2024年幼儿园英语公开课教案幼儿园英语教案

2024年幼儿园英语公开课教案——幼儿园英
语教案
教案背景：
一、教学目标
1.让学生掌握基本的英语单词和句型。

2.培养学生对英语学习的兴趣。

3.提高学生的听说能力和口语表达能力。

4.培养学生的团队合作精神和沟通能力。

二、教学内容
1.单词：hello，goode，apple，banana，orange，Pear，milk，cookie，cake
2.句型：What'syourname?Mynameis；What'sthis?It'san
三、教学过程
1.热身活动
（1）教师与学生互动，用中文询问学生：“大家好，你们喜欢英语吗？”引导学生回答：“喜欢！”
（2）教师用英文说：“Hello,everyone!Let'ssingasongtogether!”播放英文歌曲《Hello》，让学生跟随音乐摇摆身体，活跃课堂氛围。

2.导入新课
（1）教师展示一张苹果图片，用中文询问：“这是什么？”引导学生回答：“苹果。

”
（2）教师用英文说：“What'sthis?It'sanapple.”让学生模仿并重复。

3.教学单词
（1）教师依次展示香蕉、橙子、梨、牛奶、饼干、蛋糕的图片，用英文教授单词。

（2）教师引导学生模仿并重复单词，确保学生掌握。

4.教学句型
（1）教师与学生互动，用中文询问：“你的名字是什么？”引导学生回答：“我的名字是……”
（2）教师用英文说：“What'syourname?Mynameis”让学生模仿并重复。

5.游戏环节
（1）教师组织学生玩“找朋友”游戏。

将学生分成若干小组，每组学生需找到与自己持有相同水果图片的同学，并用英文介绍：“MynameisIhaveanapple.”
（2）教师观察学生表现，适时给予鼓励和指导。

6.小组活动
（1）教师将学生分成若干小组，每组学生需用英文介绍自己的水果。

（2）教师巡回指导，帮助学生纠正发音，提高口语表达能力。

（1）教师邀请学生上台展示自己的英语口语，给予表扬和鼓励。

（2）教师用英文说：
“Today,we'velearnedsomeEnglishwordsandsentences.Ihopeyouca npracticethemathomeandsharewithyourfamily.”
四、课后作业
1.学生回家后，用英文介绍自己的家庭成员，并录制视频。

2.家长协助孩子完成作业，并鼓励孩子积极参与英语学习。

五、教学反思
本节课通过生动有趣的教学活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。

在教学过程中，教师注重激发学生的学习兴趣，培养他们的听说能力和口语表达能力。

同时，通过小组活动和课后作业，培养学生的团队合作精神和沟通能力。

总体来说，本节课达到了预期的教学效果。

在今后的教学中，教师还需关注学生的个体差异，提高教学针对性，使每个学生都能在英语学习中取得进步。

重难点补充：
1.教学单词时，注意引导学生正确发音，尤其是元音和辅音的组合。

2.在教学句型时，强调语调和语速，让学生模仿标准的英语口语。

3.设计互动对话，让学生在实际情境中运用所学单词和句型。

一、热身活动
教师与学生互动：
T:"Hello,kids!Howareyoutoday?"
Ss:"We'refine,thankyou!"
二、导入新课
教师展示苹果图片，引导学生进行对话：T:"Thisisanapple.Doyoulikeapples?" Ss:"Yes,wedo!"
三、教学单词
教师展示每个水果图片，并引导学生模仿发音：T:"Thisisabanana.Canyousay'banana'?" Ss:"Banana!"
教师可设计简单对话，加强单词记忆：T:"Ihaveanapple,doyouhaveanapple?" Ss:"Yes,Ihaveanapple!"
四、教学句型
教师与学生进行对话，引导学生模仿：T:"What'syourname?" S:"MynameisTom."
教师可设计角色扮演，加强句型应用：T:"Hello,Tom.What'sthis?"
S:"It'sanorange."
五、游戏环节
找朋友游戏对话示例：
S1:"Hello,Ihaveanapple.Doyouhaveanapple?" S2:"Yes,Ido.Let'sbefriends!"
六、小组活动
小组活动对话示例：
T:"Group1,pleaseintroduceyourfruitsinEnglish."
S1:"Hello,mynameisLily.Ihaveabanana."
S2:"Hello,mynameisJack.Ihaveacake."
教师邀请学生上台展示对话：
T:"Lily,canyoushowushowyouintroduceyourfruit?"
Lily:"Hello,mynameisLily.Ihaveanapple.Ilikeapplesverymuc h."
课后作业对话示例：
T:"RemembertointroduceyourfamilyinEnglishathome.Youcansa y,'Thisismymom.Thisismydad.'"
注意事项：
1.注意调整语速和语调，让每个孩子都能跟上教学节奏。

2.注意观察学生的反应，适时重复难点，确保他们真正理解。

3.注意使用简单清晰的语言，避免使用过于复杂的词汇和句子。

4.注意鼓励每个孩子积极参与，不要忽视内向或害羞的学生。

5.注意根据学生的不同水平，适当调整教学难度，既要挑战他们，也要让他们感到成就感。

6.注意在游戏中保持秩序，确保所有孩子都能平等参与。