新部编版一年级道德与法治下册《风儿轻轻吹》教学课件

3.将装满空气的塑料袋 袋口对着脸蛋儿。
4.另一只手捏袋子底部， 让空气流出。
说一说：当空气从塑料袋里流出时，你的 脸蛋感受到了什ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ？
想一想：风儿到底是怎么形成的呢？
和小伙伴玩一 玩这个游戏吧！
风是由空气流 动引起的一种自然 现象，空气的流动 就形成了风。
拓展延伸
说一说:风儿能 帮我们做些什么？
教师寄语
我们生活在同一个集体中，每个人或多 或少都 有自己 的难处 或不足 ，我们 应当懂 得体谅 他人的 心情与 需要， 学会关 爱他人 、互帮 互助。 我希望 我们生 活的集 体是一 个充满 正能量 的集体, 每一个 同学都 是充满 正能量 的人。
我们生活在同一个集体中，每个人或多 或少都有自己的难处或不足，我们应当懂得 体谅他人的心情与需要，学会关爱他人、互 帮互助。我希望我们生活的集体是一个充满 正能量的集体,每一个同学都是充满正能量的 人。
风儿在那清脆的风铃声里。
冬天，风儿和那漫天飘 舞的雪花一起玩耍嬉戏。
看不见，摸不到，四面八方到处跑。 跑过江河水生波，穿过森林树呼啸。 风儿就在我身边，碰到花儿香气飘。 泡泡有它跳起舞，风筝借它飞得高。
合作探究
1.找一个干净 的空塑料袋。
2.两手分别握住塑料袋 的袋口两端，抖动塑料袋， 让塑料袋装满空气，然后 用手捏紧袋口。
第二单元 我和大自然
风儿轻轻吹
人教版一年级下册道德与法治课件
目录
01 背景介绍 03 合作探究
02 新知导入 04 拓展延伸
背景介绍
仔细找一找，风儿在哪里呢？
你们还在哪里发现过 风儿？到生活中去找找 风儿吧。
新知导入
风儿在校园里
风儿在那高高飘扬的五 星红旗上。
秋天到了，风儿在那飘 落的片片黄叶上。
炎热的夏天，风儿给我 们带来凉爽。
大海上，帆船依靠风儿 去远航。
农民伯伯借助风儿 来筛选粮食。
许多植物要靠风儿来传 播花粉或种子。
风儿能让洗过的衣服干 得更快。
人们可以借助风儿发电。风 力发电没有污染，是绿色能源。
你还知道风儿能帮 我们做些什么吗？
课堂小结
你今天收获了什么？
课后反思
1、和同桌说说你今天学习有什么收获？ 2、老师引导学生归纳本课知识重点。