小学科学五年级上册集体备课的教案

小学科学五年级上册集体备课的教案
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序言
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小学科学五年级上册集体备课的教案
科学概念：技术设计具有一定的程序；技术设计需要运用科学概念、相互交流和执行程序。

过程与方法：设计和制作小赛车。

情感、态度、价值观：
关系科技新产品、新事物，意识到科学技术会给人类与社会发展带来好处；发展对技术设计和动手制作的兴趣，激发创新精神；尊重自己和他人的劳动成果。

一、导入
1、出示各种车的图片，提问：请你说一说这些车的设计有什么特点？
2、学生介绍。

3、揭题：人们根据不同需要不断设计新型的车辆。

那么我们也来当当小工程师，设计制作一辆赛车。

板书：设计制作小赛车
二、课堂实施：
（1）工程师怎样设计赛车
1、出示真正的赛车的图片介绍“真正的赛车时速要达到300千米以上，同时要尽量做到平稳、安全。

2、提问：这辆车有哪些设计特点？
3、学生观察、讨论。

4、交流汇报。

（1）轮胎很宽，可以增大摩擦力，避免打滑
（2）设计力量大的发动机。

（3）车身重心很低，轮与轮之间的距离较宽，行使稳定。

（4）车身流线型，阻力减到最低。

（2）设计我们的小赛车
1、提问：我们设计小赛车要考虑哪些问题呢？
2、出示挑战任务：
（1）车身长不能超过25厘米；
（2）用橡筋或气球作动力；
（3）行使的路程要尽量长。

3、学生交流讨论设计方案。

（3）制作、展示我们的赛车
1、学生根据设计制作小赛车。

2、测试、比赛。

三、小结：
（1）认识了真正的赛车。

（2）学会了制作小赛车。

四、板书设计
设计制作小赛车
（1）轮胎很宽，可以增大摩擦力，避免打滑
（2）设计力量大的发动机。

（3）车身重心很低，轮与轮之间的距离较宽，行使稳定。

（4）车身流线型，阻力减到最低。