班级管理制度

班级管理制度
班级管理制度1
1、教师每周至少听一节，行政人员每周至少听两节，学科组围绕专题每月听课两次；听课范围要涉及各年段，鼓励教师跨学科听课。

听课时，使用统一的记载簿。

2、听课前先熟悉教材，解读教材，带着自己的思考进课堂，以便进行立体式的比照。

3、听课教师要在上课铃声响起前进入教室；听课过程中不交头接耳，关闭手机或调至振动状态；上、下课与学生一起起立，以示对执教者的尊重。

4、认真听课，不做与听课无关的事。

听课时注意发现并挖掘“有价值的教育事件”。

5、听课过程中要作好详细的记录，填写听课簿各个栏目，尤其要关注教学过程、学生表现、板书等，并有机地进行简短的评论。

6、听课时要做到听、看、记、思、议有机结合。

听：
①教师引导的智慧，
②教学环节的进展，
③教学方法的运用，
④课堂练习的效果。

看：
①学生的行为状态，
②学生的活动时间，
③学生的参与方式，
④学生的参与广度。

记：
①教学重点难点的突破，
②生成的有效开发，
③听课过程时的零星体会。

思：
①教师教材处理的`精巧，
②主导作用与主体地位的融合。

议：
①精彩片断的赏析，
②教学疏漏对学生的影响，
③教学的建议或完善的方法。

7、听课，重点看学生怎么学，看教师怎样教学生学的。

8、听课后要思考、整合，积极参与评课活动并发表自己的
意见。

9、期中和期末学校对教师的听课簿进行检查，重点查记载的完整性和听课过程中的个性化点评。

班级管理制度2 班级是学校教育教学工作最基层的组织单位，班主任是班集体的组织者和管理者，其日常管理工作主要包括以下两方面的内容：一是对学生进行学习方面的指导，帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握科学的学习方法，提高学习效益。

二是对学生进行生活方面的指导，以培养学生品德和能力为核心。

由于班级管理对学生成长的独特作用，所以，在绿色成长计划课题研究中，专门研究探索自主参与型的班级管理问题。

一、班级管理的基本原则
班级管理的基本原则是我们在班级管理中必须遵守的基本指导思想和要求。

按照绿色成长计划的要求，我们设计班级管理的基本原则，目的在于指导自主参与型的班级管理实施。

（一）班级管理制度化
在班级管理中，根据“学生守则”“教学常规”“行为规范”的要求，建立完善的班级管理制度，通过制度化管理，强化学生的法规意识，培养学生良好的行为习惯，制度管理，要力求科学。

除其之外，要处理好制度管理与班级管理体制创新的关系，逐步建立一种新的班级管理体制和运行机制，以构成动态的
班级管理系统。

（二）班级管理民主化
班级管理要“两手抓”，一方面完善管理制度，另一方面要着手创立良好的班级文化。

班级文化象“水”，学生象“鱼”；学生在民主、平等、健康的班级文化氛围中，会表现出一种愉快的心情、积极进取的精神。

创设平等和谐的教育氛围，提倡师生之间互相尊重，培养学生的民主精神是班级管理中的一项重要任务。

（三）班级管理个性化
注重完整性、尊重个性差异、培养创造性，是以学生发展为本的重要理念，在班级管理中要提供和造就一种以人的发展为中心的教育，注重学生的个性发展，培养学生的独立意识，自主精神，创新性学习能力，是自主参与型班级管理的重要原则（四）班级管理主体多元化
在班级管理中，不仅强调班主任在管理中的主导作用，更需让全体学生参与到班级管理中去，成为班级管理的主体。

倡导把教室还给学生。

二、班级安全管理制度
为进一步增强师生安全意识，确保班级公物和学生的人身安全，制定本制度。

班主任要做好班级学生安全教育和管理工作。

、
班主任要对学生进行安全教育，防止火灾、交通、中毒和其它安全意外事故的发生。

班主任要经常检查教室内的电源开关、电线、门窗、照明灯具是否安全、牢固，发生问题要及时报告有关部门维修，并告之学生注意安全。

班主任要组织好班级各项活动，对安全隐患要有预见性，并采取积极有效的预防措施，要教育学生注意安全。

班主任要每天检查学生的出勤情况，及时与无故未到校的学生激取得联系。

学生要做到：不打架骂人、不看色情、凶杀的书刊、不做损人利己的事、不吸烟喝酒、不损害公物、不在教室内打闹。

严禁学生携带棍棒、利器等不安全物品进入学校。

学生在校期间因特殊情况离校，需持班主任签发的出门证，方可出校门。

上课期间禁止学生会客。

如遇公安机关来校约见学生，一般情况下，必须班主任或保卫干部在场，陪同询问。

公安机关要将学生带离学校，必须向校领导汇报，并同通知学生激，方可将学生带离学校。

班级管理制度3
谁都明白，一个班级风气不好而且乱，那么这个班的学习成
绩就必须上不去，一个班无组织无纪律，就无法进行教育。

班级的管理在于班主任，班主任作为学校的基层领导者，其工作是学校教风、校风、学风构成的关键，同时也是提高教育教学质量的重要保证。

结合自己几年来任班主任的感受，现就如何进行小学班级管理谈几点粗浅意见。

一、选好班干部
班干部是班主任老师的得力助手，是班级学生学习的榜样。

选好班干部对班级进行有效管理很重要，但怎样选好班干部是关键，我认为在选班干部时，要透过班级学生民主推选，推选具有必须组织潜力，大胆管事、品学兼优，能与同学们搞好团结，不计个人得失，对同学不偏心，大公无私，熊热心为班群众效劳、群众荣誉感和工作职责心都比较强的同学担任。

这样的学生担任班干部才具有必须的号召力、凝聚力，才能有效的协助老师加强班级管理。

二、开展好主题班队会
小学生由于年龄较小，思想单纯，明辨是非的潜力还不强，自控潜力较差，容易受外界一些不良行为的影响。

因此要在班上定期开展一些与学生息息相关的主题班队会。

如开展“遵守交通法规、从小做起”、“告别不礼貌行为、从我做起”为主题的班队会，让学生主持，自编自演。

透过这样的活动，让学生感悟其
道理，从而锻炼了学生的组织潜力，培养了学生用心、健康向上的思想。

三、要制定切实可行的班级制度
国有国法，家有家规，没有规矩就不成方圆。

作为几十个小学生的班群众。

如没有必须的管理制度是难以搞好班级管理的。

因此，应针对小学生的一些行为特点，制定出切实可行的班级管理制度。

如不按时完成作业，不当好值日生、与同学打架斗殴、损坏公物、说假话等，都应受到相应班级管理制度的约束。

在班级管理过程中，执行制度务必严格、一视同仁。

四、经常与家长联系
教育学生，学校与学生家庭的联系很重要，学校与家庭的相互配合是搞好班级管理的重要方面。

父母是孩子的第一任老师，孩子在家的行为习惯、性格特点，作为家长是十分清楚的。

但孩子在校的学习状况、行为习惯家长并不必须了解，所以老师要经常与家长取得联系，相互告知孩子在家在校的状况，共同配合教育管理孩子。

老师家访时必须要注意方法，切忌一味的告状，要客观地实事求是地反映学生在校的状况，以争得学生家长的理解和支持，同时要共同探讨管理好学生的方式方法。

五、抓典型
作为一个班群众，学生都来自几十个不同的家庭。

由于环境
的不同，学生的性格特点、行为特征都各不相同。

作为班群众的大部分学生，都能遵守校规校纪，但每个班总有几个不遵章守纪的“典型”，他们常在班级里捣乱，屡教不改，并且还影响其他的学生一齐违反校规校纪。

针对这类“典型”，班主任老师要对他们多下功夫，要找他们进行个别谈话，必要时要请学校领导和家长协助进行说服教育，让他们认识到自己的不足，从而改变自己的不良行为。

六、要做好学生状况记载和评定工作
班主任平时要多了解班里的每个学生，作好学生的状况记载。

如做好学生学习成绩、出勤状况、好人好事、佩戴红领巾、获奖、违纪等方面的状况记载。

每周作一次小结，每月进行一次评比，学期结束时进行总结，以此作为评选优秀班干部、优秀少先队员，“三好生”等的依据。

七、注意后进生的转化
班群众中，总有那么几个后进生，成绩不理想。

班主任要经常向科任教师了解后进生的状况。

同时要在班里开展“一帮一、手拉手”的活动。

对后进生的要求不要过高，要善于捕捉他们的“闪光点”，让他们认识到自己也有长处，认为老师和同学们都在关心、关注、关爱他们。

这样，后进生就会感受到群众的温暖，奋发进取的精神就会得到有效激发。

抓好小学班级管理，不是一件容易的事。

本学期我将会据此开展班级的教育管理工作，随时发现问题，随时加以改善，期望我们班会有一个焕然一新的精神面貌。

班级管理制度4 班级教室后面墙壁上有一块黑板，原来是作宣传栏用的，现在被我改成了公示板;，班级的大事小情均由班级各职能部门及时公示，使全体学生及时了解班级工作的相关信息。

这样增强了班级管理工作的透明度，营造了班级管理的民主氛围，对学生的身心健康起到了很大的调节作用。

班级公示主要有以下几方面内容：
一、班级的财务情况
班级作为一个集体，每学期开学都要根据这一学期的活动情况，预收一定的班费，数目虽然不大，但也是个敏感问题。

一般情况下，我根据往年的情况给班级做一个大概的预算，然后由班级的生活委员负责具体的操作，记好账目，按月把花销在公示板上公示，附上原始单据，并规定大宗;开销（超过一百元）由生活委员先将缘由向全班同学公示，然后由班委会两人以上执行。

二、班级日常考核情况
学校定期对班级的卫生、纪律、自习、就餐、宿舍等进行百分制的量化考核，但学校每周公布的只是一个结果，对于本班量化考核的具体情况学生并不清楚，我就要求值周班长;周末到德
育处把学校检查的原始记录抄回来，予以公示。

这样，一周的情况一目了然，哪个宿舍卫生不合格，哪个同学没有遵守自习纪律，都曝了光，给违纪的同学增加了压力，也鼓励了做得好的小组和个人。

三、班级评选先进的情况
每到期末，学校和班级要评选出优秀学生、优秀班团干部和文明宿舍。

班级评选先进的结果也要公示，接受学生们的监督，学生没有意见后再上报学校。

在实行公示制度的同时，我还在公示板旁放了一个反馈意见箱，收集学生的意见和建议，能在班级解决的就地解决，涉及到学校有关部门的及时反映给学校。

我认为这样做有几点好处：
1、营造了公平、和谐、民主的氛围，减轻了学生的心理压力。

由于受社会和家庭不公平环境的影响，很多学生爱戴着有色眼镜;看待班级管理者和班级，他们以怀疑的目光审视班级管理者，在不明真相的情况下，对班级工作产生抵触，时间长了，容易造成学生心理上的障碍。

通过公示，使班级工作大白于天下;，使学生心态平衡，把主要精力放在了学习上。

2、增强了班主任工作的透明度，及时发现班级工作出现的漏洞，同时加强了班主任和学校、学生之间的联系，树立了班主
任工作的良好形象。

3、锻炼了班级干部，使他们学会理财，学会和领导、同学之间进行沟通，培养了他们的人际交往能力，同时，他们也处在别人的监督之下，学会自律。

班级管理制度5
建设一个平等、和谐、有凝聚力的班集体，实行管理守键，我班中开展各项活动中，在组建班，团支部的过程中，均广泛征求意见，同学们参与，发扬，尊重同学们的权力。

使同学们有一种班级主人翁的意识。

实行财务公开，班费的收缴，广泛征求同学们意见，班费的使用做到透明化，向同学说明每一分钱的用处，让同学放心。

1、管理着班上的各项活动的费用支出，就必须做到班费用得其所，计划组织活动方面的费用预算。

同时为了财务公明，必须整理好各种票据，做好开支记录，做到每一次开支都有“据”可查，再就是每次班级活动购买必要物品。

生活员都做了完整、详细的班费开销记录；
2、了解同学们的生活情况，配合老师和各班工作(诸如篮球比赛活动等等)；
3、定期去拿班级的报纸及同学们的信件包裹；
4、评定助学金等补助问题很棘手，组织认定小组一起认真地讨论、评定才得出名单，做到公开、公正。

我们评定的宗旨是
把那些补助务必给那些真正需要补助的同学。

班级管理制度6 总目标：
创平安班级，建和谐之家
分目标：
第三学期：养成良好的生活习惯，培养学生自主学习习惯。

第四学期：积累知识，充实自我，培养学生自主学习习惯。

第五学期：研究学习方法，提高自己的学习成绩。

第六学期：力争考上高中，成就自己阶段性梦想；
班训
重过程，求认真，养成好习惯；抓细节，促进步，争创好成绩。

班级标语
态度决定一切，细节成就未来。

踏踏实实做人，认认真真做事。

班干部工作职责
班长：
1、全面负责班级同学德、智、体、美、劳各项活动的开展，在为同学服务中提高自己的管理水平。

2、及时传达学校及班主任对班级活动的要求，并组织同学将要求落到实处。

3、负责领导指挥班委会成员开展工作。

凡通过竞选产生的班长，有权根据工作的需要任免班委会成员。

4、处理各种偶发事件，并采取相应措施，把处理意见汇报给班主任，或请班主任指导解决。

5、定时（每两周一次）召开班委会会议，并且在会前确定开会的大致目的和纲要，如班主任不出席会议，须把会议记录交给班主任，及时让班主任了解会议的内容。

6、上课喊“起立”。

团支书：
1、负责班级学生思想教育工作；
2、协同宣传委员开展相关工作；
3、负责汇总班级一周考核相关内容；
4、总体负责班级文化建设相关工作。

5、负责管理班级电器。

值周班长：
1、班长不在时，代行班长职责。

2、完成班长交给的各项任务。

3、监督值日生填写《班务管理日志》。

4、及时与学校值周工作的师生取得联系，征求值周者对本班各方面工作的意见，当天提出改进措施，分析班级本周德、
智、体、美、劳各项活动在全校的位置，对被值周者扣分的项目，分析原因，提出下周整改措施。

5、与个干部配合检查记录本班同学执行校规校纪情况，促进班级优良风气的形成。

6、负责本周计划、组织班会活动与课外活动。

7、每天晚自习结束后要审查班《级管理日志》填写情况并签字。

8、负责对每个同学一天学习、卫生、生活、纪律、安全等考评。

学习委员：
1、在各科课代表请假时，接替其的工作。

2、负责总体调配课余时间学习活动的安排。

3、负责对各课代表的管理和考评，并评定他们的工作表现。

4、提高自身素质，掌握良好的学习方法并做好推广工作，主动帮助同学，在班中建立良好的学习风气。

生活委员：
1、及时督促检查班级同学的个人卫生及其所负责卫生区域清洁情况。

2、分配班级的各项值日工作，每次和值日生评定值日情
况。

3、负责购买班中的各项所需用品，并报班长处签字。

4、全面负责班级公物的管理工作。

5、负责班级早餐的管理。

文体委员：
1、积极组织全班同学参加体育活动。

2、组织同学们认真上操、上好音乐、体育课。

3、积极带领同学参加课外活动。

4、做好早操口令员的训练工作，协同口令员组织好班级早操。

纪安委员：
1、班级每月不定时对同学们所涉及到的一切设施加以抽查排查安全隐患，及时上报老师。

2、协同生活委员做好公物的保管工作和公物损坏的赔偿工作。

3、及时与信息员沟通，了解班级学生在校、路途的安全情况，并及时向班主任汇报班级学生在校、路途的安全状况。

4、及时通报学生会检查班级情况。

宣传委员：
1、负责班级黑板报工作，保证黑板报质量。

2、建立通讯组，向学校播音室送稿（每周至少5份，不得抄袭）。

3、负责教室的布置和美化。

4、负责班中的各宣传告示，主题队会的板饰设计与主题书写。

5、根据本班学生的德育情况，及时与其他班干部商议，做好同学的思想教育。

6、整理好班级的“名人名言”并及时宣传。

课代表职责：
１、负责本学科老师委派的任务，例如：收发作业，收发试卷，准备课堂用简单的教具，协助老师做演示实验，帮助老师做分组实验的准备工作。

2、及时订同学们对教师教学的意见和建议，并及时向老师反映。

3、协助老师调查、了解、分析本学科学习极端后进同学的困难、障碍，并尽力帮助其排除一部分
4、更深地了解任课老师的意图，教学的风格、特点，及时向同学们加以介绍，使同学们尽快适应都是的教法。

5、负责记载末学期历次考试，并对成绩升降民政部进行分析，为提高人同学们以指导，给教师当好参谋。

6、对不按时完成作业者，予以教育处罚。

7、配合任课教师考勤各小组学习情况，适时召开科目长会议。

8、负责晨诵、自主学习、课余时间学习的安排调配工作。

讲诵管理员：
1、织学生在语文课轮流进行演讲；
2、演讲人员提前一天抽取演讲题目。

3、演讲者演讲时要做到仪表端庄，自然大方，语句通顺，富有感染力。

4、演讲后组织同学要进行现场点评，演讲管理员要对演讲情况做好详细、准确的登记。

5、组织开展午读活动。

图书管理员：
1、负责对本班图书角的管理，提前借阅图书分发给同学。

2、收缴图书时，认真清查，对有损坏图书者予以教育批评，并督促其照价赔偿。

3、从多方面激发同学们的。

读书热情，培养读书好、好读书、读好书、书读好的学习能力。

考评汇总员：
1、每天对各小组考核情况进行汇总，每周五配合团支书搞
好周汇总相关工作。

2、负责发放考核表。

桌椅管理员：
1、检查各组组员椅子摆放情况，对没有按规定摆放的及时予以提醒，对屡教不改者，取消当天坐椅子的资格；
2、督促组长组织摆放端正桌子；
3、检查评比桌子上同学物品的摆放情况。

舍长：
1、在住宿生活动期间，清点好舍员的人数。

2、对未到者要及时报告给班长、纪安委员，并及时弄清该学生的情况。

3、组织住宿生开展有意义的文体活动。

4、晚休期间随时注意舍员的身体状况，对身体不适的舍员要及时报告管理老师、班主任，并积极配合老师处理一些问题。

5、晚上9：15分之前要清查本班住宿生的人数，并在老师清查人数时作以汇报。

6、安排好宿舍值日。

7、每天清晨起床后要与值日生一起检查好舍员的床铺、脸盆、牙刷、牙膏等物品的干净、整洁情况，对整理不规范的舍员予以帮助改进。

信息员：
1、负责本组同学路途安全的管理及汇报工作（每周五放学回到家以后打电话汇报组员路途表现情况，每周日到校汇报。

）
2、信息员及时掌握学生思想动态、人员交往情况，及时发现，及时发现并汇报路途不安全的隐患，及时报告，及时处理，将安全问题消灭在萌芽状态。

3、积极配合纪安委员搞好班级安全管理工作。

兴趣组组长：
1、负责组织班级兴趣小组课外活动的开展。

2、负责保管自己兴趣小组所使用的活动器材。

3、配合兴趣指导教师的`管理工作。

学习小组组长：
1、组织本小组开展各项学习、生活活动。

2、积极组织开展小组学习比赛活动。

3、组织本组成员帮助后进生。

各科科长：
1、结合小组实际情况，安排适量的家庭作业；
2、对个别偏科学生安排适量的“课外餐”，帮助其跟上大部队。

3、分析本组每次检测的得与失。

4、组织本组开展该科目课堂学习活动。

值日生：
1、负责整理班级劳动工具、公用水壶；
2、负责记录《班级管理日志》。

值周宿舍：负责打开水。

班级管理制度7
一、环境卫生：
1、保持室内外清洁卫生、物品要整齐。

每日一小扫，每周五一大扫。

2、保持室内空气流通，每日早晨、中午起床后开窗换气。

3、班上厕所每天随用随清洗，周五用洁厕精洗1次。

4、班上活动室每天拖地3次。

周五用消毒水拖地1次。

桌椅柜每天抹1次。

5、床上用品每月洗晒1次。

二、个人卫生：
1、幼儿饭前便后要用肥皂洗手，饭后漱口擦嘴。

每周剪一次指甲。

2、工作人员要保持仪表整洁，不留长指甲。

三、消毒工作
1、餐具和餐巾每餐后洗净蒸20分钟，水±每天洗后蒸20分钟，毛巾每天换洗并蒸20分钟。

2、每天用紫外线消毒灯消毒一次睡室和活动室，每次20分钟（幼儿不在场时）。

门把手、楼梯扶手等处每天用消毒液擦洗一次。

3、幼儿玩具用每0。

3%的消毒水泡15分钟，不能浸泡的玩教具及书籍在阳光下晒1小时或紫外线灯下照20分钟。

班级管理制度8
一、纪律方面
1.迟到扣1.5分/次，早退扣1.5分/次，旷课4分/节(包括早晚自习、正课、校、院开展的活动)。

2.事假、病假扣0.5分/节。

事假需要提供假条，病假需提供医务室或医院证明，否则视为缺旷。

3.请假必须经过班主任(三天内)、分院领导(三天以上)签字同意，并按学校审批假制度履行手续后方为有效请假。

4.扰乱课堂纪律，影响正常学习和上课者扣5—10分/次，情节严重者严肃处理。

5.参加学校活动或集会不遵守纪律者扣5分/次，如严重损害集体荣誉的至少扣10分/次。

6.打架斗殴、造谣起哄、煽动闹事等行为，除上报学院进行处分外还要扣30分。

8.凡参加违法犯罪、破坏社会秩序的活动，一律上报学校并
知会家长，配合公安机关进行严肃出处理。

二、学习方面
1.过四、六级(或同等级其他语种考试)加10分，并且只要通过四、六级考试，以后每学期都加10分。

已通过四六级考试的学生以帮扶、传授经验等方式帮助其他同学复习四六级考试的，加5分。

大二学年不参加四六级考试的扣5分(注：四级考试过级成绩为425分)。

2.大二初次参加四级考试达385分以上的加5分;再次参加成绩进步的每进步15分加5分，直到通过四级考试。

3.在校团委《青春师院》上发表文章的同学每一篇加8分。

4.投稿被校播音室或班刊采用的加2分，被校刊物采用者加4分，被市级刊物采用者加6分，被省级刊物采用者加8分。

5.获得学校黑板报，班刊(黑板报)评比获前三名的加6分/人，4—7加3分/人，8——10名加1分/人。

10名以后每人扣1分。

6.过计算机一级加2分，二级加4分，三级加6分。

7.作业一次不交扣3分，抄袭等被视为学习态度不端正的现象的扣5分。

8.参加相关竞赛获得省级或省级以上的表彰，一等奖加8分，二等奖加6分，三等奖加4分，凡参赛者加2分。