2023年教师资格之幼儿综合素质提升训练试卷A卷附答案

2023年教师资格之幼儿综合素质提升训练试卷A卷
附答案
单选题（共60题）
1、某幼儿园为增强家园协作决定设立家长委员会协助开展工作。

根据《幼儿园工作规程》的规定 ,家长委员会的主要任务是 ( )
A.负责与社会的联系和合作
B.组织交流家庭教育经验
C.管理园舍、设备和经费
D.监督指导幼儿园管理工作
【答案】 B
2、如果想查广东以前各市、县发生的大事，从2008年起查，要用哪种检索方法?（）
A.顺查法
B.倒查法
C.循环法
D.抽查法
【答案】 B
3、对肺朝百脉的功能起最关键作用是
A.肺主肃降
B.肺司呼吸
C.肺主通调水道
D.肺主治节
E.肺主宣发
【答案】 B
4、对《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》施行前已在中小学校附近开办的营业性歌舞厅、营业性电子游戏场所以及其他未成年人不适宜进人的场所.下列处理办法不合理的是()。

A.责令改正
B.责令停业整顿
C.给予警告
D.处以刑事责任
【答案】 D
5、下列选项中，哪一项不属于《中华人民共和国教育法》所规定的我国的基本教育制度？（）
A.学业证书制度
B.教育考试制度
C.教师培训制度
D.教育督导制度
【答案】 C
6、在中班绘画活动中，李老师将自己画好的“小汽车”贴在墙上，要求孩子们照着画，李老师看了小明的画后，严厉地说：“小汽车怎么可能有翅膀？去前面看我画的，照着画！”关于李老师的做法，下列评价不恰当的是( )。

A.忽视了幼儿的天性
B.忽视了对幼儿权利的尊重
C.忽视了对幼儿正确引导
D.忽视了对幼儿特长的培养
【答案】 B
7、爱岗敬业要求教师要做到（）。

A.自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责
B.尊重学生人格，平等公正对待学生
C.对工作高度负责，认真备课上课
D.遵循教育规律，实施素质教育
【答案】 C
8、外文工具书的编排方法多采用()。

A.字顺法
B.分类法
C.时序法
D.地域法
【答案】 A
9、中国古代地名中的“阴”“阳”往往体现了该地与相邻山、水的关系。

“阴”的方位是( )
A.山之北、水之南
B.山之南、水之北
C.山之南、水之南
D.山之北、水之北
【答案】 A
10、我不在犯罪现场。

如果我在，那么我没有犯罪。

如果我犯了罪，那么一定是我神志不清。

以下哪一项与上述论证最相似？（）
A.我只吃鸡或鱼或鸭。

如果我没吃鸡，那么一定吃鱼或鸭。

如果我没吃鸭，那么一定吃鱼
B.我从不说谎。

如果我说了，那么一定是被迫的。

如果我被迫说了谎，那么责任不在我
C.我没借你的书。

如果我借了，我不会把书弄破。

如果我把书弄破了，那是我不小心
D.她每天按时完成作业。

如果她没完成作业，那么，她不会睡觉。

如果她睡觉了，那一定是她完成了作业
【答案】 C
11、幼儿园课程以()为基础。

A.教师讲授
B.幼儿自学
C.幼儿的间接经验
D.幼儿的直接经验
【答案】 D
12、下列不属于我国四大民间故事的是()。

A.牛郎织女
B.孟姜女
C.白蛇传
D.山海经
【答案】 D
13、在幼儿的教育过程中，教师与家长的关系是（）。

A.以教师为主，家长为辅
B.家长与教师作为平等的教育主体
C.以教育能力较强的一方为主
D.在园以教师为主，在家以家长为主
【答案】 B
14、下列关于太阳风的说法不正确的是()
A.太阳风会促进大气中臭氧的产生，影响地球的空间环境
B.由于太阳风的作用、彗星周围的尘埃和气体会形成彗尾
C.太阳风是太阳黑子活动高峰阶段射出的超音速等离子体流
D.两极的高层大气受到太阳风的轰击后会发出光芒，形成极光
【答案】 A
15、某社区幼儿园资源比较紧缺，一家幼儿园为了盈利，私自将班级人数扩编，将四五十个幼儿组成一个小班。

并对家长宣称，为了让每一个孩子有幼儿园上才这样做的。

该幼儿园的做法()。

A.正确，幼儿园有决定自己幼儿园班级人数的权利
B.不正确，幼儿园小班的人数应控制在25人
C.正确，该幼儿园是为了让每一个幼儿有幼儿园上
D.不正确，幼儿园小班的人数应控制在30人
【答案】 B
16、教师与幼儿沟通时，不正确的做法是( ）。

A.言语专业化
B.蹲下去与孩子对话
C.用点头肯定孩子的话语 I).注意倾听
【答案】 A
17、我国医学历史悠久，很早就有了中医学理论，后世不断丰富和发展，产生了许多中医学著作。

要通过一本中医学著作了解我国古代在药物学、生物学、矿物学、化学等诸多科学领域的成就，下列选项中适合的是（）
A.《黄帝内经》
B.《伤寒杂病论》
C.《千金方》
D.《本草纲目》
【答案】 D
18、海市蜃楼是在剧烈的温度的梯度下，在沙漠或者是水平面形成的。

形成海市蜃楼的光学现象是（）
A.光的反射。

B.衍射。

C.干涉。

D.光的折射。

【答案】 D
19、盆地的主要特征是四周高（山地或高原）、中部低（平原或丘陵）。

下列选项中，海拔最高的盆地是（）。

A.塔里木盆地
B.柴达木盆地
C.吐鲁番盆地
D.四川盆地
【答案】 B
20、某地一所农村学校，房舍由于年久失修，损坏严重，上级主管部门为其专门拨出经费5万元，让学校完善整修校舍，而校长李某却把此款用来修建自己的办公室。

在一个阴雨天，校舍倒塌，致使三名学生和一位教师死亡，10人受伤。

对于此案例，校长李某应承担()。

A.刑事责任
B.行政责任
C.民事责任
D.行政处分
【答案】 A
21、在信息的各种操作中，()占有十分核心的位置。

A.信息收集
B.信息设施
C.信息筛选
D.信息处理
【答案】 D
22、现代教育的发展是以()为主要标志的各种教育形式的发展。

A.远程教育
B.网络教育
C.学校教育
D.社会教育
【答案】 A
23、小王，小赵和小李的艺术专长分别为小提琴，二胡和古筝。

已知：小王比小赵年龄大，小李比弹古筝的年龄小，拉小提琴的年龄最大。

根据上述条件，可以确定的是（）
A.小王拉小提琴，小赵弹古筝，小李拉二胡
B.小王拉二胡，小赵拉小提琴，小李弹古筝
C.小王拉小提琴，小赵拉二胡。

小李弹古事
D.小王弹古筝，小赵拉小提琴，小李拉二胡
【答案】 A
24、我国全面发展教育的组成部分是()
A.高等教育、中等教育、初等教育、学前教育
B.正规教育、业余教育、普通教育、职业教育
C.德育、智育、体育、美育和劳动技术教育
D.知识技能教育、过程方法教育、情感态度价值观教育
【答案】 C
25、造纸术是我国古代的四大发明之一，东汉有以改进造纸术的发明家命名的“蔡侯纸”，“蔡侯”指的是（）。

A.蔡襄
B.蔡伦
C.蔡沈
D.蔡雯
【答案】 B
26、教师与幼儿沟通时，不正确的做法是( ）。

A.言语专业化
B.蹲下去与孩子对话
C.用点头肯定孩子的话语 I).注意倾听
【答案】 A
27、教育区别于其他社会活动的本质特征是（）
A.产生效益的活动
B.促进社会发展的活动
C.传递知识经验的活动
D.培养人的活动
【答案】 D
28、吴承恩(1501年-l582年)，字汝忠，号射阳山人。

()在生动有趣的动物神话背后，隐含着中华民族在几千年的历史积淀中以不自觉的方式缓慢形成的民族集体无意识——即原型精神。

作品前后两个部分，正好构成具有人类普遍精神的两大母题：桀骜不驯的个性自由精神和以造福人类为目的的不畏艰险的追求探索精神。

A.《垂老别》
B.《红楼梦》
C.《聊斋志异》
D.《西游记》
【答案】 D
29、谢老师非常热爱教育事业，工作兢兢业业，立志做一名优秀教师。

但是自从当了班主任以后，他遇到了一些困惑。

新的一周刚刚开始，谢老师就遇到一个难题，一名学生敲开他的门，放下一个罐子，说了句：“谢老师，这是我奶奶要我给您的。

”他打开罐子一看，里面整整齐齐躺着十几个鸡蛋。

面对这些鸡蛋，谢老师正确的做法是()。

A.作为一名光荣的人民教师，不该拿学生的“一针一线”。

应该立刻拒绝那名学生
B.这是学生和学生家长的心意，也不是什么贵重的东西，可以收下
C.谢老师为学生付出了那么多，收他们一点东西也是应该的，没什么大不了
D.与学生家长沟通，说明情况，温柔而坚定地谢绝家长的礼物
【答案】 D
30、powerpoint的空白幻灯片中 ,不可以直接插入的是 ( )
A.艺术字
B.声音
C.字符
D.文本框
【答案】 C
31、4个杯子上各写着一句话。

第一个杯子：每个杯子都是酸性溶液；第二个杯子：本杯中是矿泉水；第三个杯子：本杯中不是蒸馏水；第四个杯子：有的杯子中不是酸性溶液。

如果四句话只能够有一句是真实的，则可以确定的是（）。

A.所有的杯子中都是酸性溶液
B.第二个杯子中是矿泉水
C.所有杯子中都不是酸性溶液
D.第三个杯中是蒸馏水
【答案】 D
32、有甲、乙、丙、丁四个朋友，他们分别是音乐家、科学家、天文学家和逻辑学家。

在少年时代，他们曾经在一起对未来做过预测。

A.乙是逻辑学家，丁是天文学家，甲是科学家，丙是音乐家
B.甲是逻辑学家，乙是天文学家，丙是科学家，丁是音乐家
C.丙是逻辑学家，甲是天文学家，丁是科学家，乙是音乐家
D.丁是逻辑学家，丙是天文学家，乙是科学家，甲是音乐家
【答案】 B
33、培养幼儿“有好奇心，能发现周围环境中有趣的事情”。

这个教育目标属于()。

A.科学领域
B.健康领域
C.社会领域
D.语言领域
【答案】 A
34、下列法律法规中，没有有关于制止体罚的法律规定的是( )
A.《中华人民共和国未成年人保护法》
B.《中华人民共和国义务教育法》
C.《中华人民共和国教师法》
D.《中华人民共和国教育法》
【答案】 D
35、未成年人享有()，国家、社会、学校和家庭尊重和保障未成年人的()。

A.学习权
B.受教育权
C.集会权
D.人身权
【答案】 B
36、国际安徒生奖设立并开始颁发于20世纪（）年代。

A.20
B.30
C.40
D.50
【答案】 D
37、外地务工的刘某夫妇在当地产下一男孩，今年已满七岁，但迟迟不能上学，当地教育局给出的理由是没有当地户籍。

下列说法正确的是（）。

A.当地政府做法正确，虽然无奈但也是依法办事
B.当地政府做法正确.刘某夫妇应当回户籍所在地为孩子申请入学
C.当地政府做法错误。

侵犯了孩子的受教育权利
D.当地人民政府无权过问异地户籍适龄儿童的受教育权
【答案】 C
38、《愚公移山》：“指通豫南，达于汉阴。

”“汉阴”指（）。

A.“汉阴”指汉水东面
B.“汉阴”指汉水南面
C.“汉阴”指汉水西面
D.“汉阴”指汉水北面
【答案】 B
39、新上任的班主任刘老师经过一个月的观察，总结了班里每个学生的特长，并据此展开有针对性的教学。

刘老师的做法体现了尊重个体身心发展的()。

A.个别差异性
B.阶段性
C.不平衡性
D.互补性
【答案】 A
40、花坛中牡丹、海棠、月季和芍药各种一排，已知：牡丹花在中间的两排中，芍药花和海棠花不相邻，海棠花不在第一排。

下列关于四种花由前到后的排序正确的是（）。

A.芍药、月季、海棠、牡丹
B.月季、牡丹、海棠、芍药
C.芍药、月季、牡丹、海棠
D.海棠、牡丹、月季、芍药
【答案】 C
41、中国现代第一部现实主义长篇童话是()。

A.《稻草人》
B.《古代英雄的石像》
C.《大林和小林》
D.《秃秃大王》
【答案】 A
42、幼儿刘程程在省里举办的钢琴比赛上获得了第一名，获得奖金3000元。

但此时刘程程的父母已离异，其母为刘程程的监护人，其父每月定期给抚养费。

这笔奖金的所有者是( )
A.刘母
B.刘父
C.幼儿园
D.刘程程
【答案】 D
43、教师资格证书适用的地域范围是( )
A.在全国范围内适用
B.只在本地区适用
C.只在本校适用
D.在外国也适用
【答案】 A
44、古林镇中心幼儿园某天下午放学时，一名家长迟到了半小时去接孩子，发现孩子不见了。

经过调查发现.原来教师等不到孩子的家长，就把该幼儿交给同路的学生家长，让其带回家了。

下列说法正确的是()。

A.家长不配合教师工作，应该给予教训
B.教师不负责任，违背了爱岗敬业的要求
C.儿童最终安全到家即可.无需大惊小怪
D.教师为家长考虑，符合爱岗敬业的要求
【答案】 B
45、创新教育是以（）为基本价值取向的教育。

A.培养人的创新精神和实践能力
B.提高人的综合素质
C.培养人的完善人格和健康体魄
D.促进人的全面发展
【答案】 A
46、下列文学常识，说法有误的一项是( )
A.西汉两司马：司马相如、司马迁
B.唐宋八大家：李白、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩
C.初唐四杰：王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王
D.三苏：苏洵、苏轼、苏辙
【答案】 B
47、梁某受聘在某政府机关举办的幼儿园中从事专职食品安全管理工作。

根据《中华人民共和国教育法》的规定，对于梁某的管理应当实行（）。

A.国家公务员制度
B.教育雇员制度
C.教育职员制度
D.教育公务员制度
【答案】 C
48、《边城》是哪位作家的代表作？（）
A.周作人
B.沈从文
C.汪曾祺
D.废名
【答案】 B
49、《中华人民共和国教师法》规定，中小学教师和职业学校教师享受( )
A.公务员同等待遇
B.教龄津贴和其他津贴
C.职务津贴和教龄津贴
D.职级津贴和绩效津贴
【答案】 B
50、某校实施了“师徒制”，经验丰富的吴老师对新人职的蒋老师进行帮助时，要做到()
A.尊重同行，等蒋老师请教时才进行指导
B.主动指导，和蒋老师商讨并确定教学方案
C.推门听课，发现不妥之处及时在课堂上纠正
D.充分信任，让蒋老师独自探索并积累教学经验
51、《教师法》规定的教师考核内容为“政治思想、业务水平、( )、工作成绩”几个方面。

A.工作态度
B.工作热情
C.工作效率
D.工作质量
【答案】 A
52、章老师在和其他老师闲聊时说：“作为一名幼儿教师，形象好、会唱歌跳舞就够了，所以不必再投资时间和精力去学习其他知识了。

更别提终身学习了。

”该教师的说法()。

A.正确，教幼儿不需要太多精深的知识
B.不正确，教师需要不断增长为人师的真知
C.正确，章老师提到的东西完全够用
D.不正确，教师终身学习完全是为了个人能有更好的发展前途
【答案】 B
53、某校教师让学生把“我要专心学习，提高成绩”抄700遍，这种做法（）。

A.正确，能够使学生养成良好的学习习惯
B.错误，是一种体罚或者变相体罚行为
C.正确，能够提高学生学习成绩
D.错误，不能端正学生学习态度
54、某幼儿在手工活动中吵闹不休，班主任一怒之下用胶带贴住该幼儿的嘴巴，该班主任的做法（）。

A.正确，班主任有维护班级秩序的职责
B.正确，班主任有批评教育幼儿的权利
C.不正确，违反了不得体罚幼儿的规定
D.不正确，侵犯了幼儿的言论自由权利
【答案】 C
55、教师专业精神的核心是( ) 。

A.良好的职业责任意识
B.终身学习思想
C.良好的专业探究精神
D.精深的专业学科素养
【答案】 A
56、“育人为本”儿童观的最终目的是促进( )
A.幼儿的全面发展
B.幼儿主体地位的形成
C.幼儿的身心健康
D.幼儿教育的公平公正
【答案】 A
57、因为近几年来气候变化，原来春夏多在秦岭深山生活的花杜鹃逐渐迁移到东北大兴安岭，就在花杜鹃在大兴安岭大量繁殖的时候，柳莺的数量却在大量减少。

由于花杜鹃的食物和柳莺完全不同，所以柳莺的大量减少与花杜鹃的大量增加无关。

以下哪项如果正确最能削弱上述结论?（）
A.各种森林害虫都是花杜鹃的美食，而柳莺的唯一食物是松毛虫
B.花杜鹃没有搭巢本能，为了繁殖后代，花杜鹃只能把蛋产在柳莺巢中
C.柳莺和花杜鹃都以森林害虫为食，但是花杜鹃不吃柳莺的主要食物松毛虫
D.花杜鹃幼鸟只能在柳莺的巢中孵育.小花杜鹃会杀死同巢的小柳莺
【答案】 D
58、某幼儿园把小学一年级的语文、数学知识作为其主要的教学内容。

这种做法违反幼儿身心发展的()。

A.顺序性
B.差异性
C.互补性
D.稳定性
【答案】 A
59、“动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。

”这句话说明，教师要（）。

A.爱国守法
B.为人师表
C.依法执教
D.爱岗敬业
【答案】 B
60、从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（）的影响。

A.社会生活和群体
B.教育对象
C.教育法规
D.教育原则
【答案】 A
大题（共10题）
一、阅读下列材料。

回答问题。

课间休息.小花、小天几个孩子蹲在幼儿园的老槐树下，聚精会神地看着什么，我见状慢慢地走过去.轻声地问：“你们在看什么呢?”小花高兴地回答：“老师，蚂蚁们在跳圆圈舞!”我听到这样的回答有点诧异，顿时一愣，然后顺着他们的视线看了过去，确实蚂蚁4J"J围成了圆圈状，再仔细一看.其实是因为地面上不小心撒了一圈蜂蜜。

我低头沉思了片刻，心想，我小的时候也对周围的大千世界充满了好奇.可惜没有人引导我.这股热情渐渐消失了，对他们而言这或许正是一个切入点.是培养他们观察力以及思考能力的好时候。

于是我又轻声问：“大家再仔细看看、仔细想想蚂蚁真的会跳圆圈舞么?”几个孩子听到我的提问，观察得更仔细了，涨红着小脸热烈地讨论着。

连续三天的课问我都带他们出去观察周围花花草草、小动物等，发现孩子们既开心，又增长了知识。

于是我决定开发一门课程，每周选择一种常见植物或动物，用一下午时间带领孩子们去观察。

去学习。

问题：请从教师观的角度，评析“我”的教育行为。

【答案】
【知识点】
职业理念——教师观材料中“我”的教育行为是合理的、恰当的，践行了新课改背景下的教师观。

首先，新课改背景下的教师观要求教师由知识的传授者转变为学生学习的引导者和学生发展的促进者。

材料中，“我”并没有直接将蚂蚁为什么会跳圆圈舞的知识直接传授给儿童.而是引导他们进行思考，促进他们的观察力及思维能力的发展。

其次，新课改背景下的教师观要求教师从课程的忠实执行者转变为课程的建设者和开发者。

材料中，“我”没有忽视学生的兴趣，而是将儿童的兴趣转化为一门精彩纷呈的活动课程。

最后，新课改背景下
的教师观要求教师要从“教书匠”转变为教育教学的研究者和反思的实践者。

材料中，“我”能够及时反思，以研究者的眼光抓住每个促进儿童发展的机会。

总之，“我”的教育行为促进了孩子们观察力、思考能力的发展，值得提倡。

二、阅读材料，回答问题。

材料：幼儿园刘老师经常教育幼儿要注意爱护环境，保持卫生。

一天，由于有急事，刘老师将准备要扔到垃圾桶的废纸，随手扔在了幼儿园的花圃旁。

刘老师的这一行为正好被琳琳发现，琳琳带着疑惑的眼神望了老师很久。

有一天，一个小朋友找刘老师打小报告，说琳琳随地乱扔废纸。

刘老师把琳琳叫到办公室，问琳琳为什么不注意爱护校园卫生，没想到琳琳的回答让刘老师无言以对。

琳琳说：“有一天，我看到老师您把纸扔在了花圃旁边，我以为那里是可以扔的，不叫破坏环境。

”问题：请从教师职业道德的角度评析刘老师的行为。

(14分)
【答案】(1)刘老师违背了为人师表、教书育人的教师职业道德规范。

(2分)(2)为人师表要求教师要严于律己，以身作则，在各个方面为幼儿树立榜样。

教师应该衣着得体、语言规范、举止文明。

这位教师一方面教育幼儿要爱护环境，另一方面自己在行为上却给了幼儿错误的引导，并没有以身作则去爱护环境。

(6分)(3)教书育人要求教师要注意自己的品行。

教书育人，品德为先。

为此，教师首先要自身行得正、坐得端，为幼儿树立一个品德模范。

教师随意扔垃圾很明显就是破坏环境的行为，举止不当，没有给幼儿一个好的模范。

(6分)
三、以“师爱”、“师德”为话题写一篇议论文。

要求，(1)题目自拟，字数不得少于800字;(2)文章论点鲜明，有说服力;(3)文章富有逻辑效果;(4)文章论据充分，论证方法得当。

【答案】爱学生是教师的天职谈起教师的形象，人们可以说出许多赞美之词，如园丁、蜡烛、人梯等，但我认为，作为教师，我们首先要有爱心，也就是爱学生。

优秀教师在教育方法上是千差万别、各有千秋的，但有一点却是共同的，那就是对学生的爱。

少年儿童是祖国的未来，人类的希望，革命事业的接班人。

教师要以满腔的热忱和高度的责任感去热爱他们、关心他们，及时地培养和教育他们，细心地呵护他们，做他们的亲密朋友和指导者。

斯霞说：“人民教师对学生的爱，是爱祖国、爱人民、爱教育事业的集中表现。

”爱学生是教师的天职，这是古今中外教育家的共识。

陶行知曾提出“爱满天下”，因此他才能做到“捧着一颗心来，不带半根草去”。

正是因为教师有了无私的爱，教师在人们心中才变得崇高起来。

我自任班主任以来，时时处处做学生的知心朋友，课余时间加入学生行列，和他们一起做游戏、谈心，给他们讲英雄人物的故事。

学生遇到不顺心的事，我及时开导、教育他们，他们也乐意对我说心里话。

在一次作文课上，我让学生写“你最敬佩的一个人”，结果全班学生竞都是写我这个班主任老师的，写我如何关心他们，如何教育他们等。

由此可见，爱学生的教师才能得到学生的尊重。

教师的爱不是一般的
爱，它是严与爱结合的理智的爱、科学的爱，它体现的是党和人民对下一代的关怀。

师爱尤其体现在对后进生的爱上。

好教师对后进生不是“头痛”而是“心疼”他们不歧视后进生，对后进生给予厚爱。

记得刚接现在这个班时，班上有两名学生，曾被许多老师认为是“朽木”，在全校是出了名的调皮蛋。

但我并不因此而对这两个学生斥责、挖苦。

我通过观察、家访、个别谈心等方式了解他们，发现他们并非“朽木”，而是由于家庭条件太差而影响了学习。

为此，我首先给他俩买了一些学习用品，还发动全班学生向他俩伸出援助之手。

两个星期后，他俩的思想状况发生了显著的变化，再没有学生反映他俩搞破坏、违反纪律了，更可喜的是，十个月过后，他俩在一次语文测验中竞考了六十多分，以后他俩的成绩是稳步上升。

由此可见，教师的爱有巨大的感染力，它是教育的桥梁。

有了爱，师生之间才能思想相通，情感交融。

一般来说，教师的爱能吸引学生喜欢上课。

师爱还有助于激活孩子的思维，在爱的氛围中，人的想象就丰富了，思维就能达到较高的水平。

教师爱学生是教师搞好教育工作的前提条件，是教师形象的重要标志。

假如一个教师讨厌学生，对学生讽刺、谩骂，那他不但教育不好学生，而且还有损自己的形象。

爱学生吧，用我们的爱心、诚心、细心、耐心去换取家长的放心。

学生需要教师的爱心，家长需要教师的爱心，人民需要教师的爱心，教师自身形象也需要爱心。

毋庸置疑，爱学生是教师的天职。

四、材料：创造主未完成之工作，让我们接过来，继续创造。

宗教家创造出神来供自己崇拜。

省事者把别人创造的现成之神来崇拜。

恋爱无上主义者造出爱人来崇拜。

美术家如罗丹，是一面造石像，一面崇拜自己的创造。

教育者不是造神，不是造石像，不是造爱人。

他们所要创造的是真、善、美的活人。

真、善、美的活人，是我们的神，是我们的石像，是我们的爱人。

教师的成功，是创造出值得自己崇拜的人。

先生之最大的快乐，是创造出值得自己崇拜的学生。

说得正确些，先生创造学生，学生也创造先生，学生先生合作而创造出值得彼此崇拜之活人。

倘若创造出丑恶的活人。

不但是所塑之像失败，亦是合作塑像者之失败。

倘若活人之塑像是由于集体的创造，而不是个人的创造，那么这成功失败也是属于集体，而不是仅仅属于个人。

在一个集体当中，每一个活人之塑像，是这个人来一刀，那个人来一刀，有时是万刀齐发，倘使刀法不合于交响曲之节奏，那便处处是伤痕，而难以成为真、善、美之活塑像。

教育者也要创造值得自己崇拜之创造理论和创造技术。

活人的塑像和大理石的塑像有一点不同，刀法如果用得不对，可能万像同毁；刀法如果用得对，则一笔下去，万龙点睛。

有人说：环境太平凡了，不能创造。

平凡无过于一张白纸，八大山人挥毫画他几笔，便成为一幅名贵的杰作。

平凡也无过于一块石头，到了米开朗基罗的手里，可以成为不朽的塑像。

有人说：生活太单调了，不能创造。

单调无过于坐监牢，但是就在监牢中，产生了《易经》之卦辞，产生了《正气歌》。

单调又无过于沙漠了，而雷赛布竟能在沙漠中造成苏伊士运河，把地中海与红海贯通起来。

可见平凡单调，只是懒惰者之遁词。

既已不平凡不单调了，又何须乎创造。

我们是要在平凡上造出不平凡：在单调上造出不单调。

有人说：年纪太小，不能创造。

见着幼年研究生之名而哈哈大笑。

但是当你把莫扎特、爱迪生及冲破父亲数学层层封锁之帕斯卡的幼年研究生活翻给他看，他又只好哑口无言了。

有人说：我是太无能了，不能创造。

可是鲁钝的曾。