高一期末考试卷语文答案

一、选择题（每题2分，共20分）
1. 下列词语中，字形、字音、字义完全正确的一项是（）
A. 毅力毅力十足
B. 端庄端庄大方
C. 疲惫疲惫不堪
D. 沉着沉着冷静
答案：C
2. 下列句子中，没有语病的一项是（）
A. 由于他的辛勤努力，终于取得了优异的成绩。

B. 为了确保这次活动的顺利进行，我们提前做好了充分的准备。

C. 他的成绩之所以能够取得如此大的进步，主要是因为他的勤奋。

D. 这个问题已经引起了我们的高度重视，我们将尽快采取措施解决。

答案：D
3. 下列各句中，修辞手法使用不正确的一项是（）
A. 星星像眼睛，月亮像眉毛。

B. 春风像魔术师，把大地装扮得五彩斑斓。

C. 雨后的天空像洗过的蓝宝石一样明亮。

D. 他的眼睛像一汪清水，清澈透明。

答案：A
4. 下列各句中，句式变换不正确的一项是（）
A. 原句：他认真学习，努力提高自己的成绩。

变换后：他学习成绩提高，主要是因为他认真学习。

B. 原句：我们一定要珍惜时间，努力学习。

变换后：珍惜时间，努力学习，是我们应该做的。

C. 原句：这本书很有趣，大家都喜欢看。

变换后：大家都喜欢看这本书，因为它很有趣。

D. 原句：他的演讲非常精彩，赢得了大家的掌声。

变换后：他的演讲精彩，赢得了大家的掌声。

答案：A
5. 下列各句中，标点符号使用不正确的一项是（）
A. “这句话”中，“这句话”是引用的内容，应该用引号。

B. “他来了，你们快看！”中，“他来了”是提示语，应该用冒号。

C. “你有什么问题吗？”中，“你有什么问题吗”是疑问句，应该用问号。

D. “这是一本好书，值得一看。

”中，“这是一本好书”是判断句，应该用句号。

答案：B
二、填空题（每空1分，共10分）
6. 下列诗句中，出自《离骚》的一项是（）
A. 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

B. 沧海横流，方显英雄本色。

C. 落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。

D. 满江红，怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。

答案：A
7. 下列词语中，属于成语的一项是（）
A. 美不胜收
B. 美轮美奂
C. 美中不足
D. 美名远扬
答案：A
8. 下列各句中，加点词的意思相同的一项是（）
A. 他勤奋好学，成绩优异。

B. 她工作勤奋，深受好评。

C. 他为人正直，深受尊敬。

D. 她态度勤奋，得到了老板的赏识。

答案：B
9. 下列各句中，加点词的词性相同的一项是（）
A. 这个问题很重要。

B. 他认真地听了老师的讲解。

C. 她努力学习，成绩不断提高。

D. 他们一起去了公园。

答案：A
10. 下列各句中，加点词的用法相同的一项是（）
A. 他很聪明，学习能力强。

B. 她的歌声很动听，让人陶醉。

C. 这本书很有趣，值得一看。

D. 他的演讲很精彩，赢得了大家的掌声。

答案：C
三、阅读题（每题5分，共20分）
11. 阅读下面的文言文，完成下列小题。

阅读下面的文言文，完成下列小题。

魏武将西征，召诸将会议，唯荀彧与郭嘉不去。

彧进曰：“今西征关中，赵萌等在国，内部难保，何不使一人镇守许昌？”太祖曰：“吾自举之。

”彧曰：“非唯不可以自任，亦不可使他人任也。

郭嘉贤能，可以为行。

然郭嘉持重，虽在军中，不敢专也。

于禁严明，可以专任。

其人虽愚，但可用耳。

”
太祖从之，以于禁行奋武将军，督豫州事。

禁到许昌，军中皆惊惧。

禁使人召诸将，皆白：“今当共守城，矢石勿得发。

”诸将咸从禁。

禁乃誓众，将击鼓出城。

诸将咸喜，遂鼓而出，乃破贼。

于是太祖嘉之，以为能。

（选自《三国志》）
（1）下列对文言文相关内容的解说，不正确的一项是（）
A. 《三国志》是中国古代“二十四史”之一，记载了魏、蜀、吴三国的
历史。

B. 文言文是一种古老的书面语，与现代汉语有很大差别。

C. “赵萌等在国，内部难保”中，“等”表示列举，相当于“等等”。

D. “禁使人召诸将，皆白”中，“白”表示告诉、告知。

答案：C
（2）下列对文言文内容的理解和分析，不正确的一项是（）
A. 荀彧建议让郭嘉镇守许昌，是因为郭嘉贤能、持重。

B. 太祖同意荀彧的建议，任命郭嘉为行奋武将军，督豫州事。

C. 于禁到许昌后，军中皆惊惧，但于禁稳住了军心。

D. 太祖嘉奖于禁，认为他能够攻破敌军。

答案：B
12. 阅读下面的现代文，完成下列小题。

阅读下面的现代文，完成下列小题。

那是一个阳光明媚的早晨，我独自漫步在校园的小径上。

路边的花儿竞相开放，蜜蜂在花丛中穿梭，蝴蝶在空中翩翩起舞。

这时，我看到了一只小鸟，它正在树枝上欢快地歌唱。

我静静地站在那里，欣赏着这美好的景象。

突然，一阵微风吹过，花儿摇曳生姿，小鸟的歌声更加清脆动听。

我被这美景陶醉了，仿佛置身于仙境之中。

这时，我意识到，生活中的美好就在我们身边，只要我们用心去发现，就能感受到它的存在。

（1）下列对文章内容的理解，不正确的一项是（）
A. 文章主要描写了作者在校园小径上欣赏美景的经历。

B. 文章表达了作者对美好生活的向往和追求。

C. 文章通过描写自然景物，表现了作者对大自然的热爱。

D. 文章强调了我们应该用心去发现生活中的美好。

答案：B
（2）下列对文章的分析，不正确的一项是（）
A. 文章开头描写了阳光明媚的早晨，为下文描写美景做铺垫。

B. 文章通过描写花儿、蜜蜂、蝴蝶等景物，表现了大自然的美丽。

C. 文章最后表达了作者对美好生活的向往和追求。

D. 文章的主题是赞美大自然的美丽。

答案：D
四、作文（60分）
13. 阅读下面的材料，根据要求写作。

（60分）
材料一：人生如梦，岁月如歌。

时光荏苒，转眼间，我们已迈入高中生活。

高中生活是人生中一个重要的阶段，它既充满挑战，又充满机遇。

面对新的环境、新的挑战，我们应该如何度过这段美好的时光呢？
材料二：青春是用来奋斗的。

高中生活是我们成长的黄金时期，我们要珍惜这段时光，努力学习，全面发展，为实现自己的梦想而努力拼搏。

请以“珍惜时光，奋斗青春”为题，写一篇不少于800字的作文。

答案：
珍惜时光，奋斗青春
人生如梦，岁月如歌。

转眼间，我们已迈入高中生活。

这是一段充满挑战和机遇的时光，是我们成长的黄金时期。

面对新的环境、新的挑战，我们应该如何度过这段美好的时光呢？
首先，我们要珍惜时光。

时光如梭，转瞬即逝。

高中生活只有短短的三年，我们一定要珍惜这段时光，充分利用每一天。

我们要珍惜课堂上的每一分钟，认真听讲，做好笔记；我们要珍惜课下的每一分，积极参加各种活动，拓宽自己的视野；我们要珍惜与同学相处的每一刻，珍惜与老师交流的每一回，让自己在高中生活中不断成长。

其次，我们要努力奋斗。

青春是用来奋斗的。

高中生活是我们实现梦想的起点，我们要珍惜这段时光，努力学习，全面发展。

我们要明确自己的目标，为之努力拼搏。

在学习上，我们要勤奋刻苦，刻苦钻研，不断提高自己的成绩；在生活中，我们要积极参加各种活动，锻炼自己的能力，培养自己的兴趣爱好；在思想道德上，我们要树立正确的人生观、价值观，努力成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的人。

最后，我们要勇于担当。

高中生活是一个充满挑战的时期，我们要勇敢地面对挑战，敢于担当。

在学习上，我们要敢于向困难挑战，勇于突破自己；在生活中，我们要敢于承担责任，勇于面对困境；在人际关系中，我们要学会与人沟通，善于化解矛盾。

总之，高中生活是我们成长的黄金时期，我们要珍惜时光，努力奋斗，勇于担当，为实现自己的梦想而努力拼搏。

让我们在高中生活中，留下一段美好的回忆，为自己的未来奠定坚实的基础。