人教版初中生物八年级下第八单元第三章 与生物学有关的职业--心理咨询师 教案设计

教学课题：与生物学有关的职业
—心理咨询师
一、教材分析：九年义务教育八年级生物下册第八单元第三章第一节科学技术与社会，内容不多，但却十分重要。

现代社会，人们的学习和工作压力增大，导致出现心理问题的人越来越多，需要心理咨询师帮助解决。

二、学情分析：在以往的教学中，我发现学生只要问到心理问题，他们都会有心里防备，从心理就有所抗拒，对心理咨询师这一职业也没有了解。

三、教法和学法
1、教法：采用自主学习、合作探究的教法，充分发挥学生的主体作用和调动学生的学习积极性；教师适当给予一些提示和补充，从而激发学生的自信心。

2、学法：采取自主学习、合作探究的学法，让学生从交流中了解这一新型的职业。

四、教学目标
知识目标
1、了解心理咨询师这一新型职业。

2、知道心理咨询师的主要工作、方式及其所具备的能力。

能力目标
1、通过自主学习、合作探究培养学生筛选和分析问题的能力。

2、通过小组同学的讨论，培养同学之间交流、合作、总结的能力。

情感态度与价值观
通过学习让学生知道释放心理问题的方式方法，对学生进行尊爱生命的教育。

五、教学重点
了解心理咨询师这一新型职业。

六、教学难点
学习应用知识解决心理问题。

七、课时安排：1课时
八、教学过程
（一）、导人新课:
1、交流“你觉得自己健康吗？”
2、、展示图片交流：他们健康吗? 导入
（二）、讲授新课
1、请同学们带着以下几个问题阅读P102课文,然后同学之间交流归纳，老师再叫同学起来分享回答：
（1）、心理咨询师的主要工作是什么?
（2）、心理咨询师是通过什么方式来帮助心理不健康的人群的？
（3）、心理咨询师要具备哪些知识和能力？
2、你能给心理咨询师下一个定义吗？
交流归纳：心理咨询师是运用心理学以及相关知识，遵循心理学原则，通过心理咨询的技术与方法，帮助求助者解除心理问题的专业人才。

3、交流资料：据卫生部青少年心理健康问题座谈会公布的调查统计显示，我国青少年中有焦虑不安、恐怖和抑郁情绪等问题的学生占学生总数的16%以上。

其中中小学生心理障碍患病率为21.6%至32.0%，突出表现为人际关系、情绪稳定性和学习适应方面的问题。

当今社会由于各种因素的影响，心理疾病非常普遍，在美国、英国、法国等发达国家，人们看心理医生就和中国人得了感冒去就诊一样普遍。

4、课中练习：如果你是一位心理咨询师，面对以下情况你怎么帮助他们？
情景一：
最近因为一件小事，和我最好的朋友吵了一架，现在我俩谁也不理谁了，见了面也不打招呼，直接走掉。

这让我心里闷得慌，烦得很呐。

情景二：
要中考了，小丽经常会睡不好觉，而且很紧张，根本没有精力复习功课，可以怎样帮她？
5、心理咨询师的社会前景是怎么样呢？下面我们来观看一段视频来了解？
6、引导交流：心理咨询师收入怎么样？看一下数据：
心理咨询师收入属于中上阶层，目前，在美国，心理咨询师每个小时的收入可以达到150美元左右。

目前国内心理咨询的收费标准不一，心理咨询收费从每小时100元至1000元不等，在南京，平均收费100至200元/小时，在北京的一些商务区内，咨询收费往往会达每小时100美元。

北京、上海最高可达每小时1000元，全国平均收费300元/小时。

专家表示，心理咨询作为一种提供有效心理援助的专业活动，使心理咨询师正成为现代社会中一个越来越重要的职业。

7、课后作业：
写一写自己认识的或者是网上查阅的职业类型？并简单的说一说对该职业的认识？
8、和同学们一起共勉：
三百六十行，行行出状元！。