教案说课板书模板(多篇)

教案说课板书模板（多篇）
第1篇：说课稿板书
四、说板书设计
根据课文内容和特点，我设计了这样的板书：
该板书力求让学生抓住课文的内容主线，表现作者的写作思路（或思想感情），简单明了。

总之，本节课通过朗读、讨论、交流合作以及多媒体展示等课堂活动，我设想能实现本节课的教学目标，使绝大部分的学生都能积极参与到教学活动中来，认知生字，读懂新词，交流讨论，让不同层次的学生均有收获，同时力求让学生能发现问题、提出问题和解决问题。

以上就是我今天说课的全部内容，谢谢各位评委老师！
这堂课的板书设计，既概括了本节课的主要内容，体现了所述事物的特点，又形象直观，条理清晰，便于学生理解，进而辅助教学，提高了教学效率。

关于板书设计：
每个教师都懂得板书就是微型教案，板书集中体现教学的三维目标、重难点、教学过程，体现教学的特色与特性。

本课的板书，明确地体现了课件和课文的有机统
一、始终着眼于“阅读要有自己的见解”，始终着眼与学生学得主
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动，学得生动，学会创新，学习实践。

既培养学生的语文的实践能力，又有利于学生个性化的。

总之，在整节教学设计中，我旨在体现以教师为主导，学生为主体，让学生做课堂的主人，以合作探究为途径，以朗读感悟为指导，注重迁移运用，培养学生多种能力的指导思想。

，让学生由乐学到学会，最终达到会学会用。

第2篇：历史说课板书设计
历史说课板书设计模板
说课：第14课元帝国拓展统一多民族国家基业
双堆中心学校
李志强
一：说教材
1：教学目标2：教学重难点
二：教法与学法三：教学过程设计
（一）：导入新课
（二）：问题探究
1：起因
2：过程及主要内容
3：文章事件的影响及结束
四：巩固总结
第3篇：说课的时候说板书设计
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说课稿的撰写
一、说课稿的基本结构1．说课题与教学内容
（我今天说课的课题是《??》，它是人教版一年级上册第七单元第??页上的内容）2．说教材（即教学设计中的“教材分析”）3．说学情（即教学设计中的“教材分析”）4．说教学目标（同教学设计）5．说重点、难点
6．说教学方法（或称教学策略）7．说教学过程
（要说明理论依据、设计意图、产生的作用与效果）8．说课小结
二、教材分析的写法
1．主要从三个方法写：①教学内容前后知识点关系、地位、作用描述；②应完成的教学任务；③教材编写意图与特点。

（如果你对教材作出了处理，也可以在此说明）2．教材分析资料主要
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