苏教版四年级数学上册备课教案--第四单元平行与相交认识平行的练习课

四年级数学集体备课教案(上册)
教学内容课题：认识平行的练习课
页码：P41
主
备
人
复备
人
教学
时间
教学目标1、使学生进一步理解同一平面内两条直线平行的关系。

2、使学生通过观察和操作等活动，对图形产生兴趣，感受数学学习的趣味性。

教学
准
备
每人准备一张长方形纸、小黑板
过程设计
通用预案
复备修改教学流程教学意图
1、口算练习
30×40 420÷7 120÷30 630－70
540÷60 96 ÷16 34×4 85÷5
2、下面哪几组的两条直线互相平行？
（1）（2）（3）
3、让学生自己画出一组平行线。

4、你能经过A点画已知直线的平行线吗？（练习第4题）
让学生试着画一画，在交流画法。

5练习第2题
拿出长方形纸照样子折一折，这几条折痕互相平行吗？，量
出每条折痕的长度，你有什么发现？
6、练习第3题
先说说下面每个图形中哪些线段是互相平行的?各有几组平行的线段？
7、用画平行线的方法，把下面的图形画成一个长方形。

量一量这个长方形的长和宽，算算它的周长和面积。

8、练习第5题
帮助学生认识图形平移前后相对应的线段都平行。

感受不同图形的特点，
深化对这些图形的认
识。

使学生体验平移的特
征
第一次修改
第二次修改。