陕科版信息技术三年级上册教案(表格式)

三年级信息技术教材分析
一、教材分析
本学期的学习内容为《小学信息技术》三年级上册，主要学习键盘指法，汉字的输入，这一部分将是本学期的重点和难点；学习并掌握电子通信录的简单操作。

二、学生情况情分析
小学三年级学生本学期刚进行信息技术学习，以前只进行过几次简单的上网学习，对设备有了初步的了解，正规上课还是第一次。

从调查中发现，由于家庭的提前教育，孩子对电脑的熟悉程度有较大的差异，有少数学生已能比较熟练的上网、画画，玩游戏者居多。

普遍存在的问题是对电脑基本知识掌握很少。

希望通过本学期的学习学生能够进行简单的电脑操作。

三、教学目标：
1、知识目标、能力目标和情意目标。

（1）知识与技能
要求掌握的具体知识点如下：
走进计算机，连接计算机让计算机工作起来；学会电脑的正确使用方法和正确的上机姿势；学会键盘的正确操作方法；能制作简单的电子通信录。

（2）过程与方法：
培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。

通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

四、本学期教学任务
本学期三年级的主要学习任务是键盘指法、建立文件夹等基本操作。

对于每部分教学内容其教学目的与主要措施如下：
重点：窗口操作、熟练掌握“智能拼音输入法”。

难点：文件操作(复制、改名、删除)
主要学习软件：中文版windows XP
辅助教学软件：金山打字训练系统、观察力训练游戏
使用教材：《信息技术》三年级上册
五、具体措施：
1、键盘指法主要采用合适的打字训练软件进行训练，安排适量的打字训练比赛；采用熟悉的故事和童话、诗做为训练源进行汉字的输入练习。

由于本部分的内容在学习和讲授中比较枯燥，因此将运用金山打字游戏来提高学生的兴趣。

2、本学期将重点依据任务驱动的教学原则，让学生在完成操作任务的同时，掌握键盘指法和简单的电脑操作，提高学生学习兴趣，完成本学期的教学任务。

教学进度表
三年级信息技术2016年9月
准备课
教学内容：信息技术课堂常规，微机室注意事项。

教学目标：让学生知道信息技术课的课堂常规，了解微机室的注意事项。

教学过程：
一、组织教学
二、认识新同学
三、新课教学
（一）什么是信息技术课。

（二）信息技术课堂常规。

（1）课前：在预备铃响之前在微机室前排队等候，要求有序、安静、不影响其它同学；预备铃响后在老师的指导下有序的进入机房，作好课前准备。

（2）课中：根据教师教学内容进行练习，在练习过程中不得私自上网和玩游戏；爱护公物，不得做有损机房设备的任何行为；电脑故障要及时报告老师，有问题必须先举手。

（3）课后：下课铃响后，在教师的指导下正确关机并作好微机的整理工作；有序地退出微机室。

（三）了解微机室注意事项：学习《微机教室注意事项》
（四）整顿纪律，告知新学期信息技术课的常规纪律，明确评价细则及教学常规要求：
1、学生要有秩序进入室内，并按指定座位就坐，未经老师许可，不准使用其它电脑。

2、室内保持安静，不过位，严禁喧闹。

3、保持室内卫生清洁，不吐痰，不吃零食，不乱扔纸屑。

4、要在老师的指导下正确使用电脑，发现问题要及时向老师报告，否则作使用者损坏处理。

5、下课后，正确关闭计算机，有秩序离开电脑室。

6、服务器、教师机等主控设备只供老师使用，学生不得使用。

7、爱护公物，损坏者按情节轻重给予批评教育或赔偿。

8、不准删除硬盘文件、篡改软件运行参数，安装软件，不准插、拔电源线、控制线等设备引线，否则按损坏公物论处。

9、未经许可不准携带mp3、U盘入室，否则一经发现，除没收外还将予以严肃批评。

10、上课时要按老师指定内容进行操作，不准玩游戏；不论是堂上还是课余上网，都不准看不健康的图、文，如发现取消其本人该节课的上机资格，甚至全校通报批评。

四、课堂总结：表扬表现好的同学，对表现不好的同学提请注意。