江苏省启东中学2018届高考语文复习专项练习古代诗歌鉴

古代诗歌鉴赏：氓课后练习(1)
1．对《卫风·氓》中语句的评读，不确切的一项是（）
A．“蚩蚩”二字，表现出那个年轻人忠厚的神态；从他“抱布贸丝”的举动，则透射出小伙子的忠厚中还带有狡黠的性格特征。

B．“送子涉淇”“将子无怒”，表现出“氓”所追求的女性是位关心人、体谅人、有情义的姑娘。

C．“乘彼垝垣……载笑载言”，通过对“我”的动作描写，表现姑娘的纯情、热情、痴情。

D．“以尔车来，以我贿迁”，你用车来接我，我就带上财物嫁给你。

两句诗刻画出一个鲜活的形象：好一个泼辣的女孩，爽快的姑娘。

2．“桑之落矣，其黄而陨”是“兴”中有“比”，比喻什么？
3．下面句中“之”的用法与其他项不同的一项是（）
A．之死誓靡他。

B.士之耽兮，犹可说也。

C．氓之蚩蚩，抱布贸丝。

D.桑之未落，其叶沃若。

4．下列加点字的读音全都正确的一项是（）
A．侘傺（chà chì）方枘（nèi）溘死（kè）
B．攘诟（gòu）芰荷（zhī）岌岌（jí jí）
C．鸷鸟（zhì）方圜（huán）兰皋（gāo）
D．谣诼（zhuó）罹难（jí）杂糅（róu）
5．下列说法错误的一项是( )
A．“桑之落矣，其黄而陨”，这是《诗经》写作手法中典型的“兴”。

B．“淇水汤汤，渐车帷裳”，这是“比”的手法，将自己与男子的感情比做“汤汤”的淇水。

C．“女也不爽，士贰其行”，这里运用了对比的手法。

D．“士也罔极，二三其德”两句诗指责意味非常明显，表达了女子的愤怒之情。

6．阅读下面的文字，完成1～4题。

氓之蚩蚩，抱布贸丝。

匪来贸丝，来即我谋。

送子涉淇，至于顿丘。

匪我愆期，子无良媒。

将子无怒，秋以为期。

乘彼垝垣，以望复关。

不见复关，泣涕涟涟。

既见复关，载笑载言。

尔卜尔筮，体无咎言。

以尔车来，以我贿迁。

桑之未落，其叶沃若。

于嗟鸠兮，无食桑葚！于嗟女兮，无与士耽！士之耽兮，犹可说也。

女之耽兮，不可说也！
桑之落矣，其黄而陨。

自我徂尔，三岁食贫。

淇水汤汤，渐车帷裳。

女也不爽，士贰其行。

士也罔极，二三其德。

三岁为妇，靡室劳矣；夙兴夜寐，靡有朝矣。

言既遂矣，至于暴矣。

兄弟不知，咥其笑矣。

静言
思之，躬自悼矣。

及尔偕老，老使我怨。

淇则有岸，隰则有泮。

总角之宴，言笑晏晏。

信誓旦旦，不思其反。

反是不思，亦已焉哉！
1．分析这首诗中“弃妇”和“氓”的艺术形象。

答：_________________________________ _______________________________________
________________________________________________________________________
2．这首诗通过一个“弃妇”的自述，反映了怎样的社会现实？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
3．举例说明这首诗所使用的“比”的艺术手法？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
4．《氓》三处写到“淇水”，任选一处所写“淇水”，赏析其作用。

答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
7．理解《氓》，完成1～4题。

1．《诗经》中最常用的表现手法有“赋”、“比”、“兴”，下列诗句的表现手法与其他三句不同的是（）
A．桑之落矣，其黄而陨B．静女其姝，俟我于城隅
C．淇则有岸，隰则有泮D．桑之未落，其叶沃若
2．下列诗句解释，有错误的一项是（）
A．将子无怒，秋以为期：请你不要生气，把秋天订为婚期吧。

B．乘彼垝垣，以望复关：登上那倒塌的围墙，遥望那复关（来的人）。

C．士也罔极，二三其德：男人的爱情没有定准，他的感情一变再变。

D．信誓旦旦，不思其反：誓言如在早晨，没想到你会变心。

3．下列加点字的解释全都正确的一项是（）
A．无与士耽（沉溺、迷恋）女也不爽（差错）躬自悼矣（低头）
B．总角之宴（欢乐）言笑晏晏（欢乐和悦的样子）来即我谋（立即）
C．乘彼垝垣（墙）泣涕涟涟（泪）言既遂矣（实现）
D．夙兴夜寐（在早晨）以我贿迁（车）载笑载言（又，且）
4、对文中有关词语的理解不正确的一项是（）
A．“及尔偕老”与现在常讲的“白头偕老”意思相同。

B．“夙兴夜寐”即早起晚睡，和现在的成语含义相同。

C．“载笑载言”中“载”字的含义和成语“载歌载舞”中“载”字的意思不同。

D．“信誓旦旦”即真诚恳切地发誓，和现在的成语含义相同。

8．阅读下面的古诗，完成1—3题。

氓
氓之蚩蚩，抱布贸丝。

匪来贸丝，来即我谋。

送子涉淇，至于顿丘。

匪我愆期，子无良媒。

将子无怒，秋以为期。

乘彼垝垣，以望复关。

不见复关，泣涕涟涟。

既见复关，载笑载言。

尔卜尔筮，体无咎言。

以尔车来，以我贿迁。

桑之未落，其叶沃若。

于嗟鸠兮，无食桑葚！于嗟女兮，无与士耽！士之耽兮，犹可说也；女之耽兮，不可说也！
桑之落矣，其黄而陨。

自我徂尔，三岁食贫。

淇水汤汤，渐车帷裳。

女也不爽，士贰其行。

士也罔极，二三其德。

三岁为妇，靡室劳矣。

夙兴夜寐，靡有朝矣。

言既遂矣，至于暴矣。

兄弟不知，咥其笑矣。

静言思之，躬自悼矣。

及尔偕老，老使我怨。

淇则有岸，隰则有泮。

总角之宴，言笑晏晏。

信誓旦旦，不思其反。

反是不思，亦已焉哉！
（选自《诗经？卫风》）
1. 下列各句中，对本诗分析不正确的一项是（）
A．《氓》的女主人公讲述自己恋爱结婚、被虐和无端遭弃的婚恋悲剧，满腔愤懑。

B．“于嗟女兮，无与士耽”是女主人公在三年婚嫁生活中得出的痛苦经验和教训。

C．“桑之未落，其叶沃若”和“桑之落矣，其黄而陨”，隐喻女子容颜的由美而衰。

D．氓恋爱时“信誓旦旦”，变心则为钱财已得，“以尔车来，以我贿迁”即可为证。

2．《氓》三处写到“淇水”，任选其中二处所写“淇水”，赏析其作用。

答：
3. 简要赏析《氓》中女子的形象。

答：
9．阅读下面两段文字，完成1～5题。

（一）
氓之蚩蚩，抱布贸丝。

匪来贸丝，来即我谋。

送子涉淇，至于顿丘。

匪我愆期，子无良媒。

将子无怒，秋以为期。

乘彼垝垣，以望复关。

不见复关，泣涕涟涟。

既见复关，载笑载言。

尔卜尔筮，体无咎言。

以尔车来，以我贿迁。

桑之未落，其叶沃若。

于嗟鸠兮，无食桑葚！于嗟女兮，无与士耽！士之耽兮，犹可说也。

女之耽兮，不可说也。

桑之落矣，其黄而陨。

自我徂尔，三岁食贫。

淇水汤汤，渐车帷裳。

女也不爽，士贰其行。

士也罔极，二三其德。

三岁为妇，靡室劳矣；夙兴夜寐，靡有朝矣。

言既遂矣，至于暴矣。

兄弟不知，咥其笑矣。

静言思之，躬自悼矣。

及尔偕老，老使我怨。

淇则有岸，隰则有泮。

总角之宴，言笑晏晏。

信誓旦旦，不思其反。

反是
不思，亦已焉哉！（《氓》）
（二）
两家求合葬，合葬华山傍。

东西植松柏，左右种梧桐。

枝枝相覆盖，叶叶相交通。

中有双飞鸟，自名为鸳鸯。

仰头相向鸣，夜夜达五更。

行人驻足听，寡妇起彷徨。

多谢后世人，戒之慎勿忘！（《孔雀东南飞》）
1.下列各句加点字解释错误的一项是（）
A．靡室劳矣靡：没有Ｂ．女也不爽爽：差错
C．泣涕涟涟涕：眼泪Ｄ．来即我谋即：立即
2.下列各组加点字意义用法相同的一组是（）
A．氓之蚩蚩，抱布贸丝恐年岁之不吾与
B．乘彼垝垣，以望复关纷吾既有此内美兮，又重之以修能
C．兄弟不知，咥其笑矣信誓旦旦，不思其反
D．三岁为妇，靡室劳矣庐江府小吏焦仲卿妻刘氏，为仲卿母所遣，自誓不嫁
3.下列各句没有词类活用的一项是（）
A．三岁食贫Ｂ．夙兴夜寐Ｃ．桑之未落Ｄ．二三其德
4.对下列诗句艺术手法分析不正确的一项是（）
A．“青青河边草，绵绵思远道”以连绵不断的青草起兴，抒发对离家远行的丈夫的思念之情。

B．“于嗟鸠兮，无食桑葚！于嗟女兮，无与士耽！”用了赋的手法，桑葚是甜的，但多吃易醉，爱情是美好的，但太痴情易上当。

C．“足下蹑丝履，头上玳瑁光。

腰若流纨素，耳著明月珰。

指如削葱根，口如含朱丹。

纤纤作细步，精妙世无双。

”用了赋的手法，表现刘兰芝美貌惊人、冷静坚强、自爱自尊的形象。

D．“淇则有岸，隰则有泮。

”兴中有比，言下之意为水有岸，泽有边，我的痛苦为何没有尽头。

5.翻译加横线的句子。

（1）
（2）
10．阅读下面的文字，完成1～3题。

氓
氓之蚩蚩，抱布贸丝。

匪来贸丝，来即我谋。

送子涉淇，至于顿丘。

匪我愆期，子无良媒。

将子无怒，秋以为期。

乘彼垝垣，以望复关。

不见复关，泣涕涟涟。

既见复关，载笑载言。

尔卜尔筮，体无咎言。

以尔车来，以我贿迁。

桑之未落，其叶沃若。

于嗟鸠兮，无食桑葚；于嗟女兮，无与士耽。

士之耽兮，犹可说也；女之耽兮，不可说也。

桑之落矣，其黄而陨。

自我徂尔，三岁食贫。

淇水汤汤，渐车帏裳。

女也不爽，士贰其行。

士也罔极，二三其德。

三岁为妇，靡室劳矣。

夙兴夜寐，靡有朝矣。

言既遂矣，至于暴矣。

兄弟不知，咥其笑矣。

静言
思之，躬自悼矣。

及尔偕老，老使我怨。

淇则有岸，隰则有泮。

总角之宴，言笑晏晏。

信誓旦旦，不思其反。

反是不思，亦已焉哉！
1．准确解释下列加点的词。

(1)载笑载言
(2)无与士耽
(3)自我徂尔
(4)言笑晏晏
(5)隰则有泮
2．这首题为“氓”的诗，中心人物是谁？请简要概括这一形象。

3．以这首诗为例，简要概括《诗经》的特点。

参考答案：
1．答案： C
解析： C项中不仅有动作描写，还有神态表情描写。

2．答案：以树木的枯萎凋零比喻流年带走的青春，曾经光彩照人的少女在岁月中蹉跎了美丽的容颜。

再加上婚后长期过着贫困的生活，被弃的命运此时却降临到了她的头上。

解析：本题考查《诗经》常用手法，突出强调“比”的用法。

比，就是打比方。

3．答案： A
解析： A项中的“之”作动词，到，去；其余均为结构助词，“的”。

4．答案： D
解析： A项，“枘”读“ruì”；B项，“芰”读“jì”；C项，“圜”读“yuán”。

5．答案： B
解析：是“兴”的手法。

6．答案： 1.“弃妇”是一个大胆追求幸福和美好幸福的恋爱生活却中途被弃的女子形象。

“氓”是一个对爱情不专一、始乱终弃的男子形象。

2.这首诗通过一个弃妇的自述，深刻地反映了在夫权桎梏下妇女的悲惨命运，表达了受压迫妇女的愤怒和不平。

3.“桑之未落，其叶沃若”，这句比喻女子年轻时的美貌，“桑之落矣，其黄而陨”，这句比喻女子被弃时容貌憔悴衰老。

“淇则有岸，隰则有泮”，使用了“比”的手法。

用来比喻男子的感情不专。

4.①《氓》三处写到淇水，所写淇水有实有虚，它成了一场悲剧婚姻的见证。

②谈婚论嫁时，送子涉淇，淇水喻示了爱情的缠绵；③遭弃归途中，淇水湿帷，淇水暗合了婚姻的变故；④归家静思时，淇水有岸，淇水反衬了男子感情没有个定准。

解析：
7．答案： BDCC
解析：
8．答案： 1.D
2.①《氓》三处写到淇水，所写淇水有实有虚，它成了一场悲剧婚姻的见证。

②谈婚论嫁时，送子涉淇，淇水喻示了爱情的缠绵；③遭弃归途中，淇水湿帷，淇水暗合了婚姻的变故；④归家静思时，淇水有岸，淇水反衬了悲剧的宽广。

（答一处2分）
3.《氓》中女子是一场悲剧婚姻中的弃妇。

（1分）她美丽多情，敢于追求美好的婚姻生活；（2分）她勤劳坚强，勇敢地面对婚变而向不专一的爱情诀别。

（2分）
解析： 1.变心是因为女子色衰，以及氓品行不好。

“以尔车来，以我贿迁”是当时的婚俗。

9．答案： 1.D 2.A 3.C 4.B
5.（1）不是我推迟婚期，（只是）你没有好的媒人。

请你不要生气，就把秋天作为婚期。

（得分点：愆，以为）
（2）在（坟墓的）四周种上梧桐和松柏，（这些树）长得很茂盛，枝叶相互交叠在一起。

（得分点：“东西植松柏，左右种梧桐”句的互文手法，“交通”）
解析： 1.即：靠近
2.都用于主谓之间，取独，不译。

B第一句“来”，目的连词；第二句“用”，介词。

C第一句助词，起协调音节的作用，无实义，不译；第二句代词“他”，指氓。

D第一句“成为”；第二句表被动。

3.A“贫”形容词活用作名词；B“夙”“夜”名词活用作状语；D“二三”数词活用作动词。

4.应是比的手法。

10．答案： 1.(1)一边……一边(2)沉溺(3)往(4)欢乐、和悦的样子(5)通“畔”，边，岸
2.这首诗虽然诗题是氓，其实是塑造了一个女子形象。

概括了主人公从恋爱到结婚到被遗弃的生活经历，鲜明地塑造了一个勤劳、温柔、坚强的妇女形象。

表达了她对负心男子的愤恨之情。

3.《诗经》是我国诗歌的源头。

采用赋、比、兴的表现手法，结构多采用重章复沓的形式，在语言上以四言为主，注意押韵，音节整齐和谐。

解析： 1.解词时要注意前后语境，注意合理推断。

2.从诗歌叙述的口吻可以知道主人公是女子，其形象要从她的遭遇和态度两方面分析。

3.对《诗经》的特点分析，可以从语言、手法等方面进行思考。