山东省高三第一次五校联考语文试卷

山东省高三第一次五校联考语文试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、现代文阅读 (共2题；共13分)
1. （6分） (2020高三上·大姚月考) 阅读下面的文字，完成下面小题。

人们常以“人治”和“法治”相对称，认为西洋是法治的社会，我们是人治的社会。

所谓人治和法治之别，不在“人”和“法”这两个字上，而在维持秩序时所用的力量和所根据的规范性质。

乡土社会不是人治的社会，可以说是个“无法”的社会，但“无法”并不影响社会的秩序，因为乡土社会是“礼治”社会。

礼治社会并不是指文质彬彬的社会。

礼也可以杀人，可以很“野蛮”。

譬如我们在旧小说里常读到杀人来祭旗，那是军礼。

礼的内容从现代看去，可能是很残酷的。

但残酷与否并非合礼与否的问题。

礼是社会公认合式的行为规范。

合于礼的就是对的，对是合式的意思。

如果单从行为规范来说，与法律无异，法律也是一种行为规范。

礼和法不相同的地方是维持规范的力量，法律是靠国家权力来推行的，维持礼这种规范的是传统。

传统是社会所累积的经验，不论哪一个社会，绝不会没有传统。

衣食住行种种最基本的事务，我们并不要事事费心，那是因为我们托祖宗之福，有着可以遵守的成法。

在乡土社会中，传统的重要性比现代社会更甚，那是因为在乡土社会里传统的效力更大。

乡土社会是安土重迁的社会，不但人口流动很小，而且人们用以获得资源的土地也很少变动。

在这种代代如是的环境里，个人不但可以信任自己的经验，而且同样可以信任其祖其父的经验。

不必知之，只要照传统办，生活就能得到保障，自然会随之发生一套价值。

依照着做就有福，不依照就会出毛病。

于是人们对于传统有了敬畏之感。

礼并不是靠外在的权力来推行，而是从教化中养成了个人的敬畏之感，使人服膺；人服礼是主动的。

礼是可以为人所好的。

所谓“富而好礼”。

孔子很重视服礼的主动性。

《论语》记载：渊问仁，子曰：“克己复礼为仁，一日克己复礼，天下归仁焉，为仁由己，而由人乎哉？”
这显然是和法律不同了，甚至不同于普通所谓道德。

法律是从外限制人的，不守法所得到的罚是由特定的权力加之于个人的。

道德是社会舆论所维持的，做了不道德的事，见不得人，那是不好；受人唾弃，是耻。

礼则有甚于道德：如果失礼，不但不好，而且不对、不合、不成。

这是个人习惯所维持的。

礼治在表面看去好像是人们行为不受规律拘束而自动形成的秩序。

其实自动的说法是不准确的，只是主动的服于成规罢了。

法治和礼治是发生在两种不同的社会情态中。

这里所谓礼治也许就是普通所谓人治，但礼治和由个人好恶的统治相差很远，因为礼是传统，是整个社会历史在维持这种秩序。

礼治社会并不能在变迁很快的时代中出现的，这是乡土社会的特色。

(摘编自费孝通《乡土中国》)
（1）下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（）
A . 我们是“人治”的社会是人们的普遍观点，但此观点并不符合实际，因为我们是礼治社会。

B . 礼是乡土社会公认合式的行为规范，有的可能是很残酷的，但只要合于礼的就是合式的。

C . 礼治社会的秩序，不是人们行为受拘束而自动形成的，而是通过传统的约束被动形成的。

D . 两者相比较而言，礼治社会比法治社会更为优越，因为礼治社会是靠个人习惯来维持的。

（2）下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）
A . 第一段先由普遍的看法引出本文的观点；最后一段总结上文，再次强调了礼治的特征。

B . 第二段举旧小说里杀人来祭旗的例子，是为了说明礼治社会不是指文质彬彬的社会。

C . 第三段引用“颜渊问仁“的事例，说明了礼不是靠外在权力来推行，而是人的主动服从。

D . 作者在文中多处运用了对比论证的方法，来论证“礼治和法治的不同“这一中心论点。

（3）根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）
A . 乡土社会是礼治社会、礼治靠传统来维持社会秩序，所以即便“无法”也并不意味着无序。

B . 生活在乡土社会中的人，只要按照传统去做，生活就有可能过得安稳：反之，就可能受挫。

C . 传统因缺乏变化只能在乡土社会发挥作用，而在变迁很快的现代社会，其效力无从发挥。

D . 如果人们在教养中已养成对礼的敬畏感，就可能不会出现不好、不对、不合、不成的现象。

2. （7分）(2020·榆林模拟) 阅读下面的文字，完成下题。

小杨月楼义结李金鏊
冯骥才
民国二十八年，龙王爷闯进天津卫。

街上行船，窗户当门，买卖停业，车辆不通，小杨月楼和他的一班人马，被困在南市的庆云戏院。

那时候，人都泡在水里，哪有心思看戏？
龙王爷赖在天津一连几个月，戏班照样人吃马喂，把钱使净，便将十多箱行头道具押在河北大街的“万成当”。

等到水退了，火车通车，小杨月楼急着返回上海，凑钱买了车票，就没钱赎当了，急得他闹牙疼，腮帮子肿得老高。

戏院一位热心肠的小伙计对他说：“您不如去求李金鏊帮忙，那人仗义，拿义气当命。

凭您的名气，有求必应。

”
李金鏊是天津卫出名的一位大锅伙① ，混混头儿。

上刀山、下火海、跳油锅，绝不含糊，死千②一个。

虽然黑白道上，也讲规矩讲脸面讲义气，拔刀相助的事，李金鏊干过不少，小杨月楼却从来不沾这号人。

可是今儿事情逼到这地步，不去也得去了。

他跟随这小伙计到了西头，过街穿巷，抬眼一瞧，怔住了。

篱笆墙，栅栏门，几间爬爬屋，大名鼎鼎的李金鏊就住在这破瓦寒窑里？小伙计却截门一声呼：“李二爷！”
应声打屋里猫腰走出一个人来，出屋直起身，吓了小杨月楼一跳。

这人足有六尺高，肩膀赛③门宽，老脸老皮，胡子拉碴；那件灰布大褂，足够改成个大床单，上边还油了几块。

小杨月楼以为找错了人家，没想到这人说话嘴上赛扣个罐子，瓮声瓮气问道：“找我干吗？”口气挺硬，眼神极横，错不了，李金鏊！
进了屋，屋里赛破庙，地上是土，条案上也是土，东西全是东倒西歪；迎面那八仙桌子，四条腿缺了一条，拿砖顶上；桌上的茶壶，破嘴缺把，磕底裂肚，盖上没疙瘩。

小杨月楼心想，李金鏊是真穷还是装穷？若是真穷，拿嘛帮助自己？于是心里不抱什么希望了。

李金鏊打量来客，一身春绸裤褂，白丝袜子，黑礼服呢鞋，头戴一顶细辫巴拿马草帽，手拿一柄有字有画的斑竹折扇。

他瞄着小杨月楼说：“我在哪儿见过你？”眼神还挺横，不赛对客人，赛对仇人。

戏院小伙计忙做一番介绍，表明来意。

李金鏊立即起身，拱拱手说：“我眼拙，杨老板可别在意。

您到天津卫来唱戏，是咱天津有耳朵人的福气！哪能叫您受治、委屈！您明儿晌后就去‘万成当’拉东西去吧！”说得真爽快，好赛天津卫是他家的。

这更叫小杨月楼满腹狐疑，以为到这儿来做戏玩。

转天一早，李金鏊来到河北大街上的“万成当”，进门朝着高高的柜台仰头叫道：“告你们老板去，说我李金鏊拜访他来了！”老板慌张出来，请李金鏊到楼上喝茶，李金鏊理也不理，只说：“我朋友杨老板有几个戏箱押在你这里，没钱赎当，你先叫他搬走，交情记着，咱们往后再说。

”说完拨头便走。

当日晌后，小杨月楼带着几个人碰运气赛的来到“万成当”，进门却见自己的十几个戏箱，早已摆在柜台外边。

小杨月楼大喜过望，便取了戏箱，高高兴兴返回上海。

小杨月楼走后，天津卫的锅伙们听说这件事，佩服李金鏊的义气，纷纷来到“万成当”，要把小杨月楼欠下的赎当钱补上。

老板不肯收，锅伙们把钱截着柜台扔进去就走。

多少亦不论，反正多得多。

这事又传到李金鏊耳朵里。

李金鏊在北大关的天庆馆摆了几桌，将这些代自己还情的弟兄们着实宴请一顿。

谁想到小杨月楼回到上海，不出三个月，寄张银票到天津“万成当”，补还那笔欠款。

“万成当”收过锅伙们的钱，哪敢再收双份，老板亲自捧着钱给李金鏊送来了。

李金鏊嘛人？不单分文不取，看也没看，叫人把这笔钱分别还给那帮代他付钱的弟兄。

至此，钱上边的事清楚了，谁也不欠谁的了。

这事本该了结，可是情没结，怎么结？
转年冬天，上海奇冷，黄浦江冰冻三尺，大河盖上盖儿。

这就断了码头上脚伕们的生路，尤其打天津去扛活的弟兄们，肚子里的东西一天比一天少，快只剩下凉气了。

恰巧李金鏊到上海办事，见这情景，正愁没辙，抬眼瞅见小杨月楼主演《芸娘》的海报，拔腿便去找小杨月楼。

赶到大舞台时，小杨月楼正是闭幕卸装时候，听说天津的李金鏊在大门外等候，脸上带着油彩就跑出来。

只见台阶下大雪里站着一条高高汉子。

他口呼：“二哥！”三步并两步跑下台阶。

脚底板给冰雪一滑，一屁股坐在地上，仰脸对李金鏊还满是欢笑。

小杨月楼在锦江饭店盛宴款待这位心中敬佩的津门恩人。

李金鏊说：“杨老板，您喂得饱我一个脑袋，喂不饱我黄浦江边的上千个扛活的弟兄。

如今大河盖盖儿，弟兄们没饭辙，眼瞅着小命不长。

”
小杨月楼慨然说：“我去想办法！”
李金鏊说：“那倒不用。

您只要把上海所有名角约到一块儿，义演三天就成！戏票全给我，我叫弟兄们自个儿找主去卖。

这么做难为您吗？”
小杨月楼说：“二哥真行。

这点事还不好办吗？”第二天就把大上海所有名角，全都约齐，在黄金戏院举行义演。

戏票由天津这帮弟兄拿到平日扛活的主家那里去卖。

这些主家花钱买几张票，又看戏，又帮忙，落人情，过戏瘾，谁不肯？何况这么多名角同台献技，还是《龙凤呈祥》、《红鬃烈马》一些热闹好看的大戏，更是千载难逢。

一连三天过去，便把冻成冰棍的上千个弟兄全救活了。

李金鏊完事要回天津，临行前，小杨月楼又是设宴送行。

酒足饭饱时，小杨月楼叫人拿出一大包银子，送给李金鏊。

既是盘缠，也有对去年那事谢恩之意。

李金鏊一见钱，面孔马上板起来，沉下来的嗓门更显得瓮声瓮气。

他说道：“杨老板，我这人，向例只交朋友，不交钱。

想想看，您我这段交情，有来有往，打谁手里过过钱？谁又看见过钱？折腾来折腾去，不都是那些情义吗？钱再多也经不住花，可咱们的交情使不完！”说完起身告辞。

（选自冯骥才著《俗世奇人·贰》，文字有删节）
【注】①锅伙：此处指在简陋食宿处住着的单身工人、小贩。

②死千：担当出生入死的差事。

这是天津地方土语，也是混混儿的行话。

③赛：天津方言，有“像”或“似”之意。

（1）下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）
A . 小说擅长写人。

不仅对主角李金鏊、小杨月楼刻画细腻，也于寥寥数语中将热心肠的小伙计、诚实本分的当铺老板、仗义的锅伙刻画得活灵活现。

B . 小说善于叙事。

李金鏊助小杨月楼脱困，小杨月楼助力李金鏊，两件事情都办得爽快，可作者总能尺水生
彼，以人物心理活动和言行来制造波斓。

C . 小说语言精妙。

文中“嘛”“赛”“锅伙”“爬爬屋”等诸多天津方言词汇都透着一股子天律话的生动和幽默，富有生活气息，增添了地方特色。

D . 小说多用对比。

李金鏊家境贫困却能济危扶困，这是人物自身的对比；小杨月楼称李金鏊“二哥”，对方却唤其“老板”，这是人物之间的对比。

（2）初见时，小杨月楼眼前的李金鏊与传闻中的李金鏊形成了强烈反差，这产生了什么艺术效果？请结合文本简要分析。

二、文言文阅读 (共1题；共6分)
3. （6分） (2019高二下·浙江期末) 阅读下面材料，完成下列小题。

材料一：
孟子曰：“杨子取为我，拔一毛而利天下，不为也。

墨子兼爱，摩顶放踵利天下，为之。

子莫①执中。

执中为近之。

执中无权，犹执一也。

所恶执一者，为其贼②道也，举一而废百也。

”
——（《孟子•尽心上》）
材料二：
“子绝四：毋意③，毋必，毋固④，毋我。

”
——（《论语•子罕》）
【注释】①子莫，人名。

②贼，损害。

③意，主观臆想。

④固，固执，执守。

（1）两则材料都体现了儒家的________思想。

（2）结合材料二，谈谈孟子为什么对扬子、墨子、子莫三个人的做法都持否定态度。

三、默写 (共1题；共12分)
4. （12分） (2019高三上·哈尔滨期中) 补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《念奴娇·赤壁怀古》中，表现词人凭吊英雄人物，抒发自己壮志难酬的苦闷心情，只好以一杯清酒祭月的诗句是：“________，________。

”
（2）儒道两家都曾用行路形象论述积累的重要性。

《老子》说“九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。

”荀子在《劝学》中则说“________，________。

”
（3）白居易《琵琶行》中，运用侧面烘托手法展现琵琶女技艺高超、美丽出众的诗句是________，________。

（4）孟子在《生于忧患，死于安乐》中指出艰苦磨练益处的句子是________, ________。

（5）《曹刿论战》中，针对国君将衣食与百姓共享的做法，曹刿的评价是“________,________”。

（6）陶渊明在《桃花源记》中，描写桃花源人幸福生活的精神面貌的句子是________，________。

四、诗歌鉴赏 (共1题；共7分)
5. （7分）阅读下面这首宋诗，完成后面题目。

儋耳①
苏轼
霹雳收威暮雨开，独凭栏槛倚崔嵬。

垂天雌霓②云端下，快意雄风海上来。

野老已歌丰岁语，除书③欲放逐臣回。

残年饱饭东坡老，一壑能专④万事灰。

【注释】①元符三年(1100)正月哲宗去世，徽宗继位，政局发生了有利于元祐党人的变化。

苏轼属于元祐党人。

六十五岁的苏轼奉诏由儋耳(今海南省儋州市)内迁回京。

此诗即作于此时。

②雌霓：古人认为虹霓有雌雄之分，虹为雄，霓为雌。

③除书：拜官的诏书，这里指的是朝政发生新的变化，朝廷颁发诏书让苏轼这个放逐之臣回京。

④一壑能专：语出《庄子·秋水》，后人以“专一丘之欢，擅一壑之美”表现隐逸思想。

（1）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）
A . 首句写电闪雷鸣收敛淫威、云消雨散的景象，用典型的景物特征比喻国家的政治形势，说明险恶的朝政已经结束，政局发生了新的变化。

B . “霹雳收威”既是实景，也暗喻哲宗去世，徽宗继位，朝政更新；“暮”一语双关，指傍晚，又指以前朝廷昏暗；“开”喻指朝政清明。

C . 第二句写诗人独自凭栏远眺，“独”字写出诗人的孤寂之感，准确生动地表明诗人此时的心态：虽已被召
回，但对前途仍忧心不已。

D . 颈联写双喜临门，一是野老的丰收之喜，二是诗人北归之喜。

“丰岁”指丰收，诗人与儋耳人民一同庆贺丰收，在北归前更是喜上加喜。

（2）颔联被清代文学家方东树誉为“奇警”，即言论新颖，含意深切。

请简要分析。

五、语言表达 (共4题；共22分)
6. （10分） (2018高二上·台州期中) 阅读材料，完成下列小题
材料1：又到一年开学季，2010年出生的适龄孩子报到，老师又要开始记每个学生的名字了……
有人编了这么个段子：近日，一年级的某老师碰到这样一件事，梓轩和子轩打架，撞伤了梓萱和子瑄……可馨、可欣和可歆跑过来劝架，撞到了若曦、若溪和若熙，梓睿和子睿告诉了班干部浩然和昊然，大家一起拉开了梓轩和子轩，扶起了梓萱和子瑄……，最后子轩、梓轩、梓萱、子瑄在大家的帮助下握手言和……
材料 2：最近一些新闻报道很火。

一位家长给自己的孩子起名字，叫做王者荣耀，居然还是一个女孩；新一届小学一年级学生中，出现了刘小灵童、李锁铛然、程门立雪等名字；一年级老师在新生报到当天懵了——希璿、墨汧到底该怎么念？（名字中的后一个字分别读xuán和qiān）。

（1）材料1反映了这一代家长给孩子取名时的一种什么现象？（不得超过25字）
（2）结合以上两则材料，试从家长心理角度分析一下出现以上取名现象有哪些原因。

7. （2分） (2020高二下·黄山期中) 根据下面心理健康及服务调查表的内容，完成后面两道题。

图1 寻求心理健康服务的阻碍
图 2 对心理健康服务便利性的看法
（1）图表1所反映的问题是：________。

（2）针对图表1、2所反映的问题，应该采取合理的措施是：________。

8. （5分）仿照下面画线的句子的句式和修辞,再写两个句子。

人生是一本怎样的书呢？有的人平平淡淡，和风细雨，但他的人生之书却丰富细腻；
9. （5分）(2020·上饶模拟) 阅读下面《论语》的文字，概括其体现的孔子对于“乐”的认识。

①子曰：“人而不仁，如礼何？人而不仁，如乐何？”（《论语·八佾》）
②子路问成人。

子曰：“若臧式仲之知，公绰之不欲，卞庄子之勇，冉求之艺，文之以礼乐，亦可以为成人矣。

”（《论语·宪问》）
③子谓《韶》①：“尽美矣，又尽善也。

”谓《武》②“尽美矣，未尽善也。

”（《论语·八佾》）
【注】①《韶》：歌颂舜因文德受到尧禅让的音乐。

②《武》：歌颂武王灭商功绩的音乐。

六、作文 (共1题；共5分)
10. （5分） (2019高二上·深圳期中) 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

通过手机、电子书、网络等进行的不完整的、断断续续的阅读模式，被总结为碎片化阅读。

近年来，“碎片化阅读”现象引发了社会上的广泛关注和讨论。

某知名媒体：碎片化阅读已成为大众阅读的趋势。

史学博士廖峰：人或成为碎片化信息的奴隶。

诗人欧阳江河：我故意写长诗，对抗碎片化的生活。

学者费勇：我不排斥碎片化时代，我们该考虑怎么样才能够把自己修炼得更完美。

全国政协委员聂震宁：《论语》和柏拉图的《理想国》，不也是一种碎片式结构吗？善待碎片化阅读，善待随处可见的“低头一族”们，利用阅读终端阅读也不错。

以上讨论引发了你哪些联想与思考？请自选角度，自拟题目，自定文体（诗歌除外），写一篇不少于800字的文章。

不要脱离材料的内容及含意范围。

七、语言文字运用 (共4题；共12分)
11. （2分）下列词语中的划线字，每对读音都不相同的一项是（）
A . 伺候/伺机弥补/披靡汗涔涔/岑参
B . 江堤/提防谛听/剃头昧心财/联袂
C . 雪茄/商贾沉吟/殷实勾当/苟且
D . 缜密/滇池半晌/滥觞暂时/称赞
12. （2分）下列词语中有错别字的一项是（）
A . 落寞混沌驯鸽牵牛花蓊蓊郁郁
B . 弥望袅娜脉脉梵婀玲青翠欲滴
C . 斑驳丰姿风致卢沟桥没精打采
D . 悲凉参差幽僻泊来品亭亭玉立
13. （6分）(2020·云南模拟) 阅读下面的文字，完成下面小题。

移动互联时代，“AI相面”“人工智能看手相”等算命把戏不断变换形式，在网络空间潜滋暗长。

与传统形式的迷信相比，披着“大数据”“人工智能”外衣的网络迷信，因其打着科学技术的旗号，往往更具有欺骗性、迷惑性，潜在危害不容小视。

更有甚者，
网络算命、占卜等同于科学预测，。

事实上，“AI算命”披着算命的皮，实则是在“算钱”。

此外，用户在算命时也存在隐私泄露的风险。

对待不断的网络迷信，既应强化“硬”的一手，加强治理，坚决相关违法违规行为；也应注重“软”的方面，加强引导，从根源上铲除封建迷信的土壤。

相关部门还应强化网络平台的主体责任，对用户进行必要的提醒和约束，努力做到防患于未然。

破除网络迷信，防止“算命”这类迷信活动，还得找准病灶、标本兼治。

在严厉打击违规线上迷信活动的同时，我们还应大力倡导科学精神，发扬积极向上的价值理念，让“算命”把戏无所遁形、没有市场。

（1）依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）
A . 宣称改头换面惩治卷土重来
B . 宣传改弦更张惩治重蹈覆辙
C . 宣称改头换面惩罚重蹈覆辙
D . 宣传改弦更张惩罚卷土重来
（2）下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（）
A . 重拾封建糟粕的行为并美化为弘扬传统文化
B . 将重拾封建糟粕的行为美化为弘扬传统文化
C . 重拾封建糟粕的行为被美化成弘扬传统文化
D . 美化重拾封建糟粕的行为成了弘扬传统文化
（3）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）
A . 在大力倡导科学精神的同时，我们还应发扬积极向上的价值理念，严厉打击违规线上迷信活动
B . 在严厉打击违规线上迷信活动的同时，我们还应发扬积极向上的价值理念，大力倡导科学精神
C . 在严厉打击违规线上迷信活动的同时，我们还应弘扬积极向上的价值理念，大力倡导科学精神
D . 在弘扬积极向上的价值理念的同时，我们还应大力倡导科学精神，严厉打击违规线上迷信活动
14. （2分） (2016高二上·冀州期中) 下列各句中，没有语病的一句是（）
A . 阅读乡土散文《一个人的村庄》真是一种奇妙的享受，仿佛坐在作者面前，向他娓娓道来。

他的每一句话都深深地打动了我。

B . 如果屈原得意于庙堂之上，苏东坡沦为供奉之臣，纳兰性德沉醉在甜蜜的爱情里，那么中国诗歌将黯然失色。

C . “排队推动日”活动，将有力地推动公平有序、高效和谐的公共秩序建设的进程，使市民的公共生活秩序得到了显著改善。

D . 历史文化名城塑造工程将对全市历史文化资源研究、利用、开发与保护，从而来提升城市的知名度。

参考答案一、现代文阅读 (共2题；共13分)
答案：1-1、
答案：1-2、
答案：1-3、
考点：
解析：
答案：2-1、
答案：2-2、
考点：解析：
二、文言文阅读 (共1题；共6分)答案：3-1、
答案：3-2、
考点：
解析：
三、默写 (共1题；共12分)答案：4-1、
答案：4-2、
答案：4-3、
答案：4-4、
答案：4-5、
答案：4-6、
考点：
解析：
四、诗歌鉴赏 (共1题；共7分)答案：5-1、
答案：5-2、
考点：
解析：
五、语言表达 (共4题；共22分)答案：6-1、
答案：6-2、
考点：
解析：
答案：7-1、答案：7-2、考点：
解析：
答案：8-1、
考点：
解析：
答案：9-1、
考点：
解析：
六、作文 (共1题；共5分)答案：10-1、
考点：解析：
七、语言文字运用 (共4题；共12分)答案：11-1、
考点：
解析：
答案：12-1、
考点：
解析：。