4_1关爱社会(第二课时)
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重点：1、理解自己生活区的状况，理解社会生活变化和存有的问题，增进对社会的注重热情，忧患意识。2、懂得培养回报社会的意识和积极参加亲社会的公益行动，学习做一个有社会责任感的人。
难点：培养回报社会的意识和积极参加社会的公益行动。
框架问题
基本问题
怎样做一个有社会责任感的人？
单元问题
1、怎样才能建设和谐社区？2、我们为什么要树立忧患意识？3、我们应该怎样回报社会？4、做一名合格的志愿者需要具备什么素质？
阅读教材回答以下问题
引出“树立回报社会意识，培养亲社会Байду номын сангаас为”
教材P83页
三、活动：小小故事会
PPT展示“感动中国十大人物”的图片资料，问题：从他们的事迹中反映出他们有什么共同点？
根据图片讲这些名人的故事。
让学生懂得回报社会、服务社会、奉献社会。
“感动中国十大人物”的图片资料（成龙、田世国、徐本禹、丛飞、唐山十三兄弟等）
2、播放歌曲。
3、提出问题：作为大学生为什么要积极参与社会生活？
辨别图片、欣赏歌曲并回答以下问题
引入“社会公益我有责”这个课题
歌曲《一起来更精彩》（广州亚运会志愿者主题曲；广州亚运会的标志和志愿者的标志。
二、解读教材P83页
PPT显示：1、什么是亲社会行为？亲社会行为的主要表现是什么？2、积极参与社会公益活动有什么意义？3、我们应怎样回报社会？
内容问题
1、什么是社区？你的社区中有哪些值得大家注重的事情？2、什么是亲社会行为？怎样培养亲社会行为习惯？3、我们积极参加社会公益活动有什么重要意义？
教学过程
第二课时社会公益我有责
活动内容
教师活动
学生活动
设计意图
支撑材料
一、欣赏歌曲《一起来更精彩》（广州亚运会志愿者主题曲
1、首先出示广州亚运会的标志和志愿者的标志。
教材P84页《让志愿者精神鼓舞我们》及《地震中的少年志愿者》
六、小结：
PPT回放知识要点
集体朗读本课的知识要点
明确本节课的任务
教材P783页
七、练习反馈
巡视课堂，重点培优扶困
要求：学困生只做填空和选择题，然后背诵课本中的黑体字；中等生以上的全部做。
巩固所学的知识
《学考精练》71-74页
八年级上册第四单元《4.1关爱社会》教学设计
备课组
初一、二思品
备课组长
作品标题
第四单元胸怀天下4.1关爱社会（第二课时）
所属学科
思想品德
适用年级
目标
知识与水平目标：理解社区的含义，理解自己所在的社区，理解个人与社会的关系；理解社会发展的成就和存有的主要问题；懂得什么是亲社会行为，理解积极参与社会公益活动是一个人回报社会的途径。通过参与社会公益活动，增长社会知识，锻炼服务社会的水平。
四、我思我行
我们青少年回报社会能够做些什么？
学生回答
达到学以致用的目的，引出“积极参与公益活动的重要意义”
五、阅读与讨论
提出讨论问题：要想成为一名合格的志愿者必须具备什么素质？
先阅读教材P84页后分组讨论
明确志愿者的口号“我志愿、我奉献、我快乐、我成长”。
让学生懂得：我们学习志愿者精神，也成为乐于奉献社会的小志愿者。
过程与方法目标：通过探究园的活动，理解个人与社区的关系，懂得和谐社区需要每一位居民来共同创建，并能主动关心创优，积极参与社会公益活动；引导学生学习志愿者精神，热心社会公益活动，使学生理解到中学生也能够服务社会、为社会作出力所能及的贡献。
情感、态度与价值观目标：注重自己所在的社区，热心社区公益事务，为建设和谐社区贡献自己的一份力量；幸对社会的注重热情，增强社会责任感和认同感；注重发展中存有的主要问题，树立忧患意识和使命感。树立回报社会的意识，积极参与社会公益活动，培养关爱社会的态度和新社会的行为习惯，学做一个有社会责任感的人。
难点：培养回报社会的意识和积极参加社会的公益行动。
框架问题
基本问题
怎样做一个有社会责任感的人？
单元问题
1、怎样才能建设和谐社区？2、我们为什么要树立忧患意识？3、我们应该怎样回报社会？4、做一名合格的志愿者需要具备什么素质？
阅读教材回答以下问题
引出“树立回报社会意识，培养亲社会Байду номын сангаас为”
教材P83页
三、活动：小小故事会
PPT展示“感动中国十大人物”的图片资料，问题：从他们的事迹中反映出他们有什么共同点？
根据图片讲这些名人的故事。
让学生懂得回报社会、服务社会、奉献社会。
“感动中国十大人物”的图片资料（成龙、田世国、徐本禹、丛飞、唐山十三兄弟等）
2、播放歌曲。
3、提出问题：作为大学生为什么要积极参与社会生活？
辨别图片、欣赏歌曲并回答以下问题
引入“社会公益我有责”这个课题
歌曲《一起来更精彩》（广州亚运会志愿者主题曲；广州亚运会的标志和志愿者的标志。
二、解读教材P83页
PPT显示：1、什么是亲社会行为？亲社会行为的主要表现是什么？2、积极参与社会公益活动有什么意义？3、我们应怎样回报社会？
内容问题
1、什么是社区？你的社区中有哪些值得大家注重的事情？2、什么是亲社会行为？怎样培养亲社会行为习惯？3、我们积极参加社会公益活动有什么重要意义？
教学过程
第二课时社会公益我有责
活动内容
教师活动
学生活动
设计意图
支撑材料
一、欣赏歌曲《一起来更精彩》（广州亚运会志愿者主题曲
1、首先出示广州亚运会的标志和志愿者的标志。
教材P84页《让志愿者精神鼓舞我们》及《地震中的少年志愿者》
六、小结：
PPT回放知识要点
集体朗读本课的知识要点
明确本节课的任务
教材P783页
七、练习反馈
巡视课堂，重点培优扶困
要求：学困生只做填空和选择题，然后背诵课本中的黑体字；中等生以上的全部做。
巩固所学的知识
《学考精练》71-74页
八年级上册第四单元《4.1关爱社会》教学设计
备课组
初一、二思品
备课组长
作品标题
第四单元胸怀天下4.1关爱社会（第二课时）
所属学科
思想品德
适用年级
目标
知识与水平目标：理解社区的含义，理解自己所在的社区，理解个人与社会的关系；理解社会发展的成就和存有的主要问题；懂得什么是亲社会行为，理解积极参与社会公益活动是一个人回报社会的途径。通过参与社会公益活动，增长社会知识，锻炼服务社会的水平。
四、我思我行
我们青少年回报社会能够做些什么？
学生回答
达到学以致用的目的，引出“积极参与公益活动的重要意义”
五、阅读与讨论
提出讨论问题：要想成为一名合格的志愿者必须具备什么素质？
先阅读教材P84页后分组讨论
明确志愿者的口号“我志愿、我奉献、我快乐、我成长”。
让学生懂得：我们学习志愿者精神，也成为乐于奉献社会的小志愿者。
过程与方法目标：通过探究园的活动，理解个人与社区的关系，懂得和谐社区需要每一位居民来共同创建，并能主动关心创优，积极参与社会公益活动；引导学生学习志愿者精神，热心社会公益活动，使学生理解到中学生也能够服务社会、为社会作出力所能及的贡献。
情感、态度与价值观目标：注重自己所在的社区，热心社区公益事务，为建设和谐社区贡献自己的一份力量；幸对社会的注重热情，增强社会责任感和认同感；注重发展中存有的主要问题，树立忧患意识和使命感。树立回报社会的意识，积极参与社会公益活动，培养关爱社会的态度和新社会的行为习惯，学做一个有社会责任感的人。