（浙江卷）2020年九年级语文模拟大联考（全解全析）

2020届九年级第一次模拟大联考【浙江卷】
语文·全解全析
1．【答案】（1）竞（2）妍（3）优（每空1分）
【解析】本题考查字音字形。

注意“竞”不能写成“竟”。

2．【答案】（1）A （2）A（每空1分）
【解析】本题考查多音字读音辨识。

“冠”在这里是“帽子”的意思，名词，应读作“guān”。

3．【答案】A（2分）
【解析】本题考查关键词语的理解。

A项，“引无数英雄竞折腰”的意思是：引得无数英雄竞相倾倒。

折腰：这里指倾倒。

故选A。

4．【答案】①长风破浪会有时②直挂云帆济沧海③沉舟侧畔千帆过④病树前头万木春⑤千里共婵娟（每空1分，有错则该空不得分）
【解析】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。

本题中的“沧、婵娟”等字词容易写错。

5．【答案】A（3分）
【解析】A项，“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”指不要因为失去而伤心，要珍惜得到的东西，前后内容不对应。

故选A。

6．【答案】C（2分）
【解析】C．“因此”表示递进关系。

这里前后两个分句表示的是转折关系，应该用“然而”或者“但是”。

故选C。

7．【答案】A（3分）
【解析】A项，“漏断”是漏声已断，指夜深。

“更定”指初更以后，晚上八点左右。

故选A。

8．【答案】D（3分）
【解析】A项，《再别康桥》是现代诗人徐志摩脍炙人口的诗篇，是新月派诗歌的代表作品，不是艾青的诗作。

B项，《大堰河——我的保姆》是作者通过对自己的乳母的回忆与追思，抒发了对贫苦农妇大堰河的怀念之情、感激之情和赞美之情。

不是艾青写给自己老祖母的怀念之作。

C项，“泥土气息浓郁”不是艾青的诗歌的特点。

故选D。

9．【答案】太阳：象征着光明和希望，以及美好的未来；土地：象征着中国和中华民族，坚强勇敢，坚持不懈；光：象征知识，智慧与自由。

（4分）
【解析】本题考查对艾青诗歌意象的理解。

艾青诗歌中的主要意象是“土地”和“光明”。

他的长诗《向太阳》《火把》，借歌颂太阳、索求火把，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望，后期的诗人，仍然继续着歌颂光明的主旋律，写了长诗《光的赞歌》，赞美“光”这一神奇的物质，赞美“光”带来的社会文明，以及“像光一样坚强”的社会主义，字里行间饱含着睿智的哲思。

10．【答案】C（3分）
【解析】本题考查学生对文本思想内容和艺术特色的分析和鉴赏的能力。

解答此题，应从语句理解、手法分析、内容分析、主题理解等角度分析判断。

根据对文本内容的感知与理解，仔细辨识选项与原文的细微差别，做出判断。

C．“让他明白为官不贪的道理”分析不正确，属无中生有。

从“孩子，人跟这蛤蟆鱼一样，不能太出风头”可以看出，“父亲”想借蛤蟆鱼让小伟明白做事应低调的道理。

故选C。

11．【答案】运用比喻的修辞手法，把“父亲的身影”比作“一座山”，生动形象地写出了小伟心中父亲形象的挺拔、沉稳，表达了小伟因为有父亲这盏“灯”为自己照路内心所感到的踏实，也表达了小伟对这如山的父爱的感激以及对父亲的深爱。

（4分）
【解析】本题考查修辞手法的赏析。

细读句子可知，这里把父亲的身影比作山，形象地表现了在儿子眼中，父亲形象的高大伟岸，挺拔沉稳；也表达了小伟对父亲的感激和爱戴。

12．【答案】蛤蟆鱼的灯是为了诱捕食物，为自己谋利；灯塔的灯是为别人照亮前行的道路；而父亲更像一盏明灯，照亮儿子的内心，指引儿子走向正确的道路。

（4分）
【解析】本题考查体会重要语句的丰富含意的能力。

考生要注意从人物形象、内容主题等角度分析作用。

“要做灯塔发出的光，不要做蛤蟆鱼身上的光！”这句话的内涵以及在文中的作用需要学生准确细致理解文本，考生要注意从人物形象、内容主题等角度分析作用。

灯塔的光指引人走向光明，是无私奉献精神的象征；蛤蟆鱼的灯是为了诱捕食物，象征着自私和张扬。

这句话是指人应该有为民服务、无私奉献的精神，不能太张扬和自私。

这句话既表明了父亲对小伟的谆谆教导，丰富了人物形象，也深化了文章主题，同时也照应了小说的标题“灯”。

13．【答案】运用对比手法，将没有路灯的黑暗与小伟走得踏实不会迷路做对比，写出了父亲像一盏明灯，照亮了儿子的内心，指引儿子走向正确的道路，突出了小说的主题。

（6分）
【解析】本题考查重点段落的作用。

“没有路灯，黑瞎瞎的”和“走得很踏实”形成鲜明对比，运用了对比的写法，表现父亲的教诲对小伟的指引作用，使小伟的人生走得很正，很踏实。

表现了对父亲的崇敬，突出了小说的主题。

14．【答案】C（3分）
【解析】A．根据材料一第二段，中国编纂起草的统一《民法典》正在审核中，还没有审核通过。

所以A。