【幼儿小班科学课教案】科学活动《掉下来了》

一、教案基本信息
教案名称：幼儿小班科学课教案——科学活动《掉下来了》
课时安排：1课时（25分钟）
教学目标：
1. 让幼儿观察和体验物体掉下来的现象，培养他们的观察力和想象力。

2. 通过实验，让幼儿了解重力的概念，培养他们的科学思维。

3. 培养幼儿合作、分享的良好品质。

教学准备：
1. 教具：不同大小和材质的物品（如球、纸盒、塑料杯等）、篮子、桌子、剪刀、胶带等。

2. 环境：宽敞的活动室，桌子上摆放好教具。

二、教学过程
1. 导入（5分钟）
教师向幼儿出示一个篮子，里面装有各种大小和材质的物品，引导幼儿观察并猜测这些物品掉下来的样子。

2. 探索实验（10分钟）
1. 教师邀请幼儿一起进行实验，将物品剪成小碎片，观察掉落时的现象。

2. 教师与幼儿讨论实验结果，引导幼儿发现不同物品掉落时的不同现象。

3. 教师向幼儿解释重力的概念，让幼儿初步了解物体掉下来的原因。

3. 创意环节（5分钟）
1. 教师邀请幼儿用自己的方式创作一个掉下来的场景，可以利用剪贴、绘画等手法。

2. 教师巡回指导，帮助幼儿完成作品。

4. 总结与展示（5分钟）
1. 教师邀请幼儿分享自己的作品，让其他小朋友猜猜看是什么掉下来了。

2. 教师总结本次活动的内容，强调物体掉下来的原因是因为重力的作用。

三、教学评价
教师通过观察幼儿在实验和创作环节的表现，评价他们对于物体掉下来现象的理解和运用能力。

关注幼儿在活动中的合作、分享等良好品质的培养。

四、教学延伸
教师可以根据本次活动的内容，设计相关的家庭作业，让幼儿和家长一起完成，巩固所学知识。

可以组织类似的科学活动，让幼儿了解更多关于力的知识。

五、教学反思
教师在课后对本次教学进行反思，总结活动的优点和不足，以便在今后的教学中进行改进。

关注幼儿在活动中的反馈，调整教学方法和内容，使之更符合幼儿的认知发展水平。

六、教学实践活动设计
活动名称：掉下来了
活动目标：
1. 让幼儿通过实际操作，观察不同物体掉落的现象。

2. 培养幼儿的观察、比较和分析能力。

3. 培养幼儿的动手操作和合作能力。

活动准备：
1. 教具：不同大小、形状、材质的物品（如球、纸盒、塑料杯等）、篮子、桌子、剪刀、胶带等。

2. 环境：宽敞的活动室，桌子上摆放好教具。

活动过程：
1. 导入（3分钟）
教师向幼儿出示一个篮子，里面装有各种大小、形状、材质的物品，引导幼儿观察并猜测这些物品掉下来的样子。

2. 探索实验（5分钟）
1. 教师邀请幼儿一起进行实验，将物品剪成小碎片，观察掉落时的现象。

2. 教师与幼儿讨论实验结果，引导幼儿发现不同物品掉落时的不同现象。

3. 实践活动（5分钟）
1. 教师邀请幼儿分成小组，每组选择一个物品，用剪刀和胶带将物品剪成小碎片，并观察掉落时的现象。

2. 教师巡回指导，帮助幼儿完成实践活动。

4. 分享与交流（2分钟）
1. 每个小组向其他小朋友分享自己的实践活动成果，让其他小朋友猜猜看是什么掉下来了。

2. 教师总结本次活动的内容，强调物体掉下来的原因是因为重力的作用。

七、教学评价设计
1. 观察幼儿在实践活动中的参与程度和动手操作能力。

2. 关注幼儿在分享与交流环节中的表达和沟通能力。

3. 评价幼儿对于物体掉下来现象的理解和运用能力。

八、教学反馈与反思
1. 教师在课后及时向幼儿和家长反馈本次活动的内容和成果，鼓励幼儿继续探索和发现。

2. 教师对于本次活动进行反思，总结活动的优点和不足，以便在今后的教学中进行改进。

3. 关注幼儿在活动中的反馈，调整教学方法和内容，使之更符合幼儿的认知发展水平。

九、教学资源整合
1. 利用学校现有的教学资源，如教具、实验材料等。

2. 结合幼儿园的其他课程，如美术、音乐等，进行跨学科的教学整合。

十、教学拓展与延伸
1. 教师可以根据本次活动的内容，设计相关的家庭作业，让幼儿和
家长一起完成，巩固所学知识。

2. 组织类似的科学活动，让幼儿了解更多关于力的知识，如“飘起来了”、“弹跳力”等。

3. 邀请家长参与教学活动，共同见证幼儿的成长和进步。

十一、教学互动策略
1. 教师与幼儿的互动：通过提问、引导、鼓励等方式，激发幼儿的兴趣和参与度。

2. 幼儿之间的互动：鼓励幼儿之间相互合作、分享和交流，培养团队精神和沟通能力。

3. 教师与家长的互动：及时向家长反馈幼儿在活动中的表现和进步，共同关注幼儿的成长。

十二、教学注意事项
1. 确保幼儿在实践活动中的安全，避免使用锋利或有毒的物品。

2. 关注幼儿在活动中的情绪和需求，适时给予鼓励和支持。

3. 尊重每个幼儿的表达和意见，营造宽松、自由的学习氛围。

十三、教学计划调整
1. 根据幼儿的认知发展水平和兴趣，适时调整教学内容和难度。

2. 灵活运用教学方法和手段，满足幼儿的不同学习需求。

3. 定期对教学计划进行评估和反思，不断提高教学效果。

十四、教学评估与反馈
1. 教师通过观察幼儿在实践活动中的表现，对其进行评估和反馈。

2. 定期与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现和进步，给予针对性
的指导和建议。

3. 鼓励幼儿参与评价，让他们对自己的学习成果进行反思和总结。

十五、教学总结与展望
1. 教师在教学结束后对本次活动进行总结，反思教学效果和幼儿的学习情况。

2. 积极探索新的教学方法和内容，不断提高教学质量。

3. 关注幼儿的长期发展，为他们的未来学习和生活打下坚实的基础。

重点和难点解析
重点：
1. 物体掉下来的现象和重力的概念。

2. 观察、比较和分析不同物体掉落的现象。

3. 动手操作和合作能力的培养。

难点：
1. 对重力概念的理解和运用。

2. 观察和分析不同物体掉落现象的能力。

3. 动手操作和合作能力的提升。