高中生物 第四章 生态系统的稳态 4.1 生态系统和生物圈课件 苏教必修3苏教高二必修3生物课件

果草原奶牛数量增加,则土壤中的硝酸盐含量会怎样变化? 提示:升高,因奶牛数量增加会导致牧草数量下降。
12/11/2021
第八页，共四十三页。
首页
J 基础知识 ICHU ZHISHI
Z 重点难点 HONGDIAN NANDIAN
S 随堂练习 UITANG LIANXI
一
二
三
三、生物圈是最大的生态系统
1.生态因子:环境中对生物生长、发育、繁殖、行为和分布等有直接或 间接影响的因子,称为生态因子。生态因子可分为非生物因子和生物因子。
2.限制因子:生态因子在低于或超过生物体的耐受极限时均可成为限 制因子。
12/11/2021
第四页，共四十三页。
首页
J 基础知识 ICHU ZHISHI
Z 重点难点 HONGDIAN NANDIAN
1.生态系统的分类
陆地生态系统:冻原生态系统、荒漠
(1)自然生态系统
生态系统、草地生态系统、林地生 态系统
水域生态系统:海洋生态系统、淡水
生态系统
农业生态系统 (2)人工生态系统
城市生态系统
12/11/2021
第九页，共四十三页。
一
二
三
首页
J 基础知识 ICHU ZHISHI
Z 重点难点 HONGDIAN NANDIAN
循环顺畅进行
畅进行
植食动物(初级消费 者)、小型肉食动物 (次级消费者)、大型 肉食动物(三级消费 者)
腐生动物(蚯蚓、蜣 螂、秃鹫等)、腐生 真菌(霉菌、蘑菇 等)、腐生细菌(枯草 杆菌等)
第十六页，共四十三页。
首页
J 基础知识 ICHU ZHISHI
Z 重点难点 HONGDIAN NANDIAN
12/11/2021
第十三页，共四十三页。
首页
J 基础知识 ICHU ZHISHI
Z 重点难点 HONGDIAN NANDIAN
S 随堂练习 UITANG LIANXI
探究
(tànjiū)
点一
探究
(tànjiū)
点二
探究
(tànjiū)
点三
【例题 1】 以下可以称作生态系统的是( ) A.一个湖泊中的浮游生物和所有的分解者 B.一个烧杯中取自池塘的水、泥土和其中的所有生物 C.一个池塘中的所有水蚤和分解者 D.一个鱼缸中的所有金鱼和水草 解析:生态系统指生物群落及无机环境相互作用的自然系统,它包括生 物群落和无机环境两部分。题中 A、C、D 三个选项只包括群落中的一部 分生物,因此,它们均不是生态系统。 答案:B
Z 重点难点 HONGDIAN NANDIAN
S 随堂练习 UITANG LIANXI
2.生态系统各成分之间的相互关系
12/11/2021
第十八页，共四十三页。
首页
J 基础知识 ICHU ZHISHI
Z 重点难点 HONGDIAN NANDIAN
S 随堂练习 UITANG LIANXI
探究
(tànjiū)
12/11/2021
第五页，共四十三页。
首页
J 基础知识 ICHU ZHISHI
Z 重点难点 HONGDIAN NANDIAN
S 随堂练习 UITANG LIANXI
一
二
三ห้องสมุดไป่ตู้
(3)消费者:动物。 ①种类:初级消费者→次级消费者→三级消费者→…… ②功能:加速生态系统的物质循环。 (4)分解者。 ①种类:细菌、真菌以及蚯蚓、秃鹫等腐生动物。 ②功能:分解动植物的遗体、粪便等,最终将有机物分解成无机物供绿 色植物利用。 2.关系:生产者、消费者和分解者,以及它们生活的无机环境密不可分, 共同构成具有一定结构和功能的统一整体,共同维持生态系统的相对稳定。
首页
J 基础知识 ICHU ZHISHI
Z 重点难点 HONGDIAN NANDIAN
S 随堂练习 UITANG LIANXI
探究
(tànjiū)
点一
探究
S 随堂练习 UITANG LIANXI
探究
(tànjiū)
点一
探究
(tànjiū)
点二
探究
(tànjiū)
点三
特别提醒①生产者并不都是植物,如光合细菌是生
产者;植物并不都是生产者,如菟丝子是消费者。 ②消费者并不都是动物,还包括一些营寄生生活的植物和微生物,如菟
丝子以及寄生在人体内的细菌、病毒等;动物并不都是消费者,如蚯蚓、蜣 螂是分解者。
12/11/2021
第十四页，共四十三页。
首页
J 基础知识 ICHU ZHISHI
Z 重点难点 HONGDIAN NANDIAN
S 随堂练习 UITANG LIANXI
探究
(tànjiū)
点一
探究
(tànjiū)
点二
探究
(tànjiū)
点三
探究点二 生态系统中各组成成分的分析
●问题导引●
组成生产者的生物除绿色植物外还有哪些? 提示:生产者除绿色植物外,还包括化能自养生物,如硝化细菌等。
S 随堂练习 UITANG LIANXI
2.地球上最大的生态系统是生物圈 (1)概念:生物圈是指地球上的全部生物及其无机环境的总和,它包括岩 石圈上层、水圈和大气圈下层。 (2)生物生活的圈层:水圈中生活着多种多样的水生生物,陆生生物主要 生活在大气圈下层和岩石圈上层。
12/11/2021
第十页，共四十三页。
归 无机环境
类
光能自养 生物、化能 自养生物
为消费者和
作 为生物提供 分解者提供
用 物质和能量 物质、能量
和栖息场所
举 例
12/11/2021
光能、热能、 绿色植物、
水、空气、 光合细菌、
无机盐、有 化能合成细
机物等
菌等
消费者
分解者
异养型生物
异养型生物
有利于生产者的传 将有机物分解为无
粉或种子的传播;保 机物归还无机环境, 证能量流动和物质 保障物质循环的顺
种生物所有个体
种群
群落
生态系统
12/11/2021
第十一页，共四十三页。
首页
J 基础知识 ICHU ZHISHI
Z 重点难点 HONGDIAN NANDIAN
S 随堂练习 UITANG LIANXI
探究
(tànjiū)
点一
探究
(tànjiū)
点二
探究
(tànjiū)
点三
●名师精讲●
1.生态系统是指由生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整 体,其关系可用下图表示:
答案:消费者 分解者 非生物成分 生产者
12/11/2021
第十九页，共四十三页。
首页
J 基础知识 ICHU ZHISHI
Z 重点难点 HONGDIAN NANDIAN
S 随堂练习 UITANG LIANXI
探究
(tànjiū)
点一
探究
(tànjiū)
点二
探究
(tànjiū)
点三
典型方法因生产者、消费者、分解者都呼吸产生 CO2,
探究
(tànjiū)
点一
探究
探究
(tànjiū) (tànjiū)
点二
点三
首页
J 基础知识 ICHU ZHISHI
Z 重点难点 HONGDIAN NANDIAN
S 随堂练习 UITANG LIANXI
(2)生态系统的基本功能:物质循环、能量流动和信息传递。 (3)生态系统在结构和功能上的统一:生物与生物之间、生物与非生物 环境之间都体现着物质和能量的联系,依靠物质循环和能量流动将相对独 立的各个部分联系成为一个整体。四种不同的组成成分在物质循环和能量 流动中所起的作用不同,但它们之间是相互依赖的关系。
12/11/2021
第六页，共四十三页。
首页
J 基础知识 ICHU ZHISHI
Z 重点难点 HONGDIAN NANDIAN
S 随堂练习 UITANG LIANXI
一
二
三
(三)食物链和食物网 1.食物链 (1)概念:生态系统中由于营养关系而形成的营养结构。 (2)营养级:是指处于食物链某一环节上的各种生物的总和。 如,生产者(第一营养级)→初级消费者(第二营养级)→次级消费者(第 三营养级)→三级消费者(第四营养级)。 2.食物网 (1)概念:生态系统中的许多食物链相互交错形成更为复杂的网状营养 结构。 (2)原因:一种生物吃多种生物或被多种生物所食。
点一
探究
(tànjiū)
点二
探究
(tànjiū)
点三
【例题 2】 下图表示生态系统中各种成分之间的关系。图中 A、B、
C、D 分别代表:
、
、
、
。
解析:生态系统的成分,从营养功能上分,包括非生物成分、生产者、消 费者和分解者。依它们的关系可知,D 为生产者,A 为消费者,C 为非生物成 分,B 为分解者。
第四章 生态系统(shēnɡ tài xìtǒnɡ)的稳态
12/11/2021
-1-
第一页，共四十三页。
第一节 生态系统(shēnɡ tài xìtǒnɡ)和生物圈
12/11/2021
-2-
第二页，共四十三页。
首页
J 基础知识 ICHU ZHISHI
Z 重点难点 HONGDIAN NANDIAN
12/11/2021
第七页，共四十三页。
一
二
三
首页
J 基础知识 ICHU ZHISHI
Z 重点难点 HONGDIAN NANDIAN
S 随堂练习 UITANG LIANXI
3.生态系统的营养结构是食物链和食物网,生态系统的生产者固定的 物质和能量就是通过这种营养结构传递的。
自主思考牧草可以从土壤中吸收硝酸盐为自身所利用,如
们与无机环境之间的重要联系。无机自然界中的非生物成分,只有通过生产
者才能进入生物群落。分解者的分解作用能将动植物的遗传、粪便及残枝
败叶通过分解作用全部转变为无机物归还于无机自然界。由此可见,没有生
产1者2/11,就/202不1 会有复杂多样的生物界,而没有分解者,生产者就不能长期生存。
答案:D
第二十页，共四十三页。
首页
J 基础知识 ICHU ZHISHI
Z 重点难点 HONGDIAN NANDIAN
S 随堂练习 UITANG LIANXI
探究
(tànjiū)
点一
探究
(tànjiū)
点二
探究
(tànjiū)
点三
探究点一 生态系统概念的理解
●问题导引●
种群、群落和生态系统之间的包含关系是什么?
一定自然区域同 提示:
12/11/2021
第十五页，共四十三页。
首页
J 基础知识 ICHU ZHISHI
Z 重点难点 HONGDIAN NANDIAN
S 随堂练习 UITANG LIANXI
探究
(tànjiū)
点一
探究
(tànjiū)
点二
探究
(tànjiū)
点三
●名师精讲●
1.生态系统的成分及作用
非生物的物 生产者
质和能量 (主要成分)
S 随堂练习 UITANG LIANXI
情境导入
课程目标
地球上的森林、草原、荒漠、海洋和湖泊等,它们各自的生物 成分与非生物环境都通过相互作用,形成了不可分割的统一 整体,它们就像一部由许多零件组成的复杂机器,这些零件通 过物质、能量、信息的联系而形成巧妙的结构,从而使整个机 器通过反馈调节而灵活地运转。
1.分析生态系 统的组成。 2.列举食物链 和食物网。 3.描述生物圈 的组成。 4.列举生态系 统的类型。
12/11/2021
第三页，共四十三页。
一
二
三
首页
J 基础知识 ICHU ZHISHI
Z 重点难点 HONGDIAN NANDIAN
S 随堂练习 UITANG LIANXI
一、环境对生物非常重要
2.在理解生态系统的概念时要注意以下几点
(1)生态系统的基本组成:非生物环境为生物群落的存在和发展提供物
质和能量。非生物环境与生物群落之间物质与能量的转化关系,是依赖生物
群落内不同生物的生理活 12/11/2021
动来完成的,与
光合作用、化能合成作
用及
生物的
细胞呼吸及分解者的分解作用密切相关。 第十二页，共四十三页。
③细菌并不都是分解者,如光合细菌、化能合成细菌是生产者,营寄生 生活的细菌是消费者。
④生态系统中必不可少的成分是非生物成分、生产者、分解者,主要成 分是生产者。
12/11/2021
第十七页，共四十三页。
探究
(tànjiū)
点一
探究
(tànjiū)
点二
探究
(tànjiū)
点三
首页
J 基础知识 ICHU ZHISHI
所以“众箭归一”的必是非生物成分,而生产者又可以利用 CO2,所以带可逆
箭头的必是生产者和非生物成分。
变式训练在生态系统中,连接生物和无机环境的两个
重要组成成分是( )
A.生产者和非生物成分
B.消费者和有机物质
C.生产者和消费者
D.生产者和分解者
解析:解答此题重在理解生产者、分解者在生态系统所起的作用以及它
S 随堂练习 UITANG LIANXI
一
二
三
二、生物与环境构成生态系统
(一)生态系统的概念 指在一定空间中的生物群落与无机环境相互作用而形成的统一体。 (二)生态系统的成分 1.成分:生态系统的成分包括非生物成分和生物成分(生产者、消费者 和分解者)。 (1)非生物成分:包括光、水、空气、无机盐及非生物的有机物等。 (2)生产者:①种类:主要是指各种绿色植物。 ②功能:通过光合作用把光能转化为化学能储存在有机物中,是生态系 统中其他生物的物质和能量来源。生产者是生态系统中最基本、最关键的 生物成分。