新小学德育工作计划

新小学德育工作计划
德育是教育的重要组成部分，旨在培养学生正确的价值观和道德观念，使其具备良好的道德品质和行为规范。

为了进一步提升小学生的
德育水平，我们制定了以下新的小学德育工作计划。

一、目标和原则
1. 目标：培养学生积极向上、品德高尚、行为规范、有责任心和团
队合作能力等良好品质。

2. 原则：全面培养，科学引导，因材施教，注重实践。

二、德育主题活动
1. 品德教育活动：每学期组织一次品德教育主题活动，如“孝道教育”，“友善礼仪”等，通过讲座、故事、亲子活动等方式，引导学生树
立正确的价值观和道德观念。

2. 心理健康教育：开展心理健康教育工作坊，帮助学生认识自己的
情绪，并掌握有效的情绪管理方法，提高情商和心理抵抗力。

3. 社会实践活动：每学年组织一次社会实践活动，通过参观社区、
社会机构，让学生了解社会，增强他们的社会责任感和参与感。

4. 公益活动：每学期组织一次公益活动，鼓励学生参与志愿者服务、捐款等活动，培养他们的公益意识和奉献精神。

三、德育课程建设
1. 德育内容：整合德育教材，设置符合小学生年龄特点的德育课程，培养学生的道德判断能力、道德实践能力和道德自我约束能力。

2. 德育方法：多种授课方式相结合，如讲故事、展示活动、小组讨
论等，激发学生的学习兴趣，加深对德育内容的理解和记忆。

3. 德育资源：积极引进优质德育资源，如优秀书籍、教育影片、教
育游戏等，为德育课程提供丰富的教育工具。

四、家校合作
1. 家庭德育引导：定期组织家长会，向家长传达德育工作相关信息，提供一些亲子活动的建议，鼓励家长与学校共同参与孩子的德育教育。

2. 家校互动平台：建立家校互动平台，及时了解学生在家庭环境中
的表现和成长情况，进行个别化的德育辅导和指导。

3. 家庭作业：合理安排德育作业，鼓励学生与家人一起完成，加强
家庭对学生道德素养的培养和引导。

五、德育评价体系
1. 德育评价标准：建立完善的德育评价体系，以学生德育表现为依据，注重综合评价，综合考虑学生的德育成绩、德育活动参与情况等。

2. 德育奖励机制：设立德育优秀学生奖励，激发学生的学习兴趣和
参与积极性。

同时，针对德育不足的学生，开展德育辅导，帮助他们
全面提升德育素养。

六、师德建设
1. 增加教师培训：加强教师德育方面的培训，提高教师的德育教育
水平，使其成为学生道德教育的模范。

2. 建设德育研究平台：组织教师参与德育研究和实践活动，鼓励教
师不断创新教育方法，推动德育工作的深入发展。

通过以上工作计划，我们将不断加强小学生的德育教育工作，培养
他们良好的品德和行为规范，为培养社会主义核心价值观的合格公民
奠定坚实的基础。

同时，我们也呼吁学生、家庭和社会各界共同参与，共同努力，共同守护下一代的健康成长。