氧气PPT课件(12)

Ｃ．燃烧更加剧烈
Ｄ．产生大量白烟
四、氧气的用途（利用其化学性质）
供给呼吸 潜水员
太空飞行员
支持燃烧
焊接和切割金属 用于炼钢 航空火箭
3.要除去密闭容器内空气中的氧气，不增加其他气体应
选择最佳的物质是（ B）
Ａ．铁丝
Ｂ．红磷 Ｃ．木炭 Ｄ．石蜡
4.下列物质在氧气中燃烧时：
（１）有无色无味并能使澄清石灰水变浑浊气体生成的 是（ AD ）
分析
碳
+
点燃
氧气
二氧化碳
硫 + 氧气 点燃 二氧化硫
磷 + 氧气 点燃 五氧化二磷 铁 + 氧气 点燃 四氧化三铁
指出这些反应中的反应物和生成物；这些 反应都有哪些共同点？
三、化学反应的基本类型--化合反应 由两种或两种以上物质生成另一种物
质的反应，叫做化合反应。
反应通式： A + B = AB
气体
液体
固体
101kPa, -183℃
101kPa, -218℃
淡蓝色液氧
雪花状固氧
氧气可使带火星的木条复燃。(氧气能支持燃烧 ）
检验一瓶气体是否是氧气——带火星的木条
氧气的检验方法
操作:把带有火星的木条伸入到 有气体的集气瓶中 现象：木条复燃 结论：则该气体是氧气
2. 氧气的化学性质
氧气可使带火星的木条复燃说明氧 气能支持燃烧.
（非基本反应类型）
课堂练习设计
1、下列有关氧气物理性质的叙述中，不正确的是（D）
Ａ．通常状况下，氧气是无色无味的气体．
Ｂ．相同条件下，氧气比同体积的空气稍重．
Ｃ．氧气不易溶水．
Ｄ．液态氧和固态氧都是无色的．
2、 把燃烧着的木炭、磷分别放入盛有氧气的集气瓶 中，共同的现象是：（ C ）
Ａ．发出白光
Ｂ．产生蓝色火焰
身体健康，学习进步！ 学习不但意味着接受新知识，同时还要修正错误乃至对错误的认识。
不要拿我跟任何人比，我不是谁的影子，更不是谁的替代品，我不知道年少轻狂，我只懂得胜者为。 只有品味了痛苦，才能珍视曾经忽略的快乐;只有领略了平凡，才会收藏当初丢弃的幸福。 跌倒，撞墙，一败涂地，都不用害怕，年轻叫你勇敢。
某些在空气中不能燃烧的物质，在纯氧中却能燃烧
1、氧气的化学性质比 较 活泼,具有氧化性
2、物质在空气中燃烧，实际上是与其中的氧 气燃烧
总结
氧气 检验 氧气
带火星的 木条
物理性质
复燃
色、态、味、 溶解性、密度
性质
化学性质 现象和结论
总结论：氧气是一种化学性质比较活
泼的气体。具有氧化性
努力记住,准备默写!
（２）发出耀眼强光的是：（ C ）
（３）产生浓厚白烟的是（ B ） （４）生成两种物质的是（ D ）
பைடு நூலகம்
A.木炭 B.红磷 C.镁带 D.石蜡
奢侈是舒适的，否则就不是奢侈。——CocoChanel 人们不相信聪明人会做蠢事：人的权利竟是丧失到了如此地步。 你目前所拥有的都将随着你的死亡而成为他人的，那为何不现在就乐施给真正需要的人呢？ 自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙 只要还有明天，今天就永远是起跑线。 宁可失败在你喜欢的事情上，也不要成功在你所憎恶的事情上。 只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。——海贝尔 毁灭人只要一句话，培植一个人却要千句话，请你多口下留情。 人生最大的错误是不断担心会犯错。 不管是身处上坡还是下坡，适当的时候一定要懂得让自己停下来，驻足回望是为了更好地迈进。 你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 ——歌德 勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 健康的身体是实目标的基石。 承认自己的伟大，就是认同自己的愚疑。 学做任何事得按部就班，急不得。
【实验2-3】在燃烧匙里放少量硫，集气瓶中 放少量水，加热直到燃烧，观察硫在空气中 和氧气里燃烧时有什么不同？
在空气中发出微弱的淡 蓝色火焰，放出热量， 生成有刺激性气味的气 体
在氧气中发出蓝紫色火 焰，放出热量，生成有 刺激性气味的气体
现象：发出蓝紫色火焰，放出热量，并有一 种刺激性气味的气体生成。
学习目标
1、氧气的物理性质和化学性质 2、化学反应的基本类型----化合反应
一、氧气的物理性质
◆ 颜色状态： 通常情况下无色无气味的气体
◆ 密度：
比空气密度略大,为1.429g/L，空气为 1.293g/L
◆ 溶解性： 不易溶于水
◆ 三态转化：101kPa下
无色 -183℃ 淡蓝色 -218℃ 淡蓝色
（基本反应类型之一）
练习:下列哪些反应属于化合反应
(1)氯气 + 氧气 点燃 氯化氢
(2)氢气 + 氧气 点燃 水 (3)氧化汞 加热 汞 + 氧气
(4)氧化钙 + 水
氢氧化钙
(5)氢气 + 氧化铜 加热 水 + 铜
(6)碱式碳酸铜 加热 氧化铜 + 水 +二氧化碳
氧化反应： 物质跟氧发生的化学反应叫氧化反应
结论：文字表达式
硫 + 氧气 点燃 二氧化硫
S
O2
SO2
注意：集气瓶中加入少量水的目的：吸收 生成的二氧化硫，防止造成空气污染
讨论：木条和硫分别在空气里燃烧和 在氧气里燃烧的现象不同，这说明了什么？
木条和硫在氧气中燃烧得更旺，氧 气具有助燃性
【实验2-4】燃烧金属铁，将铁丝旋成螺旋状， 另一端系一根火柴，待火柴快燃尽时，立即 把铁丝伸入氧气瓶中，请注意在瓶底要铺一 些水或细沙，观察现象。
注意：氧气是不可以燃烧的
【说明】 物质在空气中燃烧主要是与 空气中的氧气反应，反应的剧烈程度 取决于氧气的含量，氧气含量越高， 燃烧越剧烈。
[ 2—2]
实 验
木 炭 的 燃 烧 ：
木炭在空气中和在氧气中燃烧的现象：
在空气中发出红光,放出热量，产生能使澄清石 灰水变浑浊的气体 在氧气中燃烧发出白光，放出热量，产生能使澄 清石灰水变浑浊的气体
防止熔化物溅 落,炸裂瓶底
增大 受热 面积
引燃铁丝
在空气中铁丝产生红热，不能燃烧
现象：铁丝在氧气里剧烈燃烧，火星四射， 放出大量的热，生成一种黑色固体。
结论：文字表达式
铁 + 氧气 点燃 四氧化三铁
Fe
O2
Fe3O4
以上物质燃烧在纯氧中进行比空气中进行得更旺。
是因为在纯氧中氧气的浓度比在空气中氧 气的含量高，所以可燃物在空气中燃烧不 如在氧气中燃烧得剧烈。