建设一个团结奋进的班集体

建设一个团结奋进的班集体
杨莉一、树立榜样，培养班集体的凝聚力。

团结就是力量，将几十个学生不仅形体聚集在一起，更要将他们的心凝聚在一起，这样才能聚沙成塔。

那这就需要充分的去团结他们，使他们认识到，一个班级就是一个整体，要做到心往一块想，劲往一处使，使每个学生在心中都能有一种集体意识，培养出强烈的集体荣誉感。

班集体一旦建成了，班主任只要加以适当的引导，那不管是班风、学风，都会跟着一起蒸蒸日上的，那这样的班级必定也会是个优秀的班级。

无论是在纪律上还是在学习上，我们都同心协力。

想要达到此效果，班级干部是班主任的左右手。

应认真选拔班干部，同时精心培养班干部。

帮助班干部树立威信；鼓励班干部大胆工作，指点他们工作方法；严格要求班干部在知识、能力上取得更大进步，在自己进步的同时努力帮助学困生每位班干部都按自主管理分工各尽其责，互帮互助，以达到全体学生的共同进步。

争取不落下、不丢掉任何一个同学。

树立班干部的榜样作用，在纪律上以身作则，在学习上努力争先，在劳动中积极主动，处处起到模范带头。

这样树立了良好的班风，班集体才会积极向上。

二、通过各种形式的活动，增强学生对集体的热爱。

班主任要切实从班级自身出发，加强激励和引导，指导训练，将各项常规工作抓细抓实。

认真抓好教育时机，对个别学生加强教育，
尤其是针对我们班爱打架的问题进行教育，单纯的说教学生不会喜欢，可以用讲故事、学习的课文谈体会、每周的日记交流等并形式多样的活动，让每一个学生都认识到团结的重要，只有靠着团结所形成的班集体，就会像几十根线拧成的一股绳，很强劲！每学期学校举行的艺术节也是对班集体的一次展示，我也抓住这样的教育时机，精心准备每一次比赛，在准备和表演中让学生感受到集体力量，激发学生对班级的热爱，增强班级的凝聚力。

三、运用激励机制形成良好习惯。

俗话说：“国有国法，家有家规”，一个班级也要有一定的规章制度。

让每个同学都参与到班级管理中来，培养学生责任感、管理能力和发挥他们的主人翁精神。

班级里分工明确，每个人都有自己所负责的，每天让值日班长监督检查班级的纪律、卫生，每天放学做小结，针对当天的问题提出明天的要求。

为了让学生能自觉遵守各项制度，我们班采用小组评比来调动学生的积极性，对于优胜的小组给予奖励。

这样就促使同学们自觉执行班规，进而促使同学们日常行为良好习惯的形成。

在日常的班级管理中不断地进行评比与及时的总结表扬先进，树立榜样，使不同层次的学生在思想上、学习上均树立起争先恐后、奋力拼搏的竞争意识。

通过这些措施必将建立一个团结奋进的班集体。