高三语文晚练十八含详细答案

语文晚练十八
一、文言文阅读(本题共4小题，19分)
吕溱，字济叔，扬州人。

进士第一。

通判亳州，直集贤院，同修起居注。

坐预进奏院宴饮，出知蕲、楚、舒三州。

复修起居注。

侬智高寇岭南，诏奏邸毋得辄报，溱言：“一方有警，使诸道闻之，共得为备。

今欲人不知，此何意也？”进知制诰，又出知杭州，入为翰林学士。

疏论宰相陈执中奸邪，仁宗还其疏。

溱日：“以口舌论人，是阴中大臣也.愿出以示执中，使得自辨。

”未几执中去溱亦以侍读学士知徐州赐宴资善堂遣使谕曰此特为卿设宜尽醉也诏自今由经筵出者视为例。

徙成德军，时方开六塔河，宰相主其议。

会地震，溱请罢之以答天戒。

溱豪侈自放，简忽于事。

与都转运使李参不相能，还，判流内铨[注]。

参劾其借官麴作酒，以私货往河东贸易，及违式受馈赆，事下大理议。

溱乃未尝受，而外廷纷然谓溱有死罪。

帝知其过轻，但贬秩，知和州。

御史以为未抵罪，分司南京。

起知池州、江宁府，复集贤院学士，加龙图阁直学士，知开封府。

时为京尹者比不称职，溱精识过人，辨讼立断，豪恶敛迹。

尝以职事对，神宗察其有疾色，勉以近医药，已而果病。

改枢密直学士、提举醴泉观，遂卒，年五十五。

赠礼部侍郎。

帝悼念之，诏中书日：“溱立朝最孤，知事君之节，绝迹权贵，故中废十余年，人无言者。

方擢领要剧，而奄忽沦亡，家贫子幼，遭此大祸，必至狼狈。

宜优给赙礼，官庀其葬，以厉臣节。

”敕其妇兄护丧归。

溱开敏，善议论，一时名辈皆推许。

然自贵重，在杭州接宾客，不过数语，时目为“七字舍人”云。

(节选自《宋史·吕溱传》)
【注】流内铨：宋代官署名
1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)（）
A.未几/执中去溱/亦以侍读学士知徐州/赐宴资善堂遣使/谕日/此特为卿设/宜尽醉也/诏自今由经筵出者视为例/
B.未几/执中去/溱亦以侍读学士知徐州/赐宴资善堂/遣使谕日/此特为卿设/宜尽醉也/诏自今由经筵出者视为例/
C.未几/执中去溱/亦以侍读学士知徐州/赐宴资善堂/遣使谕曰/此特为卿设/宜尽醉也/诏自今由经筵出者视为例/
D.未几/执中去/溱亦以侍读学士知徐州/赐宴资善堂遣使/谕曰/此特为卿设/宜尽醉也/诏自今由经筵出者视为例/
2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分) （）
A.进士第一，指科举殿试一甲第一名，又称状元；第二、三名惯称榜眼、探花。

B.经筵，为帝王讲论经史而特设的御前讲席，讲官由翰林学士等官员充任或兼任。

C.加，即在原任官职上增加职衔，多为虚衔，藉此享受超越官阶的优待以示荣宠。

D.舍人，可指古代权贵门客，如“为赵宦者令缪贤舍人”中的“舍人”；文中指显贵子弟。

3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分) （）
A.吕溱忠直敢谏，不畏权贵。

侬智高进犯岭南，皇帝诏令发往各地的邸报不得通报这一消息，他直言诘问；他曾上疏直斥宰相陈执中，称其为奸邪之人。

B.吕溱放纵轻忽，受劾降职。

他放纵不羁，怠慢事务；因和都转运使李参不睦，他被诬陷擅借官麴作酒、违规接受馈赆，交由大理寺论罪，被贬为和州知州。

C.吕溱仕途波折，政绩卓著。

他历任要职，又屡遭贬谪；知开封府时，他一改前任失职无为的积弊，明察决断诉讼之事，震慑权豪奸恶之辈，颇有政绩。

D.吕溱明敏善议，持重自守。

他为人通达明敏，擅长品评议论，很受当时名流推崇；然而他能自我持重，任职杭州时，接待宾客往往只有寥寥数语。

4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(10分)
(1)以口舌论人，是阴中大臣也。

愿出以示执中，使得自辨。

(2)溱立朝最孤，知事君之节，绝迹权贵，故中废十余年，人无言者。

二、古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)
温汤客舍
刘长卿①
冬狩②温泉岁欲阑，宫城佳气晚宜看。

汤熏仗里千旗暖，雪照山边万井寒。

君门献赋谁相达，客舍无钱辄自安。

且喜礼闹秦镜③在，还将妍丑付春官④。

【注】①刘长卿：唐代诗人，此诗写于玄宗天宝年间诗人赴京赶考途中。

②冬狩：指古代天子或王侯在冬季围猎. ③秦镜：秦始皇宫里的方镜，传说它能鉴别人心邪正，后用“秦镜”代指明镜. ④春官：唐代曾改礼部为春官，后“春官”遂为礼部的别称。

5.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(3分) （）
A.首联点出了皇帝“冬狩”的时间、地点，展现了宫城气象之美，暗含对君王的赞美。

B.颔联运用对比，“千旗暖”与“万井寒”等描绘，使宫中与民间的情形构成鲜明对照。

C.“君门”一句借司马相如献赋的典故，暗示自己无人引荐，寄托了怀才不遇的无奈。

D.“客舍”一句写诗人囊中羞涩的窘况和仍能自安的心态，其中或有无奈与自嘲。

6.诗歌尾联的意思是什么？该联与李白《行路难·金樽清酒斗十千》最后两句表达的情感有何异同？请简要回答。

(6分)
三、名篇名句默写（本题共1小题，6分）
7.诸葛亮在《出师表》中回顾汉代历史，认为亲近贤臣，疏远小人，“
”：而亲近小人，疏远贤臣，“”。

8.荀子在《劝学》中指出，蟹虽然有“六跪”和“二螯，但是“”，这是因为它“”。

9.苏轼在《赤壁陚》中先以“”来慨叹人生的短暂，接着又以“
”对奔流不息的长江表达了羡慕之情。

三、语言文字运用（20分)
阅读下面的文字，完成17〜19题。

港珠澳大桥的开通，将为大湾区成长为中国经济新的增长极提供的支撑。

大桥未开通之前，由于珠江口的天然阻隔，香港对珠江西戽的产业輻射能力有限，珠江东西两岸经济发展存在。

而大桥幵通后，香港的经济輻射范囤，将从原先的向北、向东，地向西延伸。

有研究机构測算，珠三角城市与杳港的陆运距离每减少1%，制造北与服务业的外资投入金額能分别增加0.2%和0.7%。

就广东而言，港珠澳大桥的开通，将加快香港的金独资本、人才和先进经验向珠江西庠柒聚，让珠江东、西两岸的经济发展更加平衡。

而从香港、澳门来看，与内地的联通，不仅为港澳拓展了发展空间，也为枪抓“一带一路”建设机遇、融入国家发展大局，提供了重要契机。

天南明珠一线连。

港珠澳大挢的开通，粤港涣大湾区建设成为更具活力的经济区域创造了无限可能。

站在珠海滨海大道上，远远就能望见港珠澳大桥珠海公路口岸，（），正如珠江口老渔民所熟知的一句谚语，“开船要趁涨潮”。

如今，粤港澳大湾区建设，三地深化合作大势已成，珠江口岸将书写新的繁荣传奇。

10.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）（）
A.港珠澳大桥开通，为让建设粤港澳大湾K成为更具活力的经济区域创造了无限可能。

B.港珠澳大桥开通，为将粤港澳大湾区建设成为更具活力的经济区域创造了无限可能。

C.港珠澳大桥开通，为粤港澳大湾区己建设成为更具活力的经济区域创造了无限可能。

D.港珠澳大桥开通，为给粤港澳大湾区建设成为更具活力的经济区域创造了无限可能。

11.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（3分）（）
A.口岸外形按照“如意”造型设计，其寓意是“一地三通，如意牵手”
B.按照“如意”造型设计口岸外形，其寓意是“一地三通，如意牵手”
C.按照“如意”造甩设计口岸外形，地三通，如意牵手”是其寓怠 I).
D.口岸外形按照“如意”造甩设计，“一地二通，如意牵手”是其寓意
12.依次填入横线上的成语，全都恰当的一项是（3分）（）
A.不可或缺千差万别循序渐进如火如荼
B.至高无上天壤之别水到渠成日新月异
C.不可或缺天壤之别水到渠成如火如荼
D.至高无上千差万别循序渐进日新月异
13.下面是某毕业生写给知名文化公司的自荐信片段，其中有五处不得体，请找出并修改。

（5分）
感谢您在百忙之中拜读我的自荐信。

我是李明，学习成绩特别棒，曾担任校学生会文艺部部长，爱好写作，大作曾在全国征文比赛中获得一等奖。

我认为我很有文艺天才，将来应该能为责公司服务。

看到责公司的招聘条件时，我觉得基本符合条件。

希望贵公司一定不要拒绝我，我会为责公司竭诚奉献。

14.下面是“‘一带一路’ 国际合作高峰论坛”徽标，图形上半部是黄色丝带，下半部是蓝色丝带，中间是大雁塔。

请仔细观察，完成（1) (2)两题。

（6分）
(1)黄色丝带代表，蓝色丝芾代
表，大雁塔寓指。

(2)请简要说明徽标图案的整体寓意。

（不超过50字〉
晚练十八答案
1．（3分）B（未几，执中去，溱亦以侍读学士知徐州，赐宴资善堂，遣使谕曰：“此特为卿设，宜尽醉也。

”诏自今由经筵出者视为例。

）
2．（3分）D（“文中称显贵子弟”错。

文中的“舍人”应为“古代官称”。

）
3．（3分）B（从文中“溱乃未尝受”可知，吕溱未受贿，而其他罪名并非诬陷。

）
4．（10分）
（1）（若）用空言议论他人，这是私下里中伤大臣。

希望把奏疏拿出来给陈执中看，使他能够为自己辩白。

[5分；大意2分，“中”（中伤，诋毁，诬蔑）、“示”（给人看，让人看）、“辨”（通“辩”，申辩，辩白，辩解，分辩）三处各1分。

]
（2）吕溱在朝堂上最孤高，深知侍奉君主的操守，不趋附权贵，因此中途被废黜十多年，没有人替他说好话。

[5分；大意3分，“绝迹”（隔绝，杜绝交往，不与……交结，不趋附，不攀附）、“中废”（中途被废黜，中途被罢免）两处各1分。

]
注意：①“关键词”与“大意”不重复扣分；②“关键词”译成近义词也可；③“关键词”翻译从严，“大意”翻译从宽。

5．（3分）A（“暗含对君王的赞美”错误。

古代帝王冬天狩猎，跃马扬鞭，勇猛威武，而唐玄宗却耽于享乐，与杨玉环在华清宫温泉沐浴。

首联表达的是诗人对君王的讽刺。

）
6．（6分）意思：让人高兴的是礼部科考是公平的，可以将自己的才华展示给考官评判优劣。

（2分）
情感相同点：对自身才华的自信和对美好前景的期待。

（2分，答出任意一方面即可）
情感不同点：①刘诗表达了对科考公正的坚信，而李诗没有这种情感；②刘诗相信自己会科考高中，李诗相信自己必定能实现政治抱负。

（2分，答出任意一点即可）
7.
8.
9.
10.〔考点〕辨析并修改病句 E
〔答案〕B（A项“让建设……成为……”句式杂糅；C项“已……无限的可能”前后矛盾；D项“给……建设成为……”搭配不当。

）
11.〔考点〕选用句式 E 语言表达连贯 E
〔答案〕A（A项“口岸外形”“其寓意”分别与前一句构成顶针式衔接，“其寓意”又与下一句开头“正如”构成主谓搭配，故语气贯通。

B、C项“口岸外形”后置不能与上句末“口岸”构成顶针式衔接，C、D项“其寓意”后置不能与前句句意构成顶针式衔接。

）12.〔考点〕正确使用词语（包括熟语） E
〔答案〕C（“不可或缺”形容不可缺少、非常重要，“至高无上”形容权力极大、地位极高，所以第一处填“不可或缺”。

“千差万别”形容差异类别多，“天壤之别”形容差异程度、水平极大，所以第二处填“天壤之别”。

“循序渐进”形容按计划、次序进行，“水到渠成”比喻条件成熟就自然成功，香港向西岸发展是被吸引的，不是预先安排的，所以第三处填“水到渠成”。

“如火如荼”形容气势、场面正旺盛热烈，“日新月异”形容面貌变化迅速，前者偏重形容过程，后者偏重形容结果，语境有“建设”正在进行的暗示，所以填“如火如荼”。

）
13.〔考点〕语言表达得体 E
〔答案〕（1）将“拜读”改为“阅读”；（2）将“特别棒”改为“优秀”；（3）将“大作”
改为“作品”；（4）将“天才”改为“天赋”；（5）将“一定不要”改为“不要”。

（5分，改对给1分，指出没改对不得分）
14.〔考点〕语言表达准确、鲜明 E
〔答案〕（1）丝绸之路经济带（或陆上丝绸之路）、21世纪海上丝绸之路（或海上经济带）、古丝绸之路起点长安（或西安）。

（3分，答对一点得1分）（2）“一带一路”重新从中国出发，包容中西文明，团结世界各地，促进国际合作，实现互利共赢。

（3分，答对1点得1分，意思对即可，字数超过规定酌情扣分）。