多功能的木棉树中班教案

多功能的木棉树中班教案
一、教学目标：
知识目标：了解掌握综合实践的选题方法。

能力目标：
1、学生能自主地介绍综合实践选题的案例。

2、提高学生的分析能力，合作能力，交流能力。

情感态度与价值观：
1、形成热爱大自然，热爱学校，爱护校园植物的情感。

2、培养学生实事求是，协作创新等科学素养。

二、重点与难点：
重点：选择课题的原则。

难点：
1、学生能自主地介绍综合实践的案例。

2、培养学生实事求是，协作创新等科学素养。

三.教学工具：
PPT，活动方案卡
四.教学过程：
师：上课
生：老师您好。

师：同学们好，请坐。

师：各位同学，欢迎来到我们的“综合实践小天地”，在这个小天地里，我们每一位同学都将成为一个新的研究员，对某一个问题进行研究，不过今天，我们先来完成第一步就是：到底我们要研究什么呢？师：我们都是学生，大部分的时间都是在学校里面，而学校里最能引起我们眼球的，就是那一棵棵翠绿的。

树木！那么有那么多种树木，到底我们要研究哪一种啊？老师在校园里找出了出现的最多的三种树木，让同学们来看看，到底我们选择哪一种比较好。

（展示三种树木的PPT）师：同学们，你们知道这些树叫什么名字吗？
生：木棉花树。

不知道
师：老师来告诉你们吧。

它们是：木棉树，细叶榕，还有红合欢。

那么这三种树里面，那一种在这个时间段长得最漂亮啊呢？同学们又想研究哪种树啊？
生：木棉树。

师：好，下面我们就来研究一下木棉树。

首先我们要知道，木棉树在植物界里面还有一个称号的哦。

是什么称号呢.？就是，植物中的轰炸机了。

为什么？我们先来看看轰炸机是怎么样的。

师：轰炸机的特点就是在高高的地方，想地下的目标进行轰炸，就像
这个时间的木棉树一样，它的花朵就是弹药，它高高的树枝就是轰炸机身，只要你不小心，你就会成为被轰炸的对象了。

既然木棉树那么有趣，我们就来好好地研究一下它吧。

师：在开始研究之前，我们先为这节课起个名字，就叫《我们身边的木棉树》
这是一节指导选题课。

什么是指导选题课呢？就是通过对木棉树特征的了解，师：最后我们可以得出了这五个问题，好我们把这些问题整理，让它们成为一个问题菜单。

（填写问题菜单）师：问题菜单有了，可是要研究问题，我们必须就要有一个团结的小组，要让团体有凝聚力，第一个条件就是必须要有一个个性的，帅气的队名，大家看桌面上都有一块KT 板，同学们通过讨论，为自己的队伍改一个与我们的主题有关的名字，如果你们不知道怎么改，我们先来看看被人的名字是怎么样的。

请看屏幕。

好，看完了。

那么下面请同学们为自己的队伍改名，开始讨论。

师：好了。

讨论完毕，让我们来看看每一个小组的名字吧。

同学们的名字都很好，那么队伍有了。

问题菜单也有了。

可是，每个小组要研究什么问题呢？下面我就让每个小组来挑一个自己喜欢的问题。

好问题都挑好了。

那么怎么让问题变成课题呢？（展示幻灯片）师：同学们你们都知道怎么成立课题了吗？知道了，就把课题写在队伍名字的下面，然后派一个同学拿上来，和其他同学一起分享一下自己的研究课题吧。

（让同学上来
展示，并一一分享课题）师，那么现在每个小组都有自己的课题了，但我们还有一样东西要做，请看屏幕。

（指导同学如何完成活动方案卡，并布置课后完成。

）
小结：
师：同学们，今天我们针对《我们身边的木棉树》这一活动主题已经确定了各组的研究课题，下一节课我们将进行具体的方案制定，为我们今后的研究活动做好充分的准备，使我们能对身边的木棉树有更多的了解和更深入的认识。

好，下课。