部编版小学语文四年级下册期末常考易错检测卷(一)(含答案)

部编版小学语文四年级下册期末常考易错检测卷（一）
（含答案）
期末常考易错检测卷（一）-小学语文四年级下册部编版
一、选择题
1．下列加点字的读音错误的一项是（）
A．琥珀（pō）B．亲昵（nì）C．枪栓（shuān）D．欺侮（wǔ）
2．下列互不对应的一项是（）
A．丧失自由的人（笼中鸟）B．一毛不拔的人（铁公鸡）
C．外强中干的人（拦路虎）D．团队起主导作用的人（领头羊）3．下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）
A．等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经空空如也。

B．小村庄里高楼林立，鸡犬相闻，好一幅田园风景图。

C．在电脑桌面上，有一个名为“我的资料”的文件夹。

D．他总是在微信群潜水，没发过一次言。

4．丽丽加入书法社团比其他同学晚，担心自己跟不上，我作为她的好朋友这样鼓励她：（）
A．生于忧患而死于安乐。

B．学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。

C．不怨天，不尤人。

D．少年不知勤学苦，老来方悔读书迟。

二、填空题
5．结合语境，读拼音，写出相应的字词，注意把字写规范。

小院门前，细长的丝瓜ténɡ( )攀上瓜架，爬上wūyán( )。

院子西边，一小块绿油油的菜地用xīshū( )的lí( )笆围了起来。

一只小猫卧在向日kuí( )旁，边晒太阳边tiǎn( )着自己身上的毛。

院子东边，小鱼儿在小水池里无yōu( )无lǜ( )地游来游去。

母鸡妈妈shuài lǐnɡ( )着一群小鸡正在池边mìshí( )。

院子上空，两只白ɡē( )展开双yì( )自由地飞翔。

多么迷人的一座农家小院。

6．按要求写词语。

近义词：古怪——( ) 淘气——( )
讨厌——( ) 忠厚——( )
反义词：贪玩——( ) 欺侮——( )
傲慢——( ) 敏捷——( )
7．词语搭配。

( )的绿荫( )的鸟儿( )的丝绸
( )地伸出( )地走过( )地扫荡
8．按要求查字典。

（1）“藉”是______结构的字，用部首查字法，应先查______ 部，再查______画，
“藉”能组成词语：______、______ 。

（2）“蝙”是______结构的字，用音序查字法，应先查音序______，再查音节______，同音的字有“______ ”“______”。

9．生活中，我们常以动物喻人。

请结合语境，选择恰当的动物名称，把序号填在括号里。

A．百灵鸟B．铁公鸡C．老黄牛D．应声虫
①老王工作总是勤勤恳恳、任劳任怨，大家都称他为“( )”。

②她那美妙的歌声婉转动听，难怪大家都叫她“( )”。

③我们做事要有自己的主见，不能做“( )”。

④邻居阿姨是出了名的“( )”，对谁都一毛不拔。

10．按课本内容填空
（1）诗是人类向未来寄发的信息，________。

（2）“桃花一簇开无主，_______？”描写了春花的艳丽。

（3）王冕在《墨梅》中借“_________，只留清气满乾坤。

”表达了自己坚守内心的追求，不向世俗献媚的志向。

（4）张林的基础不好，学习有些吃力，他十分气馁。

他的老师微笑着鼓励他：“_____，______。

”
（5）《塞下曲》中写将军准备追敌的场面的诗“______，______。

”
三、语言表达
11．按要求改写句子。

（1）小妹妹快乐地唱歌。

（改写成比喻句，表达出对小妹妹的喜
爱之情）
______ ______
（2）地球上的第一种恐龙大约出现在两亿四千万年前左右。

（修改病句）____________
（3）老师对我们说：“明天早上8点去图书馆，我在教学楼前等你们。

”（改为转述句）
______ ______
（4）老祖母只好把自己所知道的知识全都讲给她听。

（改为双重否定句）
______ ______
（5）英勇顽强的黄继光愤怒地注视着敌人的火力点。

（缩句）______ ______
12．请根据下面的语境，将横线处补充完整。

这天，明明放学刚进家门，妈妈就微笑着对他说：“儿子，告诉你一个好消息！从今年9月开始，打扫卫生、整理收纳、烹饪（pēn ɡrèn）食物……这些基本的劳动技能知识会正式进入中小学课堂。

”
“妈妈，您从哪里得到的这个消息？”
“我从‘学习强国’5月9日的全国教育新闻联播里听到的。

以后，妈妈做家务就可以多个小帮手喽！”
明明笑着点点头，说：“嗯！嗯！我得把这则新闻告诉我的好朋友东东。

”
他立刻打开微信，接通视频聊天，对东东说：______东东听了，发表了自己的看法：_______
四、诗词曲鉴赏
阅读理解。

繁星
母亲啊！
天上的风雨来了，
鸟儿躲到它的巢里；
心中的风雨来了，
我只躲到你的怀里。

13．诗歌中出现了两次“风雨”，其中“天上的风雨”指的是_______；“心中的风雨”指的是____________
14．“我只躲到你的怀里。

”中“躲”表达了诗人怎样的感情？下列理解不恰当的一项是（）
A．关心、保护母亲。

B．对母亲的依恋。

C．寻求母亲的慰藉。

15．判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）这是一首现代诗歌。

( )
（2）这首诗歌的作者是艾青。

( )
（3）这首诗应该用欢快的语气读。

( )
五、现代文阅读
课内阅读。

海上日出（节选）
天空还是一片浅蓝，颜色很浅。

转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。

我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。

果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。

太阳好像负着重荷（héhè）似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。

一刹（chàshà）那间，这个深红的圆东西，忽然发出夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。

16．在文中加点字正确的读音下面画“√”。

17．短文第2自然段描写太阳颜色变化的词句__________、__________、_________。

18．这段话主要按（）顺序进行描写的。

A．方位B．太阳远近的顺序C．太阳颜色和光亮
19．在文中找出下列词语的反义词
反义词：缩小——( ) 下降——( )
课外阅读。

智取礼物
有一年春天，徐文长的伯父想考考孩子们的智力。

他拿了两个装水的小木桶，把十几个年纪差不多的孩子领到一座又矮又小的竹桥旁
边，说：“孩子们，谁要是能双脚不沾水，把两桶水提过桥去，我就送给他一包礼物。

”
“好！”孩子们欢呼雀跃，但看着这座桥，都不吭声了。

原来，这座桥桥身很软，贴近水面，一个孩子只有拿不超过三五斤的东西才能勉强过桥，否则，桥身就会弯沉下去碰到水面。

徐文长见大家一声不响，就走出来说：“我来试试吧！”
他找来两根绳子，把它们分别系在装满水的木桶桶柄上，然后将木桶放到水里，双手牵着绳头，轻轻巧巧地走过竹桥，到了对岸。

大家纷纷拍手叫好。

伯父点头称赞，把礼物取出来。

这礼物不是拿在手中，而是吊在一根长长的竹竿上面。

伯父拿着竹竿，对徐文长说：“礼物就吊在上面，你要拿必须做到两个要求：第一，不能把竹竿横着放下来；第二，不能踩凳子拿。

”
徐文长想了想，从伯父手里接过竹竿，走到一口井旁边，然后将竹竿慢慢从井口竖下去。

当竹竿放到跟他身子一样高时，他便笑嘻嘻地取下礼物。

20．短文写了两件事，请用小标题列出。

（1）；（2）_____。

21．按要求填空：
（1）短文中“形容十分快乐的样子”的四字词语( )。

（2）勉强在文中的意思是( )（填序号）。

①能力不够，尽力去做②不是心甘情愿地③将就；凑合
22．根据短文内容填空，并回答问题。

徐文长从伯父手里( )竹竿，( )一口井旁边，将竹竿慢慢从井口( )，当竹竿放到跟他身子一样高时，他就( )礼物。

我从徐文长取礼物的连串动作描写中体会到____。

23．徐文长为什么说“我来试试吧！”而不说“我能提着两桶水过桥！”呢？请把你的理解写下来。

______ ______
六、书面表达
24．同学们，当你转到一所新的学校时，你会把一个怎样的自己介绍给新老师和同学呢？可以从外貌、性格、爱好和特长，以及其
他方面，具体事例来说明自己的特点。

人无完人，也可以介绍自己的优点和不足，写出真实的自己。

题目自拟，不少于350字。

参考答案：
1．A
【详解】考查了汉字读音的辨析。

BCD正确。

A．有误，琥珀（pō）——pò。

故选A。

2．C
【详解】考查了学生对词语的理解与辨析。

A．正确。

笼中鸟：丧失自由的人。

B．正确。

铁公：一毛不拔的人。

C．不正确。

人们一般用“纸老虎”这个词来形容一些外强中干的人。

拦路虎：原指在路上抢劫的匪徒，现多比喻前进道路上的障碍或困难。

D．正确。

领头羊：团队起主导作用的人。

故选C。

3．B
【详解】本题考查了学生对于词理的理解。

A．空空如也：形容一无所知，也用来形容一无所有。

B．不当。

“高楼林立”指高楼大厦很多。

多来用来形容城市，用来形容乡村不当。

C．桌面：指打开计算机并成功登录系统之后看到的显示器主屏幕区域，是计算机用语。

文件夹：是专门装整页文件用的。

D．潜水：网络流行词，就是隐身在QQ或论坛中光看不说话的意思。

故选B。

4．B
【详解】本题考查语言表达能力，注意根据不同情境适当表达。

A．生于忧患而死于安乐：处在忧虑祸患中可以使人或国家生存，处在安逸享乐中可以使人或国家消亡。

B．学习不怕根底浅，只要迈步总不迟：学习不怕基础差，只要开始努力学习就不算晚。

C．不怨天，不尤人：不抱怨天，不责怪人。

D．少年不知勤学苦，老来方悔读书迟：人小时候不懂得刻苦学习，到老年才明白，但已经晚了。

阅读题目，对于晚加入社团担心自己跟不上的丽丽我们要鼓励她勇敢迈出第一步，注意安慰、鼓励，不断提升，用“学习不怕根底浅，只要迈步总不迟”。

故选B。

5．藤屋檐稀疏篱葵舔忧虑率领觅食鸽翼
【详解】本题考查词语拼写能力。

作答时，要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误。

书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。

本题“藤”“屋檐”“稀疏”“翼”笔画较复杂，易写错，需注意。

6．奇怪顽皮厌恶老实好学帮助谦虚缓慢
【详解】本题考查近义词和反义词。

近义词是指词汇意义相同或相近的词语，反义词是指词汇意义相反的词语。

解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近、反义词。

答案合理即可，不唯一。

古怪：特别，不一般，使人觉得奇怪。

近义词：奇怪、怪异等。

淘气：顽皮。

近义词：任性、顽皮等。

讨厌：惹人烦恼。

近义词：憎恨、憎恶等。

忠厚：忠实厚道。

近义词：厚道、敦厚等。

贪玩：好玩而不知节制。

反义词：好学、学习等。

欺侮：欺负；侮辱。

反义词：帮助、呵护等。

傲慢：没有礼貌，看不起别人。

反义词：谦让、虚心等。

敏捷：动作等又迅速又灵敏。

反义词：笨拙、迟缓等。

7．浓浓归巢明洁偷偷轻轻猛烈
【详解】本题考查词语搭配。

完成本题要注意认真分析所给词语，并选择合适的搭配，完成后读一读是否正确。

“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物，说明“的”后面的事物怎么样。

结构形式一般为：形容词、名词（代词）+的+名词。

绿荫可以用浓密来形容，鸟儿可以用欢快、漂亮来形容，丝绸可以用光滑、明洁来形容。

中间是“地”，需要根据前面的词语搭配合适的动词，根据词语的特点进行搭配即可。

伸出可以用偷偷、悄悄来形容，走过可以用飞快来形容，扫荡可以用肆意、迅速来形容。

8．上下艹十七/17 枕藉凭藉左右 B bian 编边
【详解】本题考查查字典。

（1）部首查字法先查部首，再查去掉部首有几画。

“藉”字偏旁部首是：【艹】，先查“艹”部，去掉部首再查14画。

藉，本义是指古代祭祀或朝聘时陈列礼品的垫物，还有顾念、顾惜的意思。

可以组成词语如：枕藉，凭藉。

（2）蝙的意思泛指所有属于翼手目的许多种哺乳动物，尤指哺乳类中唯一真正能飞的动物。

蝙是左右结构组成，部首:虫，用音序查字法先查字母B，在查询音节bian，读音是biān蝙的同音字有：边、编、鞭、糄。

9． C A D B
【详解】本题考查了词语搭配。

完成此类题目时要注意：一要注意词义搭配必须合乎事理，看一看词的意义适用于说什么事、什么东西或情况，意义上能不能配合。

二要注意考虑搭配得当，不仅要根据意义，还要根据语言习惯。

A．百灵鸟：比喻那些声音好听，嗓子清脆，唱歌好听的人。

B．铁公鸡：比喻生活中小气，吝啬，一毛不拔的人。

C．老黄牛：比喻老老实实、勤勤恳恳工作的人。

D．应声虫：比喻自己胸无主张，随声附和他人的人。

①结合句中“老王工作总是勤勤恳恳、任劳任怨”可知，应填“老黄牛”，即填上“C”。

②结合句中“美妙的歌声婉转动听”可知，应填“百灵鸟”，即填上“A”。

③结合句中“做事要有自己的主见，不能做……”可知，应填“应声虫”，即填上“D”。

④结合句中“对谁都一毛不拔”可知，应填“铁公鸡”，即填上“B”。

10．诗给人类以朝向理想的勇气可爱深红爱浅红不要人夸好颜色学习不怕根底浅只要迈步总不迟欲将轻骑逐大雪满弓刀
【详解】本题考查诗词默写与积累与名人名言。

（1）“诗是人类向未来寄发的信息，诗给人类以朝向理想的勇气”是艾青在《诗论》中所写的句子，意思是向人们发出号召：人生要有理想，追求。

是人们在现实生活中要时刻振奋精神，鼓起勇气，积极生活，怀着理想和追求，不怕任何困难，,时刻乘风破浪，最终定能成功。

（2）“桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。

”出自盛唐杜甫的《江畔独步寻花》，原诗为：黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。

桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？
（3）《墨梅》是元代诗人王冕创作的一首七言绝句，原诗为：我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。

不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。

（4）“学习不怕根底浅，只要迈步总不迟”的意思是学习不怕基础差，只要开始努力学习就不算晚“根底浅”比喻基础差。

“迈步”指开始努力学习，在学习上向迈进。

（5）“欲将轻骑逐，大雪满弓刀。

”出自唐代卢纶的《塞下曲》，原诗为：月黑雁飞高，单于夜遁逃。

欲将轻骑逐，大雪满弓刀。

11．小妹妹像百灵鸟一样快乐地唱歌。

地球上的第
一种恐龙大约出现在两亿四千万年前。

老师对我们说，明天早上8点去图书馆，他在教学楼前等我们。

老祖母不得不把自己所知道的知识全都讲给她听。

黄继光注视着火力点。

【详解】本题考查改写句子、修改病句、改转述句、改双重否定句、缩句。

（1）本题考查改比喻句。

把小妹妹唱歌比做另一个事物，写出对小妹妹的喜爱之情，如：小妹妹像小鸟一样快乐地唱歌。

（2）本题考查修改病句。

读句子可知句子用词重复，大约和左右表达的意思相同，去掉一个，如：地球上的第一种恐龙大约出现在两亿四千万年前。

（3）本题考查改转述句。

改写时，掌握“两改一查”的方法，即改标点、改人称，查句子表述是否合理。

做题时，把说话内容中的“我”改为“他”，再把冒号改为逗号，去掉前、后引号即可。

改后为：老师对我们说，明天早上8点去图书馆，他在教学楼前等我们。

（4）本题考查改双重否定句。

陈述句改成双重否定句的方法和步骤: 一找:根据句子意思，选择恰当的双重否定词，二换：替换或删去原句中“要、得(dei)、都、应该、只好、一定、必须、肯定、绝对”等词语，三删：删去原句中“很、非常、十分、分外、更加、特别”等表示程度深的词语，四查：检查改后的句子是否读得通顺。

根据方法，原句改为：老祖母不得不把自己所知道的知识全都讲给她听。

（5）本题考查缩句。

缩句的方法：1.去掉“的”字前面的词语。

2.去掉“地”字前面的词语。

3.删去“得”后补充说明成分。

4.删去数量短语。

5.句中否定词不要去。

6.抓住主干来缩简。

只要抓住句子的主干“谁做什么”或“什么怎么样”，就可迅速地缩句。

注意缩句时不能改变句子的原意，缩句后仍是一个句子。

读题可知缩写为：黄继光注视着火力点。

12．东东，今天我刚回到家，妈妈就告诉我一个好消息。

她从“学习强国”5月9日的全国教育新闻联播里听到，从今年9月开始，打扫卫生、整理收纳、烹饪食物……这些基本的劳动技能知识会正式进入中小学课堂。

这真是个好消息，可以培养我们的动手实践能力！
【详解】本题考查学生口语表达能力，注意语言要委婉得体，符合语境和任务身份。

注意语言的逻辑性，言之有理即可。

结合题干来看，明明从妈妈那里得到了一个消息“从今年9月开始，打扫卫生、整理收纳、烹饪食物……这些基本的劳动技能知识会正式进入中小学课堂。

”据此，明明可以直接把妈妈告诉他的消息直接转达给东东：“东东，今天我刚回到家，妈妈就告诉我一个好消息。

她从“学习强国”5月9日的全国教育新闻联播里听到，从今年9月开始，打扫卫生、整理收纳、烹饪食物……这些基本的劳动技能知识会正式进入中小学课堂。

”
东东听到这个消息之后表达自己的观点：首先可以肯定这是一个好消息，再概括这则消息的主要内容：主要是培养小学生的动手能力。

学生围绕此，合理表达即可。

13．狂风暴雨等恶劣天气现实生活中遇到的挫折与苦难14．A 15．√××
【解析】13．考查了对字词的理解。

联系诗歌上下文可知，诗歌中出现了两次“风雨”，其中“天上的风雨”指的是自然界的狂风暴雨等恶劣天气；“心中的风雨”指的是生活中遇到的挫折和困难。

14．考查了对句子中加点词的理解。

结合诗歌内容可知，“我只躲到你的怀里”中“躲”字写出了当儿女的心灵受到打击时，总会在母爱中得到慰藉，表现出诗人寻求母爱保护的心态，讴歌了母爱的温暖、无私与伟大。

并不是说“我”是一个胆小的人。

“我只躲到你的怀里”中“躲”表达了诗人对母亲的依恋和寻求母亲的慰藉。

不是关心、保护母亲。

故选A。

15．考查了诗歌朗读和作家作品。

（1）正确。

《繁星》是冰心的诗集，由164首小诗组成。

在《繁
星》里，她唱出了爱的赞歌。

她赞颂大自然，尤其是赞颂她在童年时代就很熟悉的大海。

因此这首诗写的是冰心对大海的感受，是对大海的赞颂。

（2）错误。

这首诗歌的作者是冰心。

（3）错误。

这首诗应该用平静、渴望母亲的爱的语气读。

16．hèchà17．红是真红，却没有亮光颜色红得非常可爱深红的圆东西，忽然发出夺目的亮光18．C 19．扩大上升
【解析】16．本题考查的是对字音的识记，需要学生在日常学习中不断的积累学习。

根据所学知识可知：
重荷（zhòng hè）：用来形容有过于沉重的负担。

一刹那间（yīchànàjiān）：一瞬间。

17．本题考查的是对重点信息的抓取，需要学生准确定位重点信息。

根据阅读短文第二自然段，“在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。

”、“到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱”、“一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。

”可知描写太阳颜色变化的词句是：红是真红，却没有亮光、颜色红得非常可爱、深红的圆东西，忽然发出夺目的亮光。

18．本题考查的是对文章内容的理解，需要学会说呢过认真的熟练阅读文章。

根据阅读文章第二自然段可知这段话主要按太阳颜色和光亮顺序进行描写的。

19．本题考查的是对词性的理解，需要学生认真的体会词意的含义并结合文章找出与之相反的词语。

缩小：使从大变小；减去一部分。

故而在文章找到与其相对的反义词为：扩大（放大范围）。

下降：由高处往低处运动。

故而在文章找到与其相对的反义词为：上升（由低处向高处移动）。

20．提水过桥巧取礼物21．欢呼雀跃③22．接过走到竖下去取下徐文长的机智23．徐文长虽想到了办法，但是考虑以往并没有做过，所以他说“试试”，体现徐文长说话谨慎、有分寸的特点。

【解析】20．本题考查的是对内容概括的能力，需要学生认真的阅读文章，用合适的语言概括其发生的事情。

根据阅读文章可知，本文的1至4自然段描写了徐文长利用水的浮力，将两个装满水的水桶轻松的提过桥，故而可概括小标题为“提水过桥”。

根据阅读文章可知，本文的5至6自然段描写了徐文长巧妙的利用水井取得长竿的礼物，故而概括小标题为“巧取礼物”。

21．本题考查的是对词义的理解，需要学生结合文章语句找出合适的词语填入其中。

（1）欢呼雀跃：高兴得像麻雀一样跳跃。

形容非常欢乐。

（2）根据阅读文章“……有拿不超过三五斤的东西才能勉强过桥”，可知说的是有拿不超过三五斤的东西才能凑合着过桥。

故而其中“勉强”的意思是“将就；凑合”。

22．本题考查的是对文章内容的理解，需要学生熟练地掌握文章内容并完成填空。

根据阅读原文“徐文长想了想，从伯父手里接过竹竿，走到一口井旁边，然后将竹竿慢慢从井口竖下去。

当竹竿放到跟他身子一样高时，他便笑嘻嘻地取下礼物。

”可知填入括号的都是动词，而通过这些动词可知，徐文长文是个聪明机智的孩子。

23．本题考查的是对句子的理解，需要学生认真的体会其中句子的含义。

根据阅读文章中的句子，并结合前后文可知，徐文长文看到后就想到了办法，但是他没有实践过，故而他说“试试”而不是“我能”。

也从侧面烘托了徐长文说话办事有分寸。

24．例文：
这就是我
大家好，我叫赵小明，今年八月份就九岁了，是重庆市沙坪坝区
第一实验小学三年级的一名学生。

下面，是爱画画的我用语言给自己画的一幅自画像。

我长得不算漂亮，不过也算不上难看。

一双眼睛虽然有点小，但挺有神，再配上我那若隐若现的双眼皮，看上去也挺吸引人的；鼻子嘛，用我爸爸的话说--摸上去几乎没有什么感觉；我的嘴巴小小的，红嘟嘟的嘴唇很可爱；说起我的头发就更有意思了，因为我那“樱桃小丸子”的发型看上去很像蘑菇，所以被同学取名为“蘑菇头”。

怎么样，现在你对我的外貌应该有个清晰的认识了吧！
我是一个性格开朗、活泼好动的小女孩。

我可是个天生的乐天派，大大咧咧的，好像从来没有什么烦恼。

爸爸、妈妈常说我是个“没心没肺”的孩子。

我和小伙伴闹矛盾了，人家还在生气呢，我早就忘了，所以率先打破僵局的总是我。

我还是个很粗心的孩子，在学习上经常会犯些让人意想不到的小错误。

告诉你一个秘密，我在上一年级的时候，仅一学期的时间，就让三十块橡皮先后“失踪”。

这学期，我又在一个月的时间里，让三支钢笔先后“退休”。

其中一支还是爸爸的派克金笔，我只拿去一天，它就不见了。

唉，我这粗心的毛病呀，还真得下决心改改了！
说起我的兴趣爱好，我最喜欢的是绘画和阅读。

我从小就热衷于绘画，我最得意的“壮举”是在幼儿园的时候，自己把舞蹈兴趣班换成了绘画兴趣班。

尽管爸爸、妈妈说我画什么不像什么，可我从不在意，我喜欢在自己的绘画世界里自得其乐。

现在，我已经在学国画了，我画笔下的金鱼、公鸡、鸽子……都渐渐变得栩栩如生了。

我可是个名副其实的“小书虫”，一天不看书就难受。

在书的海洋里，我学到了许多知识，积累了很多写作素材，我还认识了皮皮鲁、丁丁、笨狼、小豆豆、派老头等众多的朋友，我总是在书里与他们同悲同乐。

这就是我——一个活泼、开朗、粗心、爱阅读、爱绘画的三年级小学生，希望与大家成为好朋友。

【详解】本题为话题作文。

向大家介绍自己，让同学们更好地了解你。

每个人最了解的人是自己，你想从哪几个方面介绍自己？可根据题目中的提示确定写作内容。

写作时可先介绍自己的外貌、性格等特点，然后选择典型事例表。