幼儿园中班主题活动《亲亲热热》教案

一、主题活动名称：幼儿园中班主题活动《亲亲热热》
二、主题活动目标：
1. 认知目标：让幼儿认识和了解各种亲亲热热的动作和表达方式。

2. 技能目标：培养幼儿模仿和创造亲亲热热的动作，发展幼儿的想象力。

3. 情感目标：培养幼儿对亲人的关爱之情，增进幼儿与同伴之间的友谊。

三、主题活动准备：
1. 教具准备：亲亲热热图片、视频、音乐等。

2. 环境准备：轻松、愉快的活动氛围。

四、主题活动过程：
1. 导入：通过歌曲《亲亲热热》引发幼儿对主题的兴趣。

2. 认识亲亲热热的动作：展示图片和视频，让幼儿观察和学习亲亲热热的动作，如拥抱、亲吻、握手等。

3. 模仿亲亲热热的动作：分组进行模仿练习，让幼儿在同伴面前展示亲亲热热的动作。

4. 创造亲亲热热的动作：让幼儿自己创造一个新的亲亲热热的动作，并展示给其他小朋友。

5. 情感体验：让幼儿在活动中体验亲亲热热的感觉，培养关爱他人的情感。

五、主题活动延伸：
1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家人一起表演亲亲热热的动作，感受家庭的温暖。

2. 环境创设：在班级环境中布置亲亲热热的主题墙，让幼儿持续关注和参与。

3. 区角活动：在角色区设置家庭场景，让幼儿扮演家庭成员，体验亲亲热热的
情景。

六、主题活动六：亲亲热热的手工制作
1. 活动目标：
认知目标：让幼儿认识不同的材料和工具，了解它们在手工制作中的作用。

技能目标：培养幼儿的动手能力和创造力，通过手工制作表达亲亲热热的感觉。

情感目标：培养幼儿对手工艺的兴趣，增强幼儿之间的合作与交流。

2. 活动准备：
教具准备：彩纸、剪刀、胶水、颜料等手工制作材料和工具。

环境准备：干净、安全的手工制作区。

3. 活动过程：
导入：通过讨论和展示图片，引导幼儿思考如何通过手工制作表达亲亲热热的感觉。

制作过程：教师示范制作简单的手工艺品，如爱心卡片、拥抱小熊等，并指导幼儿动手制作。

创意展示：鼓励幼儿发挥想象力，创作独特的手工艺品，并分享创作意图。

4. 活动延伸：
家庭作业：鼓励幼儿将制作的手工艺品带回家，与家人分享自己的作品，增进亲子关系。

环境创设：将幼儿的手工艺品展示在班级公共区域，让所有人都能欣赏到幼儿的创意。

七、主题活动七：亲亲热热的户外游戏
1. 活动目标：
认知目标：让幼儿了解户外游戏对身体健康的好处。

技能目标：通过户外游戏，提高幼儿的平衡能力、协调能力和团队合作能力。

情感目标：培养幼儿在户外活动中的积极情绪，增强同伴间的友谊。

2. 活动准备：
教具准备：户外游戏器材，如滑梯、秋千、跳绳等。

环境准备：安全的户外活动场地。

3. 活动过程：
导入：通过讲解和示范，引导幼儿了解户外游戏的重要性。

游戏时间：组织幼儿进行各种亲亲热热的户外游戏，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。

分享感受：游戏后，让幼儿分享在户外游戏中的快乐体验。

4. 活动延伸：
家庭作业：鼓励家长带幼儿去户外进行亲子游戏，增进亲子关系。

环境创设：在幼儿园的户外区域设置更多适合幼儿的游戏设施。

八、主题活动八：亲亲热热的的故事时光
1. 活动目标：
认知目标：通过故事，让幼儿了解亲亲热热的行为在生活中的应用。

技能目标：培养幼儿的倾听能力和语言表达能力。

情感目标：通过故事，培养幼儿对亲人和朋友的关爱之情。

2. 活动准备：
教具准备：故事书、玩偶等辅助教具。

环境准备：安静的阅读区域。

3. 活动过程：
导入：通过歌曲或简单的讨论，引导幼儿进入故事主题。

讲故事：教师讲述一个关于亲亲热热的故事，引导幼儿理解和感受故事中的情感。

角色扮演：让幼儿使用玩偶进行故事的角色扮演，体验故事中的情感。

4. 活动延伸：
家庭作业：鼓励家长与幼儿一起阅读有关亲亲热热的故事书。

环境创设：在班级图书角设置关于家庭和友谊的书籍区域。

九、主题活动九：亲亲热热的歌曲学唱
1. 活动目标：
认知目标：让幼儿学习简单的亲亲热热的歌曲，理解歌词的含义。

技能目标：通过学唱歌曲，提高幼儿的音乐节奏感和歌唱能力。

情感目标：通过歌曲，培养幼儿对家人和朋友的热爱之情。

2. 活动准备：
教具准备：歌曲乐谱、音响设备、动作道具等。

环境准备：宽敞的唱歌区域。

3. 活动过程：
导入：通过简单的音乐游戏，激发幼儿对音乐的兴趣。

学唱歌曲：教师教授亲亲热热的歌曲，让幼儿跟着音乐一起学唱。

动作表演：教给幼儿一些简单的舞蹈动作，让幼儿伴随着歌曲进行表演。

4. 活动延伸：
家庭作业：鼓励家长与幼儿一起在家中唱这首歌，增进亲子情感。

环境创设：在幼儿园的音乐活动中，定期展示幼儿学唱的歌曲。

十、主题活动十：亲亲热热的总结与反思
1. 活动目标：
重点和难点解析
一、主题活动一：亲亲热热的认识
重点关注环节：通过图片和视频展示，让幼儿观察和学习亲亲热热的动作。

补充说明：在展示图片和视频时，可以邀请幼儿分享他们对这些动作的看法，引导幼儿用语言表达亲亲热热的感觉。

二、主题活动二：亲亲热热的模仿
重点关注环节：分组进行模仿练习，让幼儿在同伴面前展示亲亲热热的动作。

补充说明：在模仿练习时，鼓励幼儿创造自己的亲亲热热的动作，并鼓励他们大胆地展示给其他小朋友。

三、主题活动三：亲亲热热的创造
重点关注环节：让幼儿自己创造一个新的亲亲热热的动作，并展示给其他小朋友。

补充说明：在创造亲亲热热的动作时，可以引导幼儿思考这个动作想传达的情感，以及这个动作的意义。

四、主题活动四：亲亲热热的手工制作
重点关注环节：培养幼儿的动手能力和创造力，通过手工制作表达亲亲热热的感觉。

补充说明：在手工制作过程中，鼓励幼儿使用不同的颜色和材料来表达他们感受到的亲亲热热，可以邀请幼儿分享他们的创作意图。

五、主题活动五：亲亲热热的户外游戏
重点关注环节：通过户外游戏，提高幼儿的平衡能力、协调能力和团队合作能力。

补充说明：在户外游戏时，可以组织一些需要团队合作的小游戏，如捉迷藏、老
鹰捉小鸡等，让幼儿在游戏中体验合作和团队精神。

六、主题活动六：亲亲热热的故事时光
重点关注环节：通过故事，让幼儿了解亲亲热热的行为在生活中的应用。

补充说明：在讲故事时，可以让幼儿分享故事中他们喜欢或感动的部分，引导幼儿理解和感受故事中的情感。

七、主题活动七：亲亲热热的歌曲学唱
重点关注环节：通过学唱歌曲，提高幼儿的音乐节奏感和歌唱能力。

补充说明：在学习歌曲时，可以让幼儿跟着音乐一起唱歌，并教授一些简单的舞蹈动作，让幼儿伴随着歌曲进行表演。

八、主题活动八：亲亲热热的总结与反思
重点关注环节：让幼儿分享在活动中的感受和学到的亲亲热热的行为。

补充说明：在总结与反思时，可以让幼儿和家长分享他们在活动中的感受，以及他们如何将在活动中学到的亲亲热热的行为应用到日常生活中。

全文总结和概括：本次活动教案以“亲亲热热”为主题，通过一系列的活动，让幼儿认识和体验亲亲热热的感觉，培养幼儿对亲人的关爱之情，增进幼儿与同伴之间的友谊。

在活动中，重点关注幼儿的认知、技能和情感目标的实现，通过图片和视频展示、模仿练习、手工制作、户外游戏、故事时光和歌曲学唱等环节，让幼儿在实践中学习和体验亲亲热热的行为。

通过总结与反思，让幼儿和家长共同回顾活动中的感受和学到的行为，进一步巩固和应用亲亲热热的行为到日常生活中。