初中信息技术学期工作计划(16篇)

初中信息技术学期工作计划（16篇）
初中信息技术学期工作计划 1
一、指导思想：
围绕学校工作计划，有效、有序、有目的地开展信息技术工作。

积极组织现代教育技术的培训，努力提高教师现代教育技术水平，
开展现代教育技术研究，大力提升校园网在校园文化中的作用，深
入研究信息技术课堂教学，进一步探索信息技术课堂教学模式，全
面提高我校信息技术教育教学质量。

二、工作要点：
1、进一步落实课改理念，组织全组人员深入学习《基础教育课
程改革纲要》和《新课标，新大纲》，认真开展校本教研。

本着自
主式、合作式、创新式教学的特色，加大力度探究本学科的课程改革，探索基于现代技术环境下的教学模式和教学方法，认真研究信
息技术与学科整合中的问题，努力为教学服务。

2、认真开展教研活动。

扎实有效的搞好教学研究和连片教研，
严格围绕我校“学习、实践、反思、写作”的教科研之路和区网络
教研新形式，开展本组教学活动研究，组织全组教师学习相关理论
知识，为送课教师集体备课，集体课例设计，并评课做好相关资料
的整理和积累。

3、加强常规管理，严格规范本组教师的教学设计，使教学设计
充分的为教学服务，提前备课，提前设计，严谨教育教学。

组织带
动本组教师积极参加各类听课、评课，学习借鉴优秀教师的经验，
提高自身教学能力。

4、积极参加信息技术教师专业技术培训，加大本组教师的业务
理论拓展学习，在本学期之内提高本组人员的FLASH、网页制作、DREAMWEAVER软件操作技能，为学校宣传和教师的课程设计及学生
第二课堂辅导服务，同时也提高本组教师的业务水平。

5、丰富学校信息技术资源库。

为适应信息技术日新月异的变化，使本组的教师及时的跟上信息技术发展的脚步，必须充分利用网络
平台搜集丰富信息技术资源库。

6、协助学校导处搞好全校教师信息技术培训，增强教师学习和
了解信息技术的.力度和广度，让全校教师都来学习计算机，使用计
算机，从而提高全体教师的信息技术掌握素质。

7、组织初三信息技术中考的考试辅导。

总之，本学期的工作将会在发展自己特色的基础上积极配合学
校各部门做好教学辅助工作。

具体活动内容见附页。

三、主要工作安排
三月份：
1、讨论学习学校工作计划、教导处、教科研处工作计划，依据上级要求制定本教研组计划。

2、收集修改学生制作全国电脑作品大赛参赛作品并组织上报。

3、组织本组教师集体备课、听课、评课。

4、常规检查。

四月份：
1、组织开展信息技术兴趣小组活动。

2、认真做好初中信息技术备考复习。

3、常规检查。

五月份：
1、检查维护学生机房，安装调试学生信息技术考试练习系统。

2、组织九年级的信息技术中考复习及考试工作。

3、参加学校教科研处及教导处开展的优质课评比活动。

4、开展信息技术兴趣小组活动。

5、常规检查。

六月份：
1、组织教师撰写教育教学论文和教学案例。

2、开展信息技术兴趣小组活动。

3、常规检查。

七月份：
1、组织期末考试，做好学期结束工作，上交期末工作总结。

2、做好期末机房检查维护工作。

初中信息技术学期工作计
划 2
一、指导思想。

在学校党、政的领导下，充分发挥信息技术在教学中的重要作用。

为学校在教育教学活动、宣传和管理工作中全面应用信息技术；为教师、学生都能便捷地利用信息化环境开展工作、学习提供支持。

二、工作重点。

1、信息技术。

（1）做好网络安全工作，关注消防安全。

管理、维护学校网络
畅通，做好学校网络中心，电子阅览室，计算机房，办公室以及所
有教室内的计算机、网络的维护保养工作。

（2）参加第xx届《xx区电脑设计与制作展示评比活动》，上
学期组织的电脑设计与制作评比活动中已获奖的教师课件，全部报
送参加本学期的区评比活动。

目前正在组织学生参加。

填写“作品
登记表”和调试课件，在3月8日前刻录光盘并上报。

（3）区信息中心配新给学校的2台插片式服务器计划一台用作
网盘，作为云存储，为每个教师开设一块空间供单独使用。

另一台
存放教学视频，供校园网点播。

（4）xx机房目前仍有新凌小学用，到新凌小学结束，xx机房
的老电脑40台报废回收。

作简单检修。

将损坏的电脑桌修复或更新，投影仪居中安放，教师机位置移到西面，西面的黑板换成白板。

新
电脑到位后安装软件“网络教室”，启用硬盘保护功能。

（5）继续做好学校网站建设，除常规维护外，更新班级网页，
建设和充实数据库，设权限开放服务器空间，鼓励教师资源上传，
积累，共享。

配合校领导做好每学期的学生网上评教，及时信息反馈。

（6）执行学校新修订的有关信息技术的检查维护制度，按规定
检查电脑房、图书馆、教室等区域的IT设备，每月填写设备维护月报，保存并上网公示。

（7）校园内的网路故障通常当天解决，计算机软件故障一般当
天修复，如要重新装机，则在2天之内。

如果是硬件故障，及时上
报采购修复。

教室内用于教学的电脑、投影仪应该随叫随到，即时
修复。

为避免与教室上课冲突，教室电脑应课前试用。

电脑的使用
情况和维护情况每月汇总上网档案。

2、教学培训。

（1）积极组织参加上级部门安排的'各类竞赛，为所有参赛人
员提供电脑，网络，辅导，培训。

（2）继续认真作好《信息科技》课的教学工作，本学期为全市
的《信息科技》学科统考，要确保我校的合格率和优良率不断提高。

从本学期起，采取措施要求每节课布置的作业，当堂完成，并在课
后宣告作业情况。

（3）培训学生信息员服务教学，管理教室的IT设备。

课前为
教师开好电脑和投影仪，使用完毕后及时关闭。

放学切断电源。

遇
到设备故障及时联系上报，以便及时修复。

（4）利用每周的拓展课，辅导学生信息员制作班级网页，以确
保内容健康，版面清晰，链接畅通。

3、其它工作
（1）共建和谐社区。

双休日学校计算机房开设社区网络中级班
并上课，让学校资源给社区居民共享。

（2）按时完成上级部门布置的各项任务。

（3）配合各部门，完成学校的相关任务。

初中信息技术学
期工作计划 3
一、指导思想
全面贯彻党的教育方针，围绕深入实施素质教育，全面提高教
育教学质量这一中心，以加强“和谐高效思维对话”型课堂建设、
优化作业设计、深化教学管理、强化教师业务素质提升、激活教研
活动为重点，求真务实，开拓进取，努力促进教学的内涵发展、持
续发展、和谐发展。

二、基本思路
1、加强学科教学调研，落实《课程指导纲要》要求，规范课堂
教学，提升教学质量。

2、创设各种平台，促进教师专业成长，开展系列活动，提高教
师的整体素质。

3、创新教研工作机制，健全优化学科教研网络，实现优质教学
资源共享，推进教研工作和谐发展。

三、主要任务及措施
（一）加强管理注重教学常规的有效落实
认真落实《莱阳市初中教学工作常规》，突出严（严格要求）、细（关注细节）、实（扎实有效）、活（善于创新），抓好常规贯
彻情况的检查与视导。

1、加强日常公开课研究
本学期，加大教学研究力度，关注三维目标的达成、基础知识
的落实和基本技能的培养，帮助教师建立起实在、有效的课堂教学观。

倡导师生互动的有效教学，激励和唤醒学生主动学习、主动发展。

2、强化复习课的教学
把培养学生信息素养，提高利用信息技术分析问题、解决问题
的能力融合在信息技术复习教学过程之中，紧紧把握住复习的范围、深度和重难点，根据《考试纲要》的要求，加强薄弱环节、难点、
易出错知识点的教学工作。

（二）推进课改提高课堂教学效率
1、进一步学习有关“和谐高效思维对话”型课堂建设及“差异
教学”等新的教育教学理念，及时反馈、探讨教学中的困难和问题，总结、推广优秀的教育教学经验，探索信息技术学科教学规律，引
导教师不断提高教学水平和课程建设与实施能力。

2、针对初中信息技术课程实施中的重点和难点问题开展专题研究。

进一步开展初中信息技术课程实施中的问题专项研究，把握各
年段信息技术学科教学内容的螺旋式上升问题。

3、进一步完善信息技术学科课堂教学模式内容，规范教师的教
学行为，从整体上提升我校信息技术学科教师的教学水平，为进一
步提高教学质量打下良好的基础。

（三）积极探索课堂评价新方式
1、注重“过程性评价”与“终结性评价”相结合。

关注“过程
性评价”的教学诊断作用，引导教师在教学中运用评价量规（改变
以往只关注得分），培养学生自主学习的意识和能力。

2、鼓励教师采用学生“成长记录袋”评价方式。

“成长档案袋”，为每个学生建立分教学内容模块、动态的成长电子档案，全
面反映学生的学习成长历程。

通过学生自评、家长评、教师评等定
性评价，全面促进学生的成长。

3、抓好学业水平测试质量分析，加强教学质量监控。

做到严考
严改，指导教师做好平时的单元检测、学业水平检测，通过检测诊
断自己的`教学效果并认真做好检测质量分析，并据此调整教学方案，改善教学效果，提升教学设计、实施能力，完善学校的教学和管理
过程。

（四）开展系统活动提高教师业务素质
1、加强业务培训提高教师业务水平
本学期，为了使每位信息技术教师在教材教法上有突破，加强
年轻教师对新课程理念的理解，计划通过采取集中培训、教师自学
等灵活多样的方式，着重从明确《课程标准》的基本规定、课程理念、学科思想方法和目标要求、把握教材的编写设计意图、确立重
点和难点的依据、教学方法的选择和学习方法的指导、合理运用教
辅资料等方面，引导教师进一步学会使用教材，在实际教学工作中
创造性地践行课标的理念，真正把课标的使用落到实处。

2、教学反思促进教师专业成长
指导教师做好教学反思。

教学反思是教师由经验型转变为研究型、专家型的必由之路，这种反思不是一般意义上的“回顾”而是
反省。

本学期，认真抓好教师的教学反思，要求教师及时写下教学
随笔、教学案例及教育故事，分析课改中的成败得失，对成功和教
训进行理性思考，重点抓好教学后反思，要求写进自己的教案中，
并将其作为备课的重要内容，加强检查。

（五）注重课题研究充分发挥课题的引领作用
要对教学中的实际问题进行系统的定量定性研究，就必须加强
课题研究。

引导教师对其长期教学过程中积累的经验进行深度思考，理论归纳，从中寻找规律性的结论。

1、针对目前多媒体辅助教学手段应用不规范的情况，本学期计
划开展《多媒体辅助教学手段的科学使用》课题专项研究。

2、严格《莱阳市中小学集体备课活动实施意见（试行）》的执行，继续有效推进教案设计形式的改革，切实提高备课的质量。

要
求教师在个人备课的基础上，积极参加集体备课。

通过集体备课现
场会，引领教师更新观念，真正把集体备课落到实处。

初中信
息技术学期工作计划 4
信息技术教育教学工作要以党的十六大精神为指导，以与时俱
进的精神状态，围绕“内抓管理、外树形象、加快发展、提高质量”的总体工作思路，以教育信息化工程建设为重点，积极推进教育创新，深化教育改革，加强学习与研究，扎扎实实地做好各项工作。

为了能更好地完成学校的信息技术教学教学工作，特制定计划如下：
一、做好我校信息技术课的教学工作。

信息技术的发展必将带来教育思想、理念、模式、内容、方法
上的改变，我们应该充分认识到以信息化促进教育现代化、大力加
强信息技术与学科整合，提高信息技术在教育领域中的应用，是未
来教育发展的必然趋势。

为此，我们将在领导组织上、物质条件上
作好充分准备，对全校信息化工作进行统筹规划，切实加强领导，
明确任务、落实责任。

切实发挥电教科在管理、组织、协调、领导
上的作用，形成齐抓共管、大力推进的局面。

根据市教育局在全市学校三年级至初二年级开设信息技术课的
要求，我校将继续巩固上学期的信息技术课的教学成果，学校要开足、开好信息技术课程。

从资金、人力、时间上为学校信息技术课
程的教科研开设绿色通道。

二、继续加强信息技术学科教学的研究。

1、继续在全校信息技术教师中开展学习教育理论活动，加强信
息技术教师业务知识的培训，提高我校信息技术教师整体素质与信
息化水平。

本学期我校将利用教研活动时间重点做好教师的培训工作，继
续以《走进新课改》为内容，学习课改精神和优秀的教育理念，教
师之间互相交流教改信息、共同探讨教学方法、切磋教学艺术，努
力提高课堂教学质量，探索开创信息技术课堂教学的新模式。

通过
学习进一步转变教育观念，克服浮燥情绪，探索理论与实践相结合
的有效途径和方法。

2、进一步加强教学研究，改进教学方法和教学评价制度，提高
集备、教研的实效性。

不断完善教研组的管理、评价、激励机制，提高教研的实效性，以科学的态度，潜心研究、探索符合教育规律、有利于学生发展、
有利于提高教育教学质量的教法与学法。

组织全校集体教研，教研
组摒弃以往那种你说我听、你说我记的.教研模式，力求每一次交流
都有新思路、新思想、新问题，依照“回顾、学习、设想、交流”
的过程开展教研。

3、积极探索网上教研活动新模式，利用信息技术教师队伍的优势，提高教研活动的层次和效率。

并且通过活动，及时总结推广，
带动全校其它学科教师开展网上教研，推动我校的信息技术应用。

确立实验学校教师，制定实验教学方案及实施措施。

4、抓好信息技术教学质量检测
根据课改新理念，倡导信息技术课建立促进学生全面发展的评
价体系。

评价不仅要关注学生的学业成绩，而且要发现和发展学生
多方面的潜能，了解学生发展中的需求，帮助学生认识自我，建立
自信。

发挥评价的教育功能，促进学生在原有水平上的发展。

对学
生学习进行多元化评价，激励学生发展特长，在使学生学会信息技
术基础知识的同时，培养和发展学生的创新精神和实践能力，以及
获取知识的能力。

在抓好开课的同时，狠抓教学质量，定期对学生的学习知识和
掌握情况进行检测，教师组织学生各单元小测试，学期期末集中检
测学生学习情况，在此基础上及时总结经验教训，改进教学方法。

5、做好学生上机考核工作，重点抓好各种竞赛活动
今年的上机考核由网络考试代替单机考试，上机考核时间学校
统一安排，教师要明确网络考试的意义，学校要积极配合这项工作，提前做好各项准备。

要下大力气抓好学生的电脑作品制作和程序设计竞赛工作，在
全校师生积极参与的基础上，定期对骨干学生作品进行指导。

学校
要成立信息技术课外兴趣小组，并做到“三定”：定学生、定活动
时间、定活动内容，信息技术教师要积极借用外部力量，发挥其他
学科教师的优势，努力提高我校学生的竞争能力与水平，争取在市
比赛中获得好成绩。

三、加强信息技术在教学中应用的研究，推进信息技术于学科
的整合。

配合基础教育课程改革，继续开展课题研究，除推出一批优秀
的教学课例外，重点研究在网络环境下，如何将学生引入到学生学
的过程，如何改变学生学的方式和师生互动的方式，形成一些能体
现课改新理念的教与学的新模式和新方法，促进信息技术与学科的
整合。

积极探索网络环境下的计算机备课，鼓励学校充分利用一些优
秀的备课系统及资源库进行计算机备课。

四、加大教师计算机和学生信息技术辅导培训力度，使学生和
教师信息技术水平得到提高
（1）充分发挥各学科信息技术骨干教师的带动作用。

在教研活动、集体备课中不仅要对学科知识进行研究，更要增加学科与信息
技术整合内容，每个教师都要制做课件，供全体教师进行研讨交流，形成信息技术应用和研究的良好氛围；
（2）拿出专门时间，每两周对教师进行一次现代教育技术的培训。

培训以信息技术与学科整合的内容为主，向教师进行相关软件、程序的使用以及现代教育理念的培训，尽快培养出一大批应用现代
教育技术的学科带头人，使信息技术更为广泛的应用于实际教学中，以此来推动学校素质教育向更高水平迈进。

（3）保证按照教育部下发的课时计划安排学生的信息技术课，
确保在教师配备、资源使用、学生上机等各个环节，建立信息教师
评聘制度，让最优秀的信息技术教师任课。

五、强电教管理，完善制度，强化责任。

（1）进一步健全电教、教学信息化管理各项规章制度；
（2）加强校园网安全管理、教师计算机使用管理、教师上网监
控管理，学生教室用机管理；
（3）开展优秀多媒体课件评选活动，要求每个教师自己制作课件，通过校园网管理平台进行展示评比；
六、采用多种形式，扩大电教资源，积极推动电教科研步伐
（1）抓住接入城域网的有利时机，增加校园网资源，为教师信
息技术应用创造丰富条件，同时增加一些课件制作的优秀软件，提
高教师课件制作的水平和课件档次；
（2）抓多媒体课件制作。

发动教师自制教学软件，力求内容符
合大纲要求，突出教学重点和难点，使多媒体的优势得以充分发挥；
（3）鼓励教师更多课题研究，提参与信息技术与学科课程整合
的研究，探讨网络环境下学生自主性、协作性、探究性教学模式，
力争形成更多成果，本学期我校还将积极参加省市级信息技术方面的升信息技术的科研水平，承办省市级信息技术会议，扩大学校在信息技术方面的影响。

七、加强对电教资料的收集整理工作
对于教师自制优秀课件，我们将通过校园网管理平台进行收集展示，建立学校电教素材库，教师上传课件的数量和质量以及“我的一堂好课”课堂实录将纳入对教师业务考核之中，以此带动课堂教学中教师信息化使用频度。

八、学校信息技术教科研具体安排
9月份对全校教师进行信息技术理论的培训。

10月份对全校教师开展多媒体课件制作培训。

11月份开展全校师生电脑作品制作竞赛。

12月份全校教师现代技术装备教学公开赛。

初中信息技术学期工作计划 5
本学期，本人担任初一级部4个班信息科教学。

本人以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。

由于教学经验尚浅。

因此，我对教学工作认真学习，深入研究教法，虚心学习。

获取了很多宝贵的教学经验。

以下是我在本学期的教学情况规划。

一、思想认识
遵循学生的认知规律，突出了学科特点，采取任务驱动方式，以多种方式鼓励学生多尝试，多思考，多运用，让学生在学习中不断获得成功的喜悦。

培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基础知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。

使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，培养学生良好的信息素养，形成学生良好的文化素质，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

二、教学目标
（1）知识与技能：
主要让学生了解信息与计算机的基本知识，熟练操作word、photoshop、excel等软件。

（2）过程与方法：
培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。

通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合
作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

（3）情感态度与价值观：
通过对计算机的演示操作，激发学生对信息技术的学习兴趣，
培养学生的科学态度和科学的.学习方法，培养学生热爱科学以及关
心社会的情感，从而使学生认识到自己肩负的重任，从而激发学生
的学习兴趣，为祖国的繁荣昌盛而努力学习。

三、教学措施与方法
1、以学生上机操作为主，教师讲解为辅。

尽量加大学生上机操
作力度，做到熟练的掌握所学的知识。

认真组织信息技术操作考核：对学过的每一单元及时进行课堂检测，及时分析、指正、查漏补缺。

2、注重解决学生学习过程中遇到的典型问题，并能举一反三。

认真组织辅导：根据学生实际情况采用多元化的辅导，帮助分析原因，启发思维，寻求正确的操作习惯和方法。

采用多关心、多提问
帮助学困生，激发学困生的学习兴趣。

对于特别有兴趣的同学可以
组织课外活动兴趣小组，以培养学生的特长。

3、注重学生主体作用的发挥及自学能力、创新能力的培养。

4、结合组织相应的竞赛提高学生的兴趣。

5、有意识地注重学生之间的互帮互助，培养学生的合作精神。

初中信息技术学期工作计划 6
一、指导思想
以师生共同发展为目标，以提高课堂教学实效为重点，以课例
研究为突破，开展有主题、有课例、有讲座、有研讨的信息技术课
堂教学研讨活动，深入探索信息技术有效教学的策略；开展有计划、有指导、有成效的师生竞赛活动，整体提升中小学的信息素养，提
高中小学信息技术教师的教学水平。

二、主要工作
1、落实分学段课例研讨活动。

小学段：基于学案引领的高效互
动课堂教学研讨活动；初中段：基于MOODLE平台的`高效互动课堂
教学研讨活动；高中段：基于MOODLE平台的互动教学与及时的形成
性测试教学研讨。

精心组织教学设计、教学观摩与研讨，撰写教学
反思，推介成功课例。

2、开展“优课”的晒课推优活动。

“一师一优课，一课一名师”是积累优质课程资源的重要方式，更是促进常态化信息技术与学科
课程融合的重要举措。

对于信息技术学科，更需要技术与学科的有
效融合。

我们要根据园区“一师一优课，一课一名师”的要求，加
强信息技术与学科融合的指导，并有计划地组织中小学信息技术教
师参与晒课、评优工作。

3、推进“微课”的应用与开发。

园区中小学信息技术学科已经
开发了96节，基本上覆盖了相关知识点，开发质量怎样？只有在应。