第11课《人民英雄永垂不朽》

正面
背面
说明 顺序
四周： 双层汉白玉栏杆 中间： 碑 心 石 正面： 题 字 背面： 碑 文
四周 中间
（1）先
后
（1）先 台阶 后 碑身
（1）先 正面 后 背面
读第四小节完成下列各题
1.“永垂不朽”中的“垂”，按音序检字法，应查的音序是C
，按部首检字法，应查 ノ
部 七 画。“垂”一词在
文中应解释为 流传后世 。
三年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！
三十年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！
由此上溯到一千八百四十年，从那时起，为了反对内外敌人，争取民族独立 和人民自由幸福，在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽！
碑身东西两侧上部，刻着红星、松柏和旗帜组成的装饰花纹象 征着先烈们的革命精神万年长存。小碑座的四周，雕刻着牡丹花、 荷花、菊花等组成的8个大花圈，这些花朵象征着英雄们品质高尚、 纯洁，表示全国人民对他们的永远怀念和敬仰。碑顶是民族传统的 建筑形式，是上有卷云下有重幔的小庑殿顶。整个纪念碑的造型使 人们感到既有民族风格，又有鲜明的新时代精神。
我踏上花岗石铺成的台阶，到了第二层平台。碑身四周围绕着双层 汉白玉栏杆，栏杆的形状和天安门前玉带桥的汉白玉一样，美观朴 素，洁白耀眼，使挺拔的碑身显得更加庄严、雄伟。碑的正面朝北， 在一块60吨重、14.7米高的碑心石上，毛主席的“人民英雄永垂不 朽”8个镏金大字，闪闪发光。这8个字是碑的主题。在碑身背面， 一行行镏金字整齐排列着，这是毛主席亲自起草、周总理亲笔书写 的碑文。碑文是：
[答案] 巍峨、雄伟、庄严。
十一 人民英雄永垂不朽 ——瞻仰首都人民英雄纪念碑
主题探究：课文的说明对象是人民英雄纪念 碑，而文章的正标题却是“人民英雄永垂不 朽”，作者以此为题的目的是什么？
[答案] 课文的正标题是“人民英雄永垂不 朽”，这八个字是纪念碑的主题，由毛泽东 亲笔题写，以此为题，表明了作者要歌颂的 对象，揭示了全文的中心意思，副标题“瞻 仰首都人民英雄纪念碑”标明了本文说明的 对象，表现出作者对革命先烈万分崇敬的心 情。
场南部。
（2）、这是中国自古以来最大的一座纪念 列数字
碑，从地面到碑顶高达37.94米，有10层楼 那么高，比纪念碑对面的天安门还高4.24
作比较
米。
雄伟
（3）、纪念碑是用17000块坚硬的花岗石 和洁白的汉白玉砌成的。它象征着先烈们 的丰功伟绩，标志着全国人民对先烈的怀 念。
列数字 庄严
课文分析（2—5）
wǔ tiǎo xìn yú
qiàn
庑殿 挑衅 逾越 天堑
正标题： 人民英雄永垂不朽
题 解： 1标明作者要歌颂的
对象。 2.揭示全文中心意 思。
副标题： 瞻仰首都人民英雄纪念碑
题 解： 1.表明了本文说明的对象。 2.表现出作者对革命先烈万 分崇敬的心情。
瞻仰：恭敬地看。瞻，往 上或者往前看。
这座纪念碑是根据1949年9月30日中国人民政治协商第 一届全体会议的决议兴建的。当天傍晚，毛主席率领全体政 协委员为纪念碑举行了庄严隆重的奠基礼，毛主席亲自执锨 铲土，为纪念碑奠定基石。从1952年8月1日动工兴建以来， 得到了全国人民的热情支援和关怀。这是中国自古以来最大 的一座纪念碑，从地面到碑顶高达37.94米，有10层楼那么 高，比纪念碑对面的天安门还高4.24米。纪念碑是用17000 块坚硬的花岗石和洁白的汉白玉砌成的。它象征着先烈们的 丰功伟绩，标志着全国人民对先烈们的怀念。
北
政 协
大
礼
会 堂
西 纪念碑 东 第二层平台
堂
南 这部分是按照空间顺序介绍纪念碑
课文分析（1节）
1. 齐读课文第一小节，找出体现作者对纪念碑 总印象、概括总特征的词。
巍峨 雄伟 庄严
2.“落成”一词表明工程胜利结束，内含庄重、庆贺
“
”之意。
3.“瞻仰……纪念碑”既提示了本文述说的主要 内容，也与本小节怀“着万分崇敬的心情 ”扣合， 体现了全文的感情基调。
5、第四小节作者在说明近处纪念碑时采用 了怎样的说明顺序？ 6.第五小节介绍碑身两侧，小碑座和碑顶 的 装饰 与造型，揭示它的 象征意义 点明纪念碑造型体现的民族风格和 时代精神
我从东长安街向天安门广场走去，未进入广场就望见纪 念碑。它像顶天立地的巨人一样矗立在广场南部，和天安门 遥遥相对，在远处就可以看到毛主席亲笔题的“人民英雄永 垂不朽”8个金色大字。我越过广场，踏着橘黄色花岗石石 道，徐徐走到纪念碑台阶前，从近处仔细瞻仰纪念碑。
这座纪念碑是根据1949年9月30日中国人民政治协商会议第 一届全体会议的决议兴建的。当天傍晚，毛主席率领全体政协 委员为纪念碑举行了庄严隆重的奠基礼，毛主席亲自执锨铲土， 为纪念碑奠定基石。从1952年8月1日动工兴建以来，得到了全 国人民的热情支援和关怀。这是中国自古以来最大的一座纪念 碑，从地面到碑顶高达37.94米，有10层楼那么高，比纪念碑对 面的天安门还高4.24米。纪念碑是用17000块坚硬的花岗石和洁 白的汉白玉砌成的。它象征着先烈们的丰功伟绩，标志着全国 人民对先烈们的怀念。
打开本册课本的扉页，首先看到了彩照──人民 英雄纪念碑。这座矗立于天安门广场南端的纪念 碑是新中国成立后为纪念近百年来为我国的独立、 自由、幸福而牺牲的人民英雄而兴建的。这座雄 伟的建筑于1952年8月动工，经过五年修建，到 1958年4月22日建成。作者周定舫在纪念碑落成 后，揭幕前怀着崇敬的心情，瞻仰纪念碑，写了 《人民英雄永垂不朽》一文，最早刊登在1958年 4月23日的《人民日报》上，后周定收舫入散文、特写 集《北京在前进》一书。该文向全国人民及时介 绍了这座表达亿万人民缅怀革命先烈之情的雄伟 建筑。今天，我们就来共同学习这篇课文
我踏上花岗石铺成的台阶，到了第二层平台。碑身四周围绕着 双层汉白玉栏杆，栏杆的形状和天安门前玉带桥的汉白玉一样， 美观朴素，洁白耀眼，使挺拔的碑身显得更加庄严、雄伟。碑 的正面朝北，在一块60吨重、14.7米高的碑心石上，毛主席的 “人民英雄永垂不朽”8个镏金大字，闪闪发光。这8个字是碑 的主题。在碑身背面，一行行镏金字整齐排列着，这是毛主席 亲自起草、周总理亲笔书写的碑文。碑文是：
碑顶是民族传统的建筑形式，是上有卷云下有重幔的小庑殿顶。 整个纪念碑的造型使人们感到既有民族风格，又有鲜明的新时 代精神。
体现作者行踪的词
走去 越过 踏着 走到 踏上 到了 瞻仰
东长安街 转到
纪念碑台阶前 第二层平台 东
最后来到 走下
离开
南（背面） 西
北（正面）
天安门
东长安街
远
人 民
近
纪念碑台阶前
课文思路
点题总 领正文
介绍碑 身浮雕
抒写瞻 仰感受
（1节） （2—10节） （11节）
渗透着：无限崇敬 深切怀念
人民英雄纪念碑落成了。我怀着万分崇敬的心情，瞻仰了这座 巍峨、雄伟、庄严的纪念碑。
我从东长安街向天安门广场走去，未进入广场就望见纪念 碑。它像顶天立地的巨人一样矗立在广场南部，和天安门遥遥 相对，在远处就可以看到毛主席亲笔题的“人民英雄永垂不 朽”8个金色大字。我越过广场，踏着橘黄色花岗石石道，徐徐 走到纪念碑台阶前，从近处仔细瞻仰纪念碑。
上溯到一千八百四十年”。这三个历史年代，在中国近代史上发生
的重大历史事件是解①放战争
，五②四运动
鸦③片战争
三段碑文分开写，由近溯远，层次清晰，表达了人民 对各个历史
十一 人民英雄永垂不朽
合 作 —交—瞻流仰首都人民英雄纪念碑
内容探究：人民英雄纪念碑的总体特征是什么？ [解析] 本题考查学生对说明对象特征的概括和 提炼能力，本文第一段就说明了瞻仰纪念碑的 心情和纪念碑的总体特征。
所以，作者是以瞻仰者的活动顺序为主，空间顺 序和时间顺序相结合来组织材料的。
难点探究十一：人民英雄永垂不朽 (1)作者为了—说—瞻明仰纪首都念人碑民英的雄纪高念度碑 ，除了用数量词列 出数字“从地面到碑顶高达37.94米”外，还说 “有10层楼那么高，比纪念碑对面的天安门还高 4.24米”。加上这两句后，你感觉有什么不同？
课文分析（2—5）
1.总体来看这部分是按照怎样的顺序来写的？
由 远处 到 近处 的顺序。
2.从远处来看（2、3两节）写了纪念碑的哪 些内容？
位置 环境 兴建过程 规模 质料
3.从近处来看（4、5两节）写了纪念碑哪些 内容？
结构
碑心石上题字 碑文
课文分析（2—5）
4.下列句子采用了哪些说明方法，扣住纪念碑的哪一个 总特征来说明的 ？ （1）、它像顶天立地的巨人一样矗立在广 打比方 巍峨
三年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！
三十年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不 朽！
由此上溯到一千八百四十年，从那时起，为了反对内外敌人，争取民 族独立和人民自由幸福，在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽！
碑身东西两侧上部，刻着红星、松柏和旗帜组成的装饰花 纹象征着先烈们的革命精神万年长存。小碑座的四周，雕刻着 牡丹花、荷花、菊花等组成的8个大花圈，这些花朵象征着英雄 们品质高尚、纯洁，表示全国人民对他们的永远怀念和敬仰。
5．设计十一者选人—民—择英瞻雄仰了永首垂都哪不人朽民八英个雄纪历念碑史事件作为 浮雕内容？为什么？
[解析]阅读文章，找出八个事件，理解纪念碑 的主题意义。
[答案]选择的八个历史事件：销毁鸦片烟、金 田起义、武昌起义、五四爱国运动、五卅运 动、八一南昌起义、抗日敌后游击战和“胜 利渡长江，解放全中国”。文章用大量笔墨 来介绍浮雕，是为了突出中国革命经过的艰 苦道路、先烈们的光辉业绩和为了自由、解 放中国人民付出的巨大代价，同时与碑文相 呼应，突出“人民英雄永垂不朽”的主题。
十一 人民英雄永垂不朽
到了平台仔——细瞻瞻仰首仰都，人民作英雄者纪说念碑明纪念碑的结构、题 词等是按照空间的顺序。由下而上：台阶——平 台(双层汉白玉栏杆)——碑身——碑身东西两侧 上部——碑顶。由正面而背面：题词——碑文。 先四周后中间：碑身四周——碑身——碑心石。 10块汉白玉大浮雕按照方位的顺序加以说明， 从碑身的东面起，依次到南、西、北，这个顺序 正好与浮雕中反映的历史事件的时间顺序吻合。
2.这段文字使用的说明方法有 列数字 和 作比较 文中第一句的 表达方法是 记叙 。
3. “这是毛主席亲自起草、周总理亲笔书写的碑文。”这一句中的 “亲自”、“亲笔”不能删去是因这为能说明毛主席、周总理
对此事态度非常慎重，显示建碑意义的重大。
4.碑文中标出三个年代：“三篇事物说明文，用准确而富于变 化的语言，抓住事物特征进行介绍。文章以 说明为主，有机插入叙述；以_瞻__仰_者_本__人_的_活__动_ 顺序为主，以___空_间__顺_序______为辅，兼以逻 辑顺序。通过对人民英雄纪念碑具体而全面 的介绍，热情赞颂了 __革_命_先__烈_的__丰_功_伟__绩_和_他__们_英_勇__奋_斗__、_前_仆__后_继__革命 精神，表达了 _广_大_人__民_群_众__对_他_们__的_无_限__崇_敬__和_深_切__怀_念_之__情______ ______________。
上溯：从现在往上推算。 溯，逆流而上。
挑衅：借端生事，企图引 起冲突或战争。
逾越：跨越，超越。
天堑：天然形成的隔断交通的大 沟，多指长江，形容它的险要。 堑，壕沟。
初知本文说明顺序
1.了解课文思路 2.听课文1——5小节朗读。 3.划出体现作者行踪的词 语。 4.找出作者的观察点
整体感知
写法探十究一 ：人—民—作英瞻为雄仰永首一垂都篇不人朽民介英雄绍纪建念碑筑物的说明文，本 文是按照怎样的顺序加以说明的？
[解析] 回答此题，要由浅入深，这对理解文 章时空顺序的完美结合大有帮助。
[答案] 从总体上看，本文是按照作者的活动 顺序介绍纪念碑。先“未进入广场”，再
“越过广场”，进而“踏着石道”，然后 “走到碑前”，接着“踏上台阶”，而后 “到了平台”。活动顺序清晰，由远而近， 把纪念碑的位置、兴建经过以及整个形象介 绍得明明白白。
——瞻仰首都人民英雄纪念碑
学习目标
一、学习时间顺序和空间顺序相结合说明事物 的方法。
二、学习在说明中运用记叙的方法。
三、对学生进行革命传统教育，使学生了解中 国革命的艰苦历程和人民英雄的光辉业绩，激 励自己继承先烈未竟的事业，奋勇向前。
正音正字
zhān
瞻仰
liú
sù chóng màn
镏金 上溯 重幔