有一颗发现的心，处处都是美景。

大人物有大人物的成就，小人物有小人物的快乐。

其实幸
福不在意成就的大小，只要有一颗正直善良向上的心在前行的道路上记得适当
放缓脚步，人生就是一个个顶峰攀登的过程中，要好好享受这个过程才对，攀
登的过程应该是美好的，而不应该是痛苦的，毕竟人生大多数时间都在攀登的
途中，到达顶峰只是短暂的瞬间。

如果痛苦的攀登过程仅仅是为了换取登顶瞬
间的快乐，那真是得不偿失！
一路前行一路欣赏一路花开。

缓缓漫步青石小路，随手拿一柄小铲子，丢几颗
喜欢的花种，不问结果，不刻意思考些什么，只是随心而动，不会劳累，不会
挂念，高兴怎么样就怎么样，为自己忙里偷个小闲，待到回首往事时说不定有
意外的惊喜。

随手而为，随心而动，在前行的路上为自己减压，用欣赏的心行
走在人生大道上，在白发苍苍时不会觉得自己的人生苍白无力。

一路前行一路欣赏一路花开，前行与驻足并重，在梦想与现实中寻找平衡，在
理想国度同现实生活中开辟自己的乐园，不虚度人生，不辜负岁月，一切就好。

篇二：一路书香,一路快乐
一路书香，一路快乐
武陟育英实验小学张春红
“腹有诗书气自华”，书是人类进步的阶梯、也是我们最挚的朋友。

作为一名教师，要想使学生养成良好的读书习惯，激发起孩子们读书的乐趣，
我们必须除了阅读有关教育教研的书籍之外，还要捧起一本本童书去感受那一
个个有趣的故事。

因此，我在教学中，始终坚持实行学校倡导的“师生共读”
理念，真正让读书成为习惯，让读书如同呼吸和一日三餐一样必不可少。

在这一学期里，我带领全班学生，采用各种形式，利用晨诵、午读和学校专设
的阅读课时间，和孩子们一起完成了校本教研《晨诵读本》、《小学生必背古
诗80首》、《弟子规》等的背诵活动。

并利用阅读课的时间，师生共同阅读交流了《名人故事》、《窗边的小豆豆》、《寓言故事》、《特别的女生撒哈拉》等这几本童书。

一个爱读书的老师才能带领出一群爱读书的孩子。

从小我就喜爱读书，常常泡
在图书室里流连忘返，遨游在书海里，享受着读书带来的快乐，直到现在，双
休日我去的最多的地方不是公园商场，而是新华书店，有时街边的一个小书摊
也会牢牢地吸引我的视线，让我情不自禁地停下脚步??随着时代的进步，网络
的普及，阅读电子报刊书籍又成了我读书的新途径。

读书已成了我生活中不可
缺少的一部分，读书给我带来了无穷的乐趣。

我畅游在一本本教育教学论著中，魏书生老师的循循善诱，李镇西博士的感性
深刻，常丽华老师的平和淡然，陶行知、苏霍姆林斯基等教育大家思想的光辉，无不影响着我，指导着我，激励着我。

我还坚持写读书笔记，让读书成为我教
学工作中的好帮手。