2015年秋7年级英语上册 Lesson 34 On the Farm导学案(无答案)(新版)冀教版
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be close to离……近
2. Come on! 快 (点 ) !/来 (吧 ) !常用于祈使句 ,在不同的语境中 ,意思不一样 .既可用于催促、请求、鼓励、戏说等 ,又可表示责备或不耐烦 ,也可用于体育竞赛等场合鼓励队员 ,意为"加油〞.例如：
Come on! Let,s feed the animals.快 !我们去喂动物 .
备注 (教师复备栏及学生笔记 )
2. Her home is near the library. (改为同义句)
Her home is not _________ _________ thelibrary.
3. Kate likes toplay with dogs. (对划线局部提问)
What _________ Kate _________ __________________?
反应案
1．根据句意用适当的介词填空 .
1. A horse lives _________ the farm.
2. I ,m looking _________ the sheep. Where is it?
3.The library is too far _________ my home.
4.Can you sing this song _________ Chinese?
3. All the people here are _________ (友好的) to us.
4. Do you often _________ (摘) apples on your grandfather ,s farm?
5. What ,s your mother ,s _________ (工作), my little boy?
学法指导及使用说明：学生合作探究 ,教师指导 .
知识链接：一般现在时态与现在进行时态的转换 .
学习流程：
预习案
1．根据汉语提示写出单词的正确形式 .
1. My grandparents like to live in the _________ (乡村).
2.Don ,t forget to _________ (喂) the pigs threetimes a day.
Come on. It,s getting dark.快点 ,天要黑了 .
"Come on!〞Shouted the students again and again."加油 !〞同学们一次又一次地喊 .
3.I like to feed the animals.我喜欢喂动物 .
feed意为"喂养 ,饲养〞.例如：Don ,t feed the animals at the zoo.别在动物园里喂动物 .
科目
English
课题
Lesson34: On the Farm
主备人
审核人
学案பைடு நூலகம்
类型
New lesson
学案
编号
学 习 目 标
知识与能力：掌握常见的动物的英语表达 .掌握本课的单词 .
过程与方法：小组合作和任务型教学法 .
情感态度和价值观：培养学生热爱和保护动物的意识 .
重点：现在进行时态
装订线
难点：现在进行时态
2.英汉互译 .
________________________________
______________________________
________________6.干得很好_________________
7.我最|喜欢的动物____________________________________
4. My sister answers the phone. (用now改写句子)
My sister _________ _________ the phonenow.
备注 (教师复备栏及学生笔记 )
备注 (教师复备栏及学生笔记 )
备注 (教师复备栏及学生笔记 )
3
备注 (教师复备栏及学生笔记 )
__________________10.我害怕_________________
探究案
1. Thisfarm is beautiful! And it,s so far from the city.这个农场很漂 !而且它远离城市 .
be far from离……远 Eg:
我的家离学校远 .My home is far from the school.
5. The Smith family go to the park and their dog is _________ them, too.
2．按要求改写句子 .
1. We can feed the animals at the zoo. (改为否认句)
We _________ _________ the animals at the zoo.
2. Come on! 快 (点 ) !/来 (吧 ) !常用于祈使句 ,在不同的语境中 ,意思不一样 .既可用于催促、请求、鼓励、戏说等 ,又可表示责备或不耐烦 ,也可用于体育竞赛等场合鼓励队员 ,意为"加油〞.例如：
Come on! Let,s feed the animals.快 !我们去喂动物 .
备注 (教师复备栏及学生笔记 )
2. Her home is near the library. (改为同义句)
Her home is not _________ _________ thelibrary.
3. Kate likes toplay with dogs. (对划线局部提问)
What _________ Kate _________ __________________?
反应案
1．根据句意用适当的介词填空 .
1. A horse lives _________ the farm.
2. I ,m looking _________ the sheep. Where is it?
3.The library is too far _________ my home.
4.Can you sing this song _________ Chinese?
3. All the people here are _________ (友好的) to us.
4. Do you often _________ (摘) apples on your grandfather ,s farm?
5. What ,s your mother ,s _________ (工作), my little boy?
学法指导及使用说明：学生合作探究 ,教师指导 .
知识链接：一般现在时态与现在进行时态的转换 .
学习流程：
预习案
1．根据汉语提示写出单词的正确形式 .
1. My grandparents like to live in the _________ (乡村).
2.Don ,t forget to _________ (喂) the pigs threetimes a day.
Come on. It,s getting dark.快点 ,天要黑了 .
"Come on!〞Shouted the students again and again."加油 !〞同学们一次又一次地喊 .
3.I like to feed the animals.我喜欢喂动物 .
feed意为"喂养 ,饲养〞.例如：Don ,t feed the animals at the zoo.别在动物园里喂动物 .
科目
English
课题
Lesson34: On the Farm
主备人
审核人
学案பைடு நூலகம்
类型
New lesson
学案
编号
学 习 目 标
知识与能力：掌握常见的动物的英语表达 .掌握本课的单词 .
过程与方法：小组合作和任务型教学法 .
情感态度和价值观：培养学生热爱和保护动物的意识 .
重点：现在进行时态
装订线
难点：现在进行时态
2.英汉互译 .
________________________________
______________________________
________________6.干得很好_________________
7.我最|喜欢的动物____________________________________
4. My sister answers the phone. (用now改写句子)
My sister _________ _________ the phonenow.
备注 (教师复备栏及学生笔记 )
备注 (教师复备栏及学生笔记 )
备注 (教师复备栏及学生笔记 )
3
备注 (教师复备栏及学生笔记 )
__________________10.我害怕_________________
探究案
1. Thisfarm is beautiful! And it,s so far from the city.这个农场很漂 !而且它远离城市 .
be far from离……远 Eg:
我的家离学校远 .My home is far from the school.
5. The Smith family go to the park and their dog is _________ them, too.
2．按要求改写句子 .
1. We can feed the animals at the zoo. (改为否认句)
We _________ _________ the animals at the zoo.