黑龙江省大兴安岭地区中考化学试卷

黑龙江省大兴安岭地区中考化学试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、选择题 (共3题；共6分)
1. （2分） (2016九上·黑龙江期中) 某物质为金属材料，则该物质（）
A . 一定是单质
B . 一定是化合物
C . 一定是混合物
D . 可能是单质或混合物
2. （2分）(2017·龙华模拟) 花青素(化学式C15H11O6)只有缓解眼睛疲劳，保护视力的作用，该物质主要来源于各种蔬菜和水果。

下列关于花青素的说法正确的是（）
A . 花青素是一种无机物
B . 花青素中碳元素的含量约为62．7％
C . 花青素中的C、H、O元素质量比是15：11：6
D . 一个花青素分子是由15个碳原子、11个氧原子和6个氧原子组成
3. （2分）如表列出了除去物质中所含少量杂质的方法，其中错误的是（）
选项物质杂质除杂方法
A CO2CO点燃
B MnO2粉C粉在空气中充分灼烧
C FeSO4溶液CuSO4溶液加入足量的铁粉，过滤
D NaCl固体泥沙溶解、过滤、蒸发
A . A
B . B
C . C
D . D
二、解答题 (共8题；共58分)
4. （7分）根据下图回答问题：
（1）装置图中标号仪器的名称：①________．
（2）实验室若用A装置制取氧气，反应的化学方程式是________．
（3）实验室制取二氧化碳的化学方程式是________，若用G来收集二氧化碳，二氧化碳应从________（选“a”或“b”）通入，装置C与装置B相比，其主要优点是：________．
（4）用二氧化锰和双氧水混合制氧气时，________（填“能”或“不能”）用C装置，理由是________．
5. （11分） (2019九上·江州期中) 下图是实验室所用盐酸试剂瓶上标签的部分内容，、请仔细阅读后计算：
（1）求HCl中氢元素的质量分数________；
（2） 100克这种盐酸所含盐酸多少毫升？
（3）欲配制100g溶质质量分数为8.64％的稀盐酸，需用这种盐酸多少毫升？
6. （10分）(2017·固始模拟) 如图所示
（1） A处是浓氨水，B处放滴有无色酚酞试液的长滤纸条，可观察到的现象是什么？
（2）若另取一相同V形玻璃管（含相同的实验用品），在A处稍加热，在更短的时间内可观察到上述现象，请从微观角度解释原因．
7. （4分）(2017·青羊模拟) 同学们应用数字化实验探究外界条件对双氧水分解速率的影响．实验装置如图：
【进行实验】
序号主要实验步骤装置内压强﹣时间图象
实
验
1
①1号抽滤瓶中不加任何试剂，
2号抽滤瓶中加入0.2gMnO2粉末，
3号抽滤瓶中加入0.2gFeCl3粉末．
②用三支分液漏斗分别加入15mL4%的H2O2溶液．
实
验
2
①三个抽滤瓶中分别加入
0.2g FeCl3粉末．
②分别用1号分液漏斗加入15mL2%的H2O2溶液；用2号分液漏斗加入15mL4%的H2O2溶液；用3号分液漏斗加入15mL6%
的H2O2溶液．
实验3
①三个抽滤瓶中分别加入0.2g FeCl3粉末，分别放入装有
10℃、20℃、40℃水的水槽中．
②用三支分液漏斗分别加入15mL4%的H2O2溶液．
【解释与结论】
（1）实验1的2号抽滤瓶中反应的化学方程式为________．
（2）某同学得到“不同催化剂的催化效果不同”的结论，他的依据是________．
（3）通过上述实验得到：影响该反应速率的外界因素有________．
（4）【反思与评价】经过多次实验，有的同学对比实验1的3号瓶、实验2的2号瓶中同为40s时的气体压
强，发现存在较大的差异，可能的原因是________．
8. （5分） (2017九上·夏津期末) 某同学用硝酸钾的热饱和溶液先在白纸上书写“火”字，晾干后白纸上出现硝酸钾晶体（见图1）．用带火星的木条接触硝酸钾晶体，就会观察到白纸上写过字的地方燃烧并迅速蔓延，留下“火”字的黑色痕迹（见图2）．在场的通许对此产生了浓厚的兴趣，并进行了如下研究：
【提出问题】为什么附有硝酸钾的白纸更容易燃烧？
【查阅资料】硝酸钾受热易分解，生成亚硝酸钾（KNO2）和一种常见的气体单质．
（1）【猜想与假设】
对于生成的是什么气体，三位同学有如下猜测：
甲：氮气；乙：氧气；丙：氢气；
同学丙指出不可能是氢气，理由是：________．
（2）【进行实验】
三位同学设计了实验对同学乙的猜想进行了验证，他们的操作方法是：________，观察到的现象是________，说明同学乙的猜想正确，硝酸钾分解的化学方程式是________．
（3）【解释与结论】
白纸上写过字的地方更容易燃烧的原因是：________．
9. （5分） (2017八下·东城期末) 根据下列实验回答问题。

（1） A实验中，水发生的是________（填“物理”或“化学”）变化。

（2） B实验中，水分解可以生成氢气，氢气在________（填“正极”或“负极”）连接一端的试管中产生，该反应的文字表达式为________。

此实验可以得出的结论是________。

（3） C实验中，某气体燃烧后，在烧杯内壁出现了无色液滴。

写出一个符合此实验现象的反应文字表达式________。

10. （8分） (2014·河池) 某化学兴趣小组在实验室制取O2时，取KClO3和MnO2的固体混合物若干克，加热至不再产生气体为止．他们通过加水测定剩余固体质量的方法来求出氧气的质量．实验结果如下表：（提示：MnO2是不溶于水的固体粉末）
实验序号1234
加水的质量（g）15151515
剩余固体的质量（g）14.19.3m4
请回答下列问题：
（1） KClO3的相对分子质量为________；
（2）配平化学方程式：2KClO3 2KCl+________O2↑；
（3）表中m值为________；
（4）制得氧气的质量是多少？（写出计算过程）
11. （8分） (2019九上·广丰期末) 2018年12月25日，中国最大的页岩气生产基地建成。

页岩气的主要成分是甲烷（CH4），某校化学兴趣小组的同学对甲烷燃烧的产物进行了探究。

（提出问题）：甲烷燃烧后生成哪些物质？
（查阅资料）：含碳元素的物质完全燃烧生成CO2 ，不完全燃烧生成CO；无水CuSO4遇水变蓝。

（1）（猜想与假设）：甲：CO2 H2O
乙：________。

丙：NH3 O2 H2O
丁：CO2 CO H2O
你认为________同学的猜想是错误的，理由是________。

（2）（实验探究）：为了验证上述猜想与假设，将甲烷在一定量的O2 中燃烧的产物依次通过下列装置
A、B装置的顺序能否颠倒？（填“能”或“否”）________。

（3）实验中用纯净O2而不用空气的原因是________。

（4）实验中观察到A中无水CuSO4变蓝，B、D中澄清石灰水变浑浊，C中红色粉末变成黑色，由此推断________同学猜想成立；
（5）请写出B中澄清石灰水变浑浊的化学方程式：________。

（反思与交流）：为避免有毒的CO污染环境，对尾气处理的方法还有________。

参考答案一、选择题 (共3题；共6分)
答案：1-1、
考点：
解析：
答案：2-1、
考点：
解析：
答案：3-1、
考点：
解析：
二、解答题 (共8题；共58分)
答案：4-1、答案：4-2、
答案：4-3、答案：4-4、
考点：
解析：
答案：5-1、
答案：5-2、答案：5-3、
考点：
解析：
答案：6-1、答案：6-2、考点：
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答案：7-1、答案：7-2、答案：7-3、答案：7-4、考点：
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答案：8-1、
答案：8-2、答案：8-3、考点：
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答案：9-1、
答案：9-2、答案：9-3、考点：
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答案：10-1、答案：10-2、答案：10-3、
答案：10-4、考点：
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答案：11-1、答案：11-2、答案：11-3、答案：11-4、答案：11-5、考点：
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