实现常用词为古汉语教学重点内容的举措

实现常用词为古汉语教学重点内容的举措
潘杰
【期刊名称】《太原师范学院学报（社会科学版）》
【年(卷),期】2011(010)004
【摘要】古汉语常用词教学所存在的问题主要有三个方面：一是教法。

教师在课堂教学中对常用词的讲解,随意性很大。

二是学法。

常用词以学生自学为主的方式实现不了＂一个一个＂＂有计划地掌握一千多个常用词＂的要求。

三是内容。

教材中对于常用词内容的安排不利于学生学习和掌握。

针对这三个问题,古汉语常用词教学在教法上需要采取分散与集中相结合的教学方式;在学法上需要注重掌握词义间的源流关系、词义内部所蕴含的文化历史背景;在内容安排上注重体现词义的系统性。

【总页数】3页(P164-166)
【作者】潘杰
【作者单位】太原师范学院文学院,山西太原030012
【正文语种】中文
【中图分类】G642.0
【相关文献】
1.古汉语常用词教学的实效性举措 [J], 潘杰
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